Поурочный план по географии на тему: Население и страны Африки (7 класс)

Тема урока: Население и страны Африки

Цель урока: анализ и формирование знаний о населении и странах Африки

Результат обучения:

               умение работать с тематическими картами и характеризовать регионы Африки;

               умение анализировать и делать выводы по теме;

               умение видеть причинно-следственные связи.

Критерии оценивания: на этапе А

                                       я знаю численность населения Африки;  

                                       я знаю названия регионов Африки;

                                       я знаю тип климата, природные зоны, страны, народы регионов                                            Африки.

                                       на этапе В

                                       я могу показывать страны Африки на карте;

                                       я могу классифицировать страны по регионам;

                                       я могу давать характеристику регионам по плану;

                                       я могу делать карту опыта, схему

                                       на этапе С

                                       я знаю как устанавливать причинно-следственные связи.

Время + ЛиУ	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Оценивание
Организационный момент 1 мин Мотивация 4 мин Этап А Изучение нового материала — 15 мин Этап В — 10 мин Этап С  — 10 мин Рефлексия 5 мин	1 Ресурсы, рассадка в пары, МГ (до урока) 2 Эмоциональный настрой 3 Атмосфера сотрудничества Стратегия «Ассоциации» Показ фотографий по теме «Население и страны Африки» Класс разделен на три МГ Консультация учеников Распределение разноуровневых заданий ученикам Консультация учеников по применению ресурсов (учебник, карта опыта, атлас, тетрадь) Объединение учеников в группы по цвету листа заданий. Систематизация знаний учеников Оценить усвоенный материал урока  Поработайте в рефлексивных дневниках Запишите домашнее задание в дневники	Обсуждение: какая тема сегодняшнего урока? Работа в паре: лист А4. Отобрать 3 главных идеи. Выброс идей на доску (установка не повторяться) Работа в МГ, правила группы, распределение обязанностей Задание: дать характеристику Северной, Центральной и Южной Африки. Результат: КО Работа выполняется по плану: 1 Какую часть материка занимает? 2 Какой тип климата преобладает? 3 Перечислите природные зоны данной территории. 4 Перечислите страны, расположенные на этой территории 5 Какие народы населяют эту территорию? Презентация карты опыта Выполнение разноуровневых заданий (уровни А, В, С) Уровень А Найди соответствие между странами и регионами? (стр.193, рис. 62) Уровень В Как распределено население Африки по материку?Объясните причины различной плотности населения (работа с атласом) Уровень С Определите государство: значительная территория этого государства, расположенного к востоку от одноименного озера, находится в большой зависимости от его режима. Для этого озера, не имеющего постоянного стока, характерно непостоянство размеров и очертаний берегов. На основе этого описания составить два своих. Работа в МГ Задание для МГ с элементами КМ: по  фотографиям обоснуйте цель задания. Результат: схема-характеристика Защита схемы Заполняют рефлексивный дневник -Что узнал нового, ценного? -Какие вопросы остались, о чём хотелось бы спросить? Пожелания ( критика, комментарии). Д/з изучите §51, 52, выполните задания: Уровень А 1 отметить на к/к страны Африки; 2 Определите к каким регионам относятся народности: пигмеи бамбути, буры,  эфиопы, тутси и хими  Уровень В: Описать какое-либо государство Африки по плану: 1 В какой части находится страна? Как называется ее столица? 2 Особенности рельефа. Полезные ископаемые страны. 3 Климатические условия в разных частях страны. 4 Крупные реки и озера. 5 Природные зоны и их основные особенности 6 Народы, населяющие страну. Их основные занятия. Уровень С: Изучите тексты «Пигмеи», «Динка», «Догоны». Объясните, зависимость хозяйственной деятельности народов от природных условий. Углубление Составить презентацию из трех слайдов «Население Африки» или «Страны/Страна Африки»	взаимооценка по стикерам Проверка по ключу Взаимооценка стикерами Самооценка (формативное оценивание по критериям) — Лист успешности