|
№ п/п
|
Тема
урока
|
Количество
часов
|
Дата
изучения
|
Электронные
цифровые образовательные ресурсы
|
|
Всего
|
Контрольные
работы
|
Практические
работы
|
|
1.
|
Инструктаж
по технике безопасности. В мире книг. Книга как особый вид искусства. Общее
представление о первых книгах на Руси, знакомство с рукописными книгами.
|
1
|
|
|
4.09
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f4fda
|
|
2.
|
Ценность
чтения художественной литературы и фольклора, осознание важности читательской
деятельности. Использование образных слов, пословиц и поговорок,
крылатых выражений. Книги и словари, созданные В.И. Далем.
|
1
|
|
|
6.09
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc47f96
|
|
3.
|
Художественные
особенности волшебной сказки разного вида (о животных, бытовые).
РК. А.П.
Захаров «Откуда пришла Баба Яга?».
|
1
|
|
|
7.09
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4aa16
|
|
4.
|
Былина
как народный песенный сказ о героическом событии. Фольклорные особенности:
выразительность, напевность исполнения. Характеристика главного героя
Образ Ильи Муромца.
|
1
|
|
|
11.09
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4b27c
|
|
5.
|
Отражение
нравственных ценностей и правил в фольклорной сказке. Русская народная сказка
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
РК. А.П.
Захаров «На неведомых дорожках…: записки кладоискателя.
|
1
|
|
|
13.09
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4af70
|
|
6.
|
Осознание
понятия трудолюбие. Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец
Иванушка». Входной тест.
|
1
|
|
|
14.09
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4861c
|
|
7.
|
Особенности
построения (композиция) волшебной сказки: составление плана. Русская народная
сказка «Иван-царевич и Серый Волк». Иллюстрация как отражение сюжета
волшебной сказки. Картины В.М. Васнецова, иллюстрации И.Я. Билибина.
|
1
|
|
|
18.09
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4ae44
|
|
8.
|
Характеристика
героя, волшебные помощники. Русская народная сказка «Иван-царевич и серый
волк»..
|
1
|
|
|
20.09
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4b10a
|
|
9.
|
Представление
в сказке народного быта и культуры. Русская народная сказка «Сивка-бурка».
РК. В.П. Крапивин «Сказки улицы Нагорной».
|
1
|
|
|
21.09
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc483ec
|
|
10.
|
Устное
народное творчество. Характеристика малых жанров фольклора: потешки,
небылицы, скороговорки, считалки. Пословицы Загадка как жанр
фольклора, виды загадок.
|
1
|
|
|
25.09
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc48892https://m.edsoo.ru/8bc4a4f8
|
|
11.
|
Проверочная
работа по итогам раздела «Фольклор».
|
1
|
1
|
|
27.09
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru
|
|
12.
|
Работа
со словарём: язык былины, устаревшие слова, их место и представление в
современной лексике. Былина «Илья Муромец и Соловей- разбойник».
|
1
|
|
|
28.09
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru
|
|
13.
|
Сравнение
средств создания пейзажа в тексте-описании, в изобразительном искусстве, в
произведениях музыкального искусства XIX-XX веков. Описание картин осенней
природы в стихотворении Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…»,
«Листья».
|
1
|
|
|
02.10
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc49cc4
|
|
14.
|
Средства
художественной выразительности (эпитет, сравнение, олицетворение) в
лирических произведениях поэтов XIX-XX веков.
РК. А.И.
Васильев. Стихи «Звёзды рассыпаны азбукой…».
|
1
|
|
|
04.10
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4b542
|
|
15.
|
Сравнение
стихотворений об осени. Ф.И. Тютчев «Есть в осени первоначальной…». А.Н.
Майков «Осень».
|
1
|
|
|
05.10
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4dc98
|
|
16.
|
Восприятие
картин зимнего пейзажа в стихотворениях, А.А. Фета «Кот поёт, глаза прищуря»,
«Мама! Глянь-ка из окошка…» , И. С. Никитин «Встреча зимы».
|
1
|
|
|
09.10
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4e24c
|
|
17.
|
Слова, с
помощью которых поэт описывает и оживляет природу. Стихотворение И. З.
Сурикова «Детство».
|
1
|
|
|
11.10
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4d8a6
|
|
18.
|
Слова, с
помощью которых поэт описывает и оживляет природу. Стихотворение И. З.
Сурикова «Зима».
|
1
|
|
|
12.10
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru
|
|
19.
|
Поэты о
красоте родной природы. Н.А. Некрасов «Железная дорога» (отрывок).
|
1
|
|
|
16.10
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4d676
|
|
20.
|
Наблюдение
за словами и выражениями, с помощью которых создаются картины зимы. И. А.
Некрасов «Не ветер бушует над бором…». Художник-иллюстратор.РК. А.И.
Васильев. Стихи. «Завтра выпадет снег».
|
1
|
|
|
18.10
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4d43c
|
|
21.
|
А.С.
Пушкин – великий русский поэт.Восприятие пейзажной лирики А.С.
Пушкина: средства художественной выразительности (сравнение, эпитет), рифма,
ритм.Отрывки из романа «Евгений Онегин». Тест
«Проверь себя».
|
1
|
1
|
|
19.10
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4c1d6
|
|
22.
|
Фольклорная
основа литературной сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…». Роль
интерьера. Иллюстрации И.Я. Билибина (описание интерьера).
|
1
|
|
|
23.10
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4c2e4
|
|
23.
|
Знакомство
с литературной сказкой А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…»: приём повтора
как основа изменения сюжета.
|
1
|
|
|
25.10
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4c5c8
|
|
24.
|
Характеристика
положительных и отрицательных героев, примеры превращений и чудес в сказке
А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…». Работа с детскими книгами. И.Я.
Билибин – иллюстратор сказок А.С. Пушкина
|
1
|
|
|
26.10
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4ca64
|
|
25.
|
Наблюдение
за художественными особенностями текста сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе
Салтане…».
РК. А.П.
Захаров «На неведомых дорожках. Пушкин и сказочная Сибирь».
|
1
|
|
|
8.11
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4c6f4
|
|
26.
|
Средства
художественной выразительности в тексте сказки А. С. Пушкина «Сказка о царе
Салтане…». Составление устного рассказа «Почему я люблю сказки А. С.
Пушкина».
|
1
|
|
|
9.11
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4cc80
|
|
27.
|
Проверочная
работа по итогам раздела «Творчество А.С. Пушкина».
|
1
|
1
|
|
13.11
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4c938
|
|
28.
|
И. А.
Крылов – великий русский баснописец. Иносказание в его баснях.Осознание
особенностей басни, как произведения-поучения, которое помогает увидеть свои
и чужие недостатки.Басня «Мартышка и очки».
|
1
|
|
|
15.11
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4cd98
|
|
29.
|
Знакомство
с произведениями И. А. Крылова. Явная и скрытая мораль басен.Басня «Лисица и
виноград».
|
1
|
|
|
16.11
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4d072
|
|
30.
|
Работа с
басней И.А. Крылова «Ворона и Лисица»: тема, мораль, герои, особенности
языка.
|
1
|
|
|
20.11
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4d298
|
|
31.
|
Живописные
полотна как иллюстрация к лирическому произведению: пейзаж. Тест
«Проверь себя».
|
1
|
|
|
22.11
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4d194
|
|
32.
|
Жанровое
многообразие произведений Л.H. Толстого: сказки, рассказы, басни, быль
Наблюдение за художественными особенностями рассказа-описания и
рассказа-рассуждения. Л.Н. Толстого «Лебеди».
|
1
|
|
|
23.11
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4e35a
|
|
33.
|
Различение
рассказчика и автора произведения. Л.Н. Толстого «Акула». Разные виды
планов.
|
1
|
|
|
27.11
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4e684
|
|
34.
|
Различение
художественного и научно-познавательного текстов «Лебеди» и «Зайцы» Л.Н.
Толстого.
|
1
|
|
|
29.11
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4e576https://m.edsoo.ru/8bc4e972
|
|
35.
|
Анализ
сюжета были «Прыжок» Л.Н. Толстого: главные герои, отдельные эпизоды,
составление плана. Выделение структурных частей композиции произведения.
|
1
|
|
|
30.11
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4eecc
|
|
36.
|
Осознание
связи содержания произведения с реальным событием. Л.Н. Толстой «Прыжок».
Роль интерьера. Иллюстрации И.Я. Билибина (описание интерьера).
|
1
|
|
|
4.12
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4e45e
|
|
37.
|
Проверочная
работа по итогам раздела «Творчество Л.Н. Толстого».
|
|
1
|
|
6.12
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4ed00
|
|
38.
|
38Анализ урока
развивающего контроля по теме «Творчество Л.Н. Толстого». Работа над
ошибками.
|
1
|
|
|
7.12
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4f066
|
|
39.
|
Создание
образов героев-животных в литературных сказках. На примере произведения Д. Н.
Мамина-Сибиряка «Сказка про храброго зайца...».
|
1
|
|
|
11.12
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc514ba
|
|
40.
|
Особенности
литературной сказки В.М. Гаршина «Лягушка-путешественница»: анализ сюжета,
композиции.
|
1
|
|
|
13.12
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4f958
|
|
41.
|
Осознание
главной мысли (идеи) сказки В.М. Гаршина «Лягушка-путешественница». Работа
с детскими книгами «Литературные сказки писателей»: составление аннотации.
|
1
|
|
|
14.12
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4ff70
|
|
42.
|
Характеристика
героя сказки В.М. Гаршина «Лягушка-путешественница», Д. Н. Мамин-Сибиряк
«Сказка про храброго зайца…».
|
1
|
|
|
18.12
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4fc6e
|
|
43.
|
Судьбы
крестьянских детей в произведениях писателей. В. Ф. Одоевский «Мороз
Иванович».
|
1
|
|
|
20.12
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc52806https://m.edsoo.ru/8bc52bd0
|
|
44.
|
.
Составление устного рассказа «Моя любимая книга». К.Г. Паустовский
«Растрепанный воробей».
|
1
|
|
|
21.12
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4fe30
|
|
45.
|
Научно-естественные
сведения о природе в сказке Максима Горького «Случай с Евсейкой».
|
1
|
|
|
25.12
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc4f548
|
|
46.
|
Особенности
рассказа. А.И.Куприн «Слон».
|
1
|
|
|
27.12
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc5072c
|
|
47.
|
Средства
художественной выразительности (эпитет, сравнение) в лирических произведениях
поэтов. Саша Чёрный «Воробей». Тест
«Проверь себя».
|
1
|
|
|
28.12
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc50876
|
|
48.
|
Инструктаж
по технике безопасности Оценка чувств и настроения, вызываемых
лирическим произведением. Саша Чёрный «Что ты тискаешь утёнка...» и «Слон».
|
1
|
|
|
10.01
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc478de
|
|
49.
|
Отражение
темы Родина в произведении М.М. Пришвин «Моя Родина»: роль и особенности
заголовка.
РК. А.И.
Васильев «Дорога на родину».
|
1
|
|
|
11.01
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc47a6e
|
|
50.
|
Осознание
нравственных ценностей в произведениях о Родине: любовь к родной стороне,
гордость за красоту и величие своей Отчизны. Любить Родину — значит знать её
историю. Н.П. Кончаловская «Наша древняя столица».
|
1
|
|
|
15.01
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc47c76
|
|
51.
|
51Патриотическое
звучание стихотворений о Родине. С.А. Васильев «Россия».
|
1
|
|
|
17.01
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc47d84
|
|
52.
|
Репродукции
картин как иллюстрации к произведениям о Родине.
РК. В.П.
Крапивин. Отрывки из повести «Мокрые цветы».
|
1
|
|
|
18.01
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc47b72
|
|
53.
|
Создание
образа Родины в произведениях писателей. И. С. Никитин «Встреча зимы».
|
1
|
|
|
22.01
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc52ebe
|
|
54.
|
Раскрытие
главной идеи произведения К.Д. Ушинского «Наше отечество»: чувство любви к
Родине, сопричастность к прошлому и настоящему своей страны.
|
1
|
|
|
24.01
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc53242
|
|
55.
|
Представление
темы «Дети на войне» в рассказе Л. Пантелеева «На ялике».
РК. Н.М.
Шамсутдинов. Стихи. «В тиши у вечного огня».
|
1
|
|
|
25.01
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc53364
|
|
56.
|
Составление
портрета главного героя рассказа Л.А. Кассиля «Алексей Андреевич».
|
1
|
|
|
29.01
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc5347c
|
|
57.
|
Осмысление
поступков и поведения главного героя рассказа Л.А. Кассиля «Алексей
Андреевич».
|
1
|
|
|
31.01
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc501f0
|
|
58.
|
Восприятие
картин природы в стихотворениях С. А. Есенина «Черёмуха». Тест «Проверь
себя».
|
1
|
|
|
01.02
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc51096
|
|
59.
|
Работа
со стихотворением С.А. Есенина «Берёза»: средства выразительности в
произведении.
РК. А.Е.
Шестаков. Стихи. «Валя-ласточка».
|
1
|
|
|
05.02
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru
|
|
60.
|
Работа с
детскими книгами о братьях наших меньших: написание отзыва.РК. В.П.
Крапивин. Маленькая повесть «Мраморный кролик».
|
1
|
|
|
07.02
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru
|
|
61.
|
Животные
в литературных сказках. Поучительный смысл сказок о животных. И.С.
Соколова-Микитова «Листопадничек».
|
1
|
|
|
08.02
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru
|
|
62.
|
Отражение
нравственно-этических понятий (любовь и забота о животных) в рассказах
писателей. В.И. Белов «Малька провинилась».
|
1
|
|
|
12.02
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc524d2
|
|
63.
|
Осознание
понятий верность и преданность животных.В.И. Белов «Ещё про Мальку».
|
1
|
|
|
14.02
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru
|
|
64.
|
Взаимоотношения
человека и животных – тема произведения Д.Н. Мамин-Сибиряка «Приёмыш».
|
1
|
|
|
15.02
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc525e0
|
|
65.
|
Соотнесение
заглавия и главной мысли рассказа Д.Н. Мамин-Сибиряка «Приёмыш».
|
1
|
|
|
19.02
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc523ba
|
|
66.
|
Обсуждение
проблемы «Что значит любить животных?» В.Ю. Драгунский «Он живой и светится».
|
1
|
|
|
21.02
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc5169a
|
|
67.
|
Отражение
темы дружба животных в рассказах писателей. Характеристика
героев-животных, их портрет в рассказах К. Г. Паустовский «Кот-ворюга».
|
1
|
|
|
22.02
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc513ac
|
|
68.
|
Работа с
рассказом К.Г. Паустовского «Кот-ворюга»: анализ композиции, составление
плана.
|
1
|
|
|
26.02
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc51e24
|
|
69.
|
Произведения
К.Г. Паустовского о природе и животных. Главная мысль (идея) рассказа
«Барсучий нос».
|
1
|
|
|
28.02
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc51f46
|
|
70.
|
Работа c
произведением К. Г. Паустовского «Барсучий нос»: особенности композиции,
составление плана рассказа.
|
1
|
|
|
29.02
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc5218a
|
|
71.
|
Проверочная
работа по итогам раздела «Взаимоотношения человека и животных».
|
1
|
1
|
|
04.03
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc522a2
|
|
72.
|
Анализ урока
развивающего контроля по теме «Взаимоотношения человека и животных». Работа
над ошибками.
|
1
|
|
|
06.03
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc518de
|
|
73.
|
Особенности
композиции в рассказах о животных. Б. С. Житков «Про обезьяну».
|
1
|
|
|
07.03
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc519f6
|
|
74.
|
Создание
характеров героев-животных в рассказах писателей. Б. С. Житков «Про
обезьяну».
|
1
|
|
|
11.03
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru
|
|
75.
|
Рассказы
писателей-натуралистов о заботливом и бережном отношении человека к животным
к природе родного края. В.П. Астафьев «Капалуха».
|
1
|
|
|
13.03
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc51c12
|
|
76.
|
Звукопись,
её выразительное значение в лирических произведениях. Чувства, вызываемые
лирическими произведениями. С. Я. Маршак «Гроза днём», «Голос в лесу».
|
1
|
|
|
14.03
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc50bbe
|
|
77.
|
Создание
картин природы в произведениях поэтов. И.А.Бунин «Первый снег».
РК. А.С.
Кукарский «Тюменское плечо».
|
1
|
|
|
18.03
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc504ac
|
|
78.
|
Наблюдение
за описанием зимнего пейзажа. С.Д. Дрожжин «Зимний день». Работа детскими
книгами. Проект «Составление сборника стихов».
|
1
|
|
|
20.03
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc50e34
|
|
79.
|
Проверочная
работа по итогам раздела «Картины природы в произведениях поэтов и писателей
ХIХ – ХХ века».
|
1
|
|
|
21.03
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc50984
|
|
80.
|
Выделение
главной мысли (идеи) в произведениях о детях. Б.В.Шергин «Собирай по ягодке –
наберешь кузовок».
|
1
|
|
|
01.04
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc52928
|
|
81.
|
Нравственная
оценка ситуаций, поведения и поступков героев. На примере произведения М.М.
Зощенко «Золотые слова».
|
1
|
|
|
03.04
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f3a5e
|
|
82.
|
Главные
герои рассказа. М.М. Зощенко «Золотые слова».
|
1
|
|
|
04.04
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f3b80
|
|
83.
|
Особенности
юмористических произведений (ирония). М. М. Зощенко «Великие
путешественники».
|
1
|
|
|
08.04
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc53710
|
|
84.
|
Особенности
юмористических произведений (ирония). Н.Н. Носов «Федина задача».
|
1
|
|
|
10.04
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc5434a
|
|
85.
|
Комичность
как основа сюжета рассказов Н.Н.Носова. Рассказ «Телефон».
|
1
|
|
|
11.04
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc53850
|
|
86.
|
Основные
события сюжета произведения А.П.Гайдара «Тимур и его команда» (отрывки).
|
1
|
|
|
15.04
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc53a12
|
|
87.
|
Роль
интерьера (описание штаба) в создании образов героев произведения А.П.
Гайдара «Тимур и его команда» (отрывки).
|
1
|
|
|
17.04
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc53bca
|
|
88.
|
88Нравственная
оценка ситуаций, поведения и поступков героев произведения А.П. Гайдара
«Тимур и его команда» (отрывки).
|
1
|
|
|
18.04
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/8bc541a6
|
|
89.
|
Особенности
внешнего вида и характера героя-ребёнка. Отражение
в произведении важных человеческих качеств: честности, стойкости,
ответственности. А. П. Платонов «Цветок на земле».
|
1
|
|
|
22.04
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f3db0
|
|
90.
|
Деление
текста на части, составление плана, выявление главной мысли (идеи). А. П.
Платонов «Цветок на земле».
|
1
|
|
|
24.04
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f3ed2
|
|
91.
|
Характеристика
героя «Денискиных рассказов» В.Ю. Драгунского. Работа с книгами о детях:
составление аннотации.
|
1
|
|
|
25.04
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f3630
|
|
92.
|
Средства
выразительности текста юмористического содержания: преувеличение. В.Ю.
Драгунский «Денискины рассказы». Составление юмористического рассказа.
РК. А.П.
Захаров «Наша Лидка».
|
1
|
|
|
29.04
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f3928
|
|
93.
|
Проверочная
работа по итогам раздела «Произведения о детях».
|
1
|
1
|
|
02.05
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru
|
|
94.
|
Расширение
знаний о писателях, как переводчиках зарубежной литературы. Переводы С. Я.
Маршака и К. И. Чуковского.Волшебные предметы и помощники в
литературных сказках Ш. Перро. Сказка«Подарки феи».
|
1
|
|
|
06.05
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f4422
|
|
95.
|
Особенности
литературных сказок Х.-К. Андерсена (сюжет, язык, герои). «Гадкий утёнок».
|
1
|
|
|
08.05
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f41de
|
|
96.
|
Особенности
литературных сказок: раскрытие главной мысли, композиция, герои. Х.-К.
Андерсен «Гадкий утёнок».
|
1
|
|
|
13.05
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f4d8c
|
|
97.
|
Промежуточная
(годовая) аттестация.
|
1
|
1
|
|
15.05
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f488c
|
|
98.
|
Взаимоотношения
человека и животных в рассказах зарубежных писателей. Джек Лондон «Бурый
волк».
|
1
|
|
|
16.05
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f4544
|
|
99.
|
Деление
текста на части, составление плана, выявление главной мысли (идеи) рассказа
Джека Лондона «Бурый волк».
|
1
|
|
|
20.05
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f4666
|
|
100.
|
Средства
создания образов героев-животных в рассказах зарубежных писателей.
Э.Сетон-Томпсон «Чинк».
|
1
|
|
|
22.05
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f4774
|
|
101.
|
Осознание
нравственно-этических понятий: верность и преданность животных.
Э.Сетон-Томпсон «Чинк». Составление устного рассказа «Мой любимый детский
писатель»
|
1
|
|
|
23.05
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru
|
|
102.
|
Осознание
важности читательской деятельности. Работа со стихотворением Б.Заходера «Что
такое стихи». Летнее чтение.
|
1
|
|
|
27.05
|
Библиотека
ЦОК https://m.edsoo.ru
|
|
|
Резервное
время
|
2
|
|
|
|
|
|
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
|
102ч.
|
6
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.