Поурочный план на тему «Масштабы»

КГКП «Житикаринский политехнический колледж»

(наименование учебного заведения)

ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН

«Масштабы»

 (тема урока)

Наименование дисциплины/модуля: М  1. Выполнение замеров на топографо-геодезических   и маркшейдерских работах

Преподаватель: Иманбаева А.Н

Согласовано: 

Методист: ____________

«____» ________________ 20____ г.

ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН
Курс:	1	Группа:	МД-16		Номер урока (пара)	1
Специальность-квалификация:	Специальность:__ 0711000 «Маркшейдерское дело» Квалификация: _0711033 «Техник-маркшейдер»
Наименование модуля:	М  1. Выполнение замеров на топографо-геодезических   и маркшейдерских работах
Тема урока:	Масштабы
Дата:	«26»01.2017г.			Продолжительность:		2 часа  (90 мин)
Место проведения:	Аудитория № 312
Цель урока:
Образовательная:	Усвоить учащимися знаний и практических навыков по теме “Масштабы”
Развивающая:	Сформировать профессиональные понятия и умения излагать порядок построения масштабов.
Воспитательная:	Обеспечить условия для воспитания положительного интереса к изучаемому модулю
Задачи урока:	Сформировать профессиональные понятия и умения излагать порядок построения масштабов
Ожидаемые результаты:	Называет и описывает виды масштабов. Излагает порядок построения численного, линейного и поперечного масштабов.
Тип урока:	Теоритическое занятие - Комбинированный урок
Методы обучения, методические приемы, педагогические техники, педагогические технологии:
технология критического мышления и   проблемного обучения; работа с раздаточным материалом.
Необходимое оборудование и приборы:	ПК, Интерактивная доска, проектор, презентация по теме «Масштабы» наглядные пособия: географическая карта, атлас. Мерная стальная лента. Циркуль измеритель.
Дополнительные источники (литература):	Литература 1.Панников, В. Д.Основы геологии : учеб. пособие для студ. с.-х. вузов / В. Д. Панников. - М. : Высшая школа, 1961.г 2.Пешковский Л. М.Инженерная геология : [учеб. пособие для вузов] / Л. М. Пешковский, Т. М. Перескокова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : 1982. г 3.Сапфиров Г. Н.Структурная геология и геологическое картирование / под ред. В. И. Охрименко ; Г. Н. Сапфиров. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Недра, 1982. г 4.Белый Л. Д.Инженерная геология : учебник для вузов / Л. Д. Белый. - М. : Высшая школа, 1985. г 5.Бондарев В. П.Геология : курс лекций / В. П. Бондарев. - М. : ФОРУМ: ИНФРА-М, 2002. г 6.Старостин В. И.Геология полезных ископаемых : учебник для высшей школы / В. И. Старостин, П. А. Игнатов. - М. : 2006г 7.Мазепа, М. В.Методические указания "Состав подземных вод" 1986г минералогии и петрографии) / И. Б. Борголов . - М. : Агропромиздат, 1989. г
Контактная информация преподавателя:
Ф.И.О.: Иманбаева А.Н.				Тел.:[phone] E-mail:[e-mail]

План-конспект урока
Ход урока	Действия преподавателя	Действия студента		Учебные ресурсы и материалы
Организационный этап	Приветствие. Выявление отсутствующих. Озвучивание темы и целей урока. Тема: «Масштабы» Цели урока: Образовательная: Усвоить учащимися знаний и практических навыков по теме “Масштабы. Виды масштаба” Развивающая: Сформировать профессиональные понятия и умения излагать порядок построения масштабов. Воспитательная: Обеспечить условия для воспитания положительного интереса к изучаемому модулю	подготовка рабочего места, учебных принадлежностей		учебные принадлежности
Контроль исходных знаний, умений и навыков.	Опрос-беседа по контрольным вопросам Тема: «Геологическая съемка» 1.Каковы основные цели, пути осуществления и результаты геологической съемки ? 2. На какие виды делят геологическую  съемку в зависимости от масштабов составляемых карт? 3.Что такое геологические поиски, поисковые признаки, предпосылки (критерии) 4.На какие виды делятся геологические поиски в зависимости от детальности исследования? 5. Каковы основные задачи и способы осуществления различных видов поисков? Заполнить таблицу Виды геол.съемки Инженерно-геологическая съемка Результатом инженерно-геологической съемки	Излагает порядок производства геологической съемки, их виды.		Инженерно-геологическая карта.
Изучение новой темы	Озвучивание темы и целей урока. Тема: «Масштабы» Цель урока: Усвоить учащимися знания и практические навыки по теме “Масштабы. Виды масштаба”	Запись в тетради лекции. Выполнение заданий. Вопросы по самоконтролю: 1.Какая важная характеристика есть у планов и карт? 2. Какой масштаб является точным? Почему? 3. 3. Сравните условные знаки, в чем сходство и различие?		Интерактивная доска, проектор, презентация по теме: «Масштабы» , географическая карта, атлас, мерная стальная лента, циркуль измеритель.
Закрепление	установить уровень усвоения учащегося и  устранить обнаруженные пробелы (связь между фактами, содержание новых понятий, закономерностей).	самостоятельная работа в парах по определению линейного масштаба, масштаб шагов, точности масштаба  по конспекту    изученной темы «Масштабы. Виды масштаба»		Интерактивная доска, проектор, презентация по теме: «Масштабы.Виды масштаба» , географическая карта, атлас, мерная стальная лента.
Этап информирования учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению	1.Панников, В. Д.Основы геологии : учеб. пособие для студ. с.-х. вузов / В. Д. Панников. - М. : Высшая школа, 1961.г  стр.123-125 Составить конспект.	запись о выполнении Д/З 1.Панников, В. Д.Основы геологии : учеб. пособие для студ. с.-х. вузов / В. Д. Панников. - М. : Высшая школа, 1961.г  стр.123-125 за конспектировать		Интерактивная доска, проектор, презентация по теме: «Масштабы»
Подведение итогов урока	Определение достигнуты ли  цели урока .	Составление «Лестницы успеха»		Интерактивная доска, проектор, схема «Лестницы успеха»
Результативность студента:			результаты взаимопроверки
Самоанализ деятельности преподавателя:

Заполнить таблицу

Виды геол.съемки
Инженерно-геологическая съемка
Результатом инженерно-геологической съемки

Заполнить таблицу

Виды геол.съемки
Инженерно-геологическая съемка
Результатом инженерно-геологической съемки