Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Поурочный план по английскому языку на тему: "Where are you from?"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Поурочный план по английскому языку на тему: "Where are you from?"

библиотека
материалов

Қарағанды облысы, Қаражал қаласының № 7 орта мектебінің ағылшын тілі пәні мұғалімі: Оралбаева Ақбаян Нұрығазылқызы.


The plan of the lesson
Date:

Grade: 1

Theme: Where are you from?

Aims:
● Introducing and practicing new vocabulary.
● Developing pupils speaking

Bringing up children to be tidy, polite and friendly.
Visual aids: pictures, ball, colourful pencils, cards.
Procedure of the lesson
I. Organization moment:
Greeting.
Teacher:
Good afternoon, children?
Pupils: Good afternoon, teacher.
Teacher: How are you?
Pupils: We are fine.

Teacher: sit down, please!
II. Physical exercise

Hands up,
Hands down,
Hands on hips,
Sit down.
Hands up
To the side,
Turn left,
Turn right.

One, two, three, hop,
One, two, three, stop.
Stand still.


III. Repetition: Last lesson you have learnt “How are you?”. (Т- қонжық ойыншық, РІ– Pupil) тәртібімен шағын диалог (жұппен) өткізу ұсынылады:

  • Hello!

  • Hello!

  • What is your name?

  • My name is …

  • How are you?

  • I’m …

  • How are you?

  • I’m …

  • Good bye …

  • Good bye, …

Мұғалім туды көрсету арқылы және сөздік карточкадағы елдердің аттарына сүйене отырып, дүние жүзі елдерін атайды: Kazakhstan, the UK, Canada, the USA, Australia.

Open your books at page 10.

Ex.1, h. 10(СD № 7 )Listen, point and remember.

Track № 7

Canada, the UK, Kazakhstan, Australia, the USA.

Canada, the UK, Kazakhstan, Australia, the USA.

Where are you from? құрылымын меңгеру үшін жаттығу орындалады:


Ex.2.p. 11 – Look and match (қара және байланыстыр).

Оқушылар мұғаліммен бірге ту бейнеленген суреттегі

I’m from … тіркесіне сүйене отырып сөйлем құрайды.

PI1: I’m from Canada.

PI2: I’m from the UК.

PI3: I’m from the Kazakhstan.

Ex.3.p. 11 – Act (жұппен жұмыс).

Мұғалім сөйлемді оқып, оны оқушылармен бірге аударады, одан кейін оқушыларға өз беттерінше сұрақ қойып, оған жауап беруді ұсынады (тізбектесіп):

РІ1: Where are you from?

PI2: I’m from … .

Where are you from?

PI1: I’m from … .


Ex.4.p. 12Listen and sing (тыңда және сал).

Мұғалімнің жетекшілігімен әнді жаттайды.

Track № 8

Where are you from? Where are you from?

Where are you from? Where are you from?

I’m from Canada. I’m from Australia.


Where are you from? Where are you from?

Where are you from? Where are you from?

I’m from the USA. I’m from the Kazakhstan.

I’m from the Kazakhstan.

Where are you from? Kazakhstan.

Where are you from?

I’m from the UК.


Where are you from?

Where are you from?

I’m from Canada.


Ex.5.p. 13 – Маkе (жаса).

Оқушылар парақ қағазға өз қолдарын сызып шығады, суретті бояйды, қияды. Мұғалім тақтаға I’m from the Kazakhstan сөйлемін жазады.

Оқушылар өз суреттеріне сөйлемді көшіріп алады, мұғалім оларға көмектеседі.

Put your hand on the paper and circle.

Write and colour.

Cut and paste.


Ex.6.p. 13 – Маkе a poster (плакат жаса).

Оқушылар салған суреттерін ватман қағазына желімдейді.

V. Conclusion: оқушыларға Teddy Bear- мен диалогтағы сұрақ- жауап түрлерін еске түсіре отырып, «Танысу» тақырыбы бойынша диалог құру ұсынылады.

1- сыныптың бірінші және екінші тоқсанында бағалау жүйесі болмағандықтан, Good!, Very good!, Well done! Бағалау сөздерін пайдалану ұсынылады.

VI. Home work: мұғалім міндетті түрде үйге берілген тапсырманы қоңырауға дейін түсіндіріп өтеді.








Общая информация

Номер материала: ДВ-216906

Похожие материалы