№26 Сабак /Урок
Сабақ жоспары/План урока
Сабақтың
тақырыбы/ Тема урока: Алканы.
Гомологический ряд, изомеры, номенклатура алканов, свойства и получение
алканов. П.Р. №4
Сабақтың мақсаты/
Цель урока: Изучить алканы.
Гомологический ряд, изомеры, номенклатура алканов, свойства и получение
алканов.
А. Білімділік/
Образовательная: Изучить
алканы. Гомологический ряд, изомеры, номенклатура алканов, свойства и получение
алканов.
Б. Дамытушылық
/Развивающая:. Продолжить
развивать у учащихся умение связывать уже имеющиеся знания с вновь
приобретенными, умение анализировать и выделять главное.
В. Тәрбиелік
/Воспитательная: умение работать в группах, в парах стремления к творческой,
познавательной деятельности.
Болашақ
нәтижені болжау/ Описание ожидаемого результата: Изучить алканы. Гомологический ряд, изомеры,
номенклатура алканов, свойства и получение алканов.
Білім/Знания: Изучить алканы. Гомологический ряд, изомеры,
номенклатура алканов, свойства и получение алканов.
Дағды
/Навыки: Наблюдение,
анализ ,делать выводы по теме.
Сабақтың
түрлері/ Тип урока: комбинированный
Әдіс-
тәсілдер/ Методы: КСО.
1.
Жарым-жарты-ізденіс 2. Обяснительно-көрнекті 3. Көрнекі
Материалдар,
оқу-әдістемелік әдебиет, аңықтамалық әдебиет /
Материалы,
учебно-методическая литература, справочная литература:
Құрал-жабдықтар,
көрнекті құралдар / Оборудование, наглядные пособия: плакат,
Пәнаралық
байланыс / Межпредметные связи: Биология.
Сабақ барысы /
Ход урока
|
|
Сабақ кезеңдері / Этапы урока
|
Оқытушы іс-әрекеті /
деятельность преподавателя
|
Оқушылар
іс-әрекеті / деятельность
учащихся
|
Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар
/ оборудование, наглядные пособия
|
|
1
|
Үйымдастыру-мақсаттық кезені /
организационно-целевой этап
|
Постановка цели урока
·
Организационный
момент
·
Мотивация
учебной деятельности
·
Организация
учебной работы на уроке
·
Психологическая
подготовка учащихся к проверке знаний
·
Создание
эмоционального настроя
|
тема урока: Алканы. Гомологический ряд,
изомеры, номенклатура алканов, свойства и получение алканов. П.Р. №4
|
Учебник: Таблица 8.
рис 9-13
|
|
2
|
Операция-танымдық кезеңі / операционно-познавательный
этап
|
|
|
А. Үй тапсырмасын тексеру /
Этап проверки домашнего задания
|
Теория химического строения А.М. Бутлерова
|
работа с таблицей 8
|
Учебник: Таблица 8.
рис 9-13
|
|
|
Б. Жаңа материалды белсенді меңгеруге оқушыларды
даярлау кезеңі / Этап подготовки учащихся к активному усвоению нового
материала
|
Парафины.
Гомологи.
Гомологический ряд.
|
опрос, зарядка
|
Учебник: Таблица 8.
рис 9-13
|
|
|
В. Жаңа білімді меңгеру / Этап усвоения новых знаний
|
Выполнение и оформление П.Р.
|
выполнение
практическая работа
|
Учебник: Таблица 8.
рис 9-13
|
|
|
Г. Жаңа білімді бекіту / Этап закрепления новых
знаний
|
задание к проверке знании
|
работа в группах
|
Учебник: Таблица 8.
рис 9-13
|
|
3
|
Рефлексивті бағалау кезеңі
/ рефлексивно-оценочный этап
|
|
|
А. Үй тапсырмасы бойынша мәлімет беру кезені / Этап
информации учащихся о домашнем задании
|
Пар. № 3.1-2
Вопросы после параграфа
|
запись в тетрадях
|
Учебник: Таблица 8.
рис 9-13
|
|
|
Б. Сабақты қорытындылау / Подведение итогов урока
|
Оценивание
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.