Поурочное планирование по биологии (10 класс)

Поурочное планирование

Биология 10 класс по линии Пономаревой И.Н. (1 час в неделю)

№ п/п	Кол-во часов	Тема урока	Мониторинг	Домашнее задание	Примечание
1/1	1	Содержание и структура курса общей биологии	Текущий	§1 (с. 3-5), р/т
2/2	1	Основные свойства жизни	Текущий	§2 (с.5-7), р/т
3/3	1	Уровни организации живой материи	Текущий	§3 (с. 8-12), р/т
4/4	1	Значение практической биологии	Текущий	§4 (с. 12-15), р/т
5/5	1	Методы биологических исследований	Текущий	§5 (с. 16-18), р/т, сообщения
6/6	1	Живой мир и культура	Семинар №1	§6 (с. 18-23), р/т, подготовка к зачету
7/7	1	Обобщающий урок по теме «Введение в курс общей биологии»	Зачет №1	с. 24
1/8	1	Учение о биосфере В.И. Вернадского	Текущий	§7 (с. 25-29), р/т, доклады
2/9	1	Происхождение живого вещества. Гипотеза А.И. Опарина	Текущий	§8 (с. 32-37), р/т, доклады
3/10	1	Биологическая эволюция в развитии биосферы	Текущий	§9 (с. 43-47), р/т
4/11	1	Биосфера как глобальная экосистема	Текущий	§10 (с. 52-55), р/т
5/12	1	Круговорот веществ в природе	Текущий	§11 (с. 55-58), р/т
6/13	1	Человек как житель биосферы	Текущий	§12 (с. 60-63), р/т
7/14	1	Особенности биосферного уровня организации живой материи и его роль в обеспечении жизни	Текущий	§13 (с. 63-65), р/т
8/15	1	Взаимодействие человека и природы как фактор развития биосферы	Текущий	§14 (с. 65-68), р/т
9/16	1	Экологические факторы и их значение	Текущий	§15 (с. 68-72), р/т, подготовка к зачету
10/17	1	Обобщающий урок  по теме «Биосферный уровень жизни»	Зачет №2	с. 73-74
1/18	1	Биогеоценоз как особый уровень организации жизни	Текущий	§16 (с. 76-78), р/т
2/19	1	Биогеоценоз как био- и экосистема	Текущий	§17 (с. 79-81), р/т
3/20	1	Строение и свойства биогеоценоза	Текущий	§18 (с. 81-86), р/т
4/21	1	Приспособленность растений и животных к условиям лесного биогеоценоза	Лабораторная работа №1	с. 202
5/22	1	Совместная жизнь видов в биогеоценозе	Текущий	§19 (с. 86-91), р/т
6/23	1	Причины устойчивости биогеоценозов. Зарождение и смена биогеоценозов	Текущий	§20, 21 (с. 95-103), р/т
7/24	1	Сохранение разнообразия биогеоценозов	Текущий	§22 (с. 115-118), р/т
8/25	1	Экологические законы природопользования	Текущий	§23 (с. 123-125), р/т, подготовка к зачету
9/26	1	Обобщающий урок по теме «Биоценотический уровень жизни»	Зачет №3	с. 126
1/27	1	Вид, его критерии и структура	Текущий	§24 (с. 127-132), р/т
2/28	1	Популяция как форма существования вида	Текущий	§25 (с. 132-136), р/т
3/29	1	Морфологические критерии, используемые при определении видов	Лабораторная работа №2	с. 206
4/30	1	Популяция как основная единица эволюции. Видообразование	Текущий	§26,27 (с. 139-148), р/т
5/31	1	Человек. Этапы происхождения человека	Текущий	§28,29 (с. 156-165), р/т
6/32	1	История развития эволюционных идей. Современные учения об эволюции. Результаты эволюции и ее закономерности	Текущий	§30-32 (с.165-181), р/т
7/33	1	Основные направления эволюции. Особенности популяционно-видового уровня	Текущий	§33,34 (с.181-189), р/т, доклады
8/34	1	Всемирная стратегия охраны природы	Семинар №2	§35 (с. 199-204), р/т
9/35	1	Итоговое занятие за курс 10 класса	Зачет №4

Краткое описание документа:

Поурочное планирование по математике в десятом классе рассчитана на учебник учебно-методического комплекта Пономаревой И.Н. Включает в себя все основные темы изучения материала по данному учебнику, домашнее задание на каждый урок. Расписаны названия основных контрольных работ по каждой теме. Уроки указаны как в общей, так и тематической последовательности.