|
№
п/п
|
Тема
|
Количество часов.
|
Дата
по
|
Виды, формы контроля
|
|
всего
|
контрольные работы
|
практические работы
|
|
1
|
Язык как
основное средство человеческого общения и явление национальной культуры.
Научная и разговорная речь.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
2
|
Соблюдение
правил речевого этикета и орфоэпических норм в ситуациях учебного и бытового
общения.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
3
|
Диалог и
монолог. Выбор языковых средств в соответствии с целями и условиями устного
общения для эффективного решения
коммуникативной
задачи.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
4
|
Текст.
Признаки текста: смысловое единство предложений в тексте; последовательность
предложений в тексте; выражение в тексте законченной мысли.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
5
|
Тема текста.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
6
|
Главная (основная) мысль
текста.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
7
|
Речевая ситуация: составление
краткого рассказа о летнем отдыхе. Выбор языковых средств, в соответствии
с целями и условиями устного общения для эффективного решения коммуникативной
задачи.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
8
|
Заголовок текста.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
9
|
Подбор заголовков
к предложенным текстам.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
10
|
Части
текста (абзац).
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
11
|
Абзац.
Последовательность частей текста (абзацев).
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа
|
|
12
|
Корректирование текстов с нарушенным порядком предложений и
абзацев.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа
|
|
13
|
Контрольное списывание.
|
1
|
1
|
|
|
Контрольная
работа
|
|
14
|
Предложение и слово. Отличие предложения от слова.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
15
|
Предложение как единица речи.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
16
|
Виды предложений по цели высказывания: повествовательные,
вопросительные, побудительные предложения.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
17
|
Использование на письме небуквенных графических средств. Знаки
препинания в конце предложения (повторение).
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
18
|
Входная контрольная работа.
|
1
|
1
|
|
|
Контрольная
работа
|
|
19
|
Слова в предложении. Наблюдение за выделением в устной речи одного
из слов предложения (логическое ударение).
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
20
|
Связь
слов в предложении.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
21
|
Главные
члены предложения (основа предложения, ознакомление).
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
22
|
Главные
и второстепенные члены предложения (ознакомление, без введения терминологии).
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
23
|
Подлежащее
и сказуемое - главные члены предложения.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
24
|
Характеристика
предложения по главным и второстепенным членам (распространённые и нераспространённые
предложения, без введения терминологии).
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
25
|
Работа
над ошибками. Предложение.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
26
|
Обобщение
знаний о предложении.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
27
|
Комплексная
контрольная работа с текстом.
|
1
|
1
|
|
|
Контрольная
работа
|
|
28
|
Слово
как единство звучания и значения. Лексическое значение слова (общее представление).
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
29
|
Как
сочетаются слова.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
30
|
Определение
значения слова по тексту или с помощью
толкового словаря.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
31
|
Слова однозначные
и многозначные (простые случаи).
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; письменный контроль.
|
|
32
|
Определение
значения многозначного слова. Выявление слов, значение которых требует
уточнения.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; письменный контроль.
|
|
33
|
Синонимы.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос;
практическая работа.
|
|
34
|
Сочетание
синонимов с другими словами.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
35
|
Использование
синонимов. Синонимы в тексте.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
36
|
Антонимы.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
37
|
Сочетание
антонимов с другими словами.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
38
|
Использование
антонимов. Антонимы в тексте.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
39
|
Выявление
слов, значение которых требует уточнения.
Значения заимствованных слов.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; письменный контроль.
|
|
40
|
Выявление
слов, значение которых требует уточнения.
Устаревшие слова.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
41
|
Слово и
его лексическое значение. Использование толкового словаря.
|
1
|
|
|
|
Устный
опрос; практическая работа.
|
|
42
|
Контрольная
работа. Диктант с грамматическими заданиями.
|
1
|
1
|
|
|
Контрольная
работа
|
|
|
2
четверть.
|
|
|
|
|
|
|
43
|
Что
такое родственные слова?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль.
|
|
44
|
Что
такое корень слова? Что такое однокоренные слова?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
45
|
Какие
бывают слоги?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
46
|
Как
определить ударный слог?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
47
|
Как
переносить слова с одной строки на другую?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
48
|
Как
различить звуки и буквы?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
49
|
Как мы
используем алфавит?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
50
|
Какие
слова пишутся с заглавной буквы?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
51
|
Как
определить гласные звуки?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
52
|
Правописание
слов с безударным гласным звуком в корне
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
53
|
Правописание
слов с безударным гласным звуком в корне.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
54
|
Правописание
слов с безударным гласным звуком в корне.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
55
|
Правописание
слов с безударным гласным звуком в корне.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
56
|
Правописание
слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
57
|
Правописание
слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
58
|
Правописание
слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
59
|
Развитие
речи. Обучающее сочинение.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
60
|
Работа
над ошибками, допущенными в сочинении.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
61
|
Как
определить согласные звуки?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
62
|
Согласный
звук [Й] и буква и краткое.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
63
|
Согласный
звук [Й] и буква и краткое.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
64
|
Слова с
удвоенными согласными
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
65
|
Слова с
удвоенными согласными. Словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
66
|
Слова с
удвоенными согласными.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
67
|
Наши
проекты. И в шутку и всерьез.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
68
|
Развитие
речи.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
69
|
Твердые
и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
70
|
Твердые
и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
71
|
Как
обозначить мягкость согласного звука на письме?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
72
|
Правописание
мягкого знака в конце и в середине слова перед другими согласными.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
73
|
Правописание
мягкого знака в конце и в середине слова перед другими согласными. Словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
74
|
Тематическая
проверочная работа №3. Звуки и буквы
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
75
|
Наши
проекты. Пишем письмо.
|
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
76
|
Контрольный
диктант №4 (за 2 четверть)
|
1
|
1
|
|
|
Контрольная работа
|
|
77
|
Работа
над ошибками, допущенными в диктанте.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
78
|
Буквосочетания
ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
79
|
Повторение
темы «Твердые и мягкие согласные»
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
80
|
Повторение
темы «Твердые и мягкие согласные»
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
81
|
Закрепление
знаний по теме «Твердые и мягкие согласные»
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
82
|
Развитие
речи. Обучающее изложение.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
83
|
Наши
проекты. Рифма.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
84
|
Буквосочетания
ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
85
|
Буквосочетания
ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
86
|
Буквосочетания
ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
87
|
Как
отличить звонкие согласные звуки от глухих?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
88
|
Произношение
и написание парных звонких и глухих согласных звуков. Как отличить звонкие
согласные звуки от глухих?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
89
|
Проверка
парных согласных в корне слова.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
90
|
Распознавание
проверяемых и проверочных слов. Проверка парных согласных
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
91
|
Проверка
парных согласных.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
92
|
Правописание
парных звонких и глухих согласных на конце слова.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
93
|
Правописание
парных звонких и глухих согласных на конце слова.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
94
|
Правописание
парных звонких и глухих согласных на конце слова.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
95
|
Изложение повествовательного текста по
вопросам плана.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
96
|
Обобщение
изученного материала.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
97
|
Тематическая
проверочная работа №4. Правописание буквосочетаний с шипящими звуками
и парных звонких и глухих согласных на конце слова.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль.
|
|
98
|
Обучающее
изложение.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
99
|
Правописание
слов с разделительным мягким знаком.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
100
|
Правописание
слов с разделительным мягким знаком.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
101
|
Правописание
слов с разделительным мягким знаком.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
102
|
Контрольный
работа №5 Диктант.
|
1
|
1
|
|
|
Контрольная работа
|
|
103
|
Тематическая
проверочная работа №5. Правописание слов с разделительным мягким знаком.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
104
|
Работа
над ошибками. Правописание слов с разделительным мягким знаком.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
105
|
Разделительный
мягкий знак. Обобщение изученного материала.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
106
|
Обучающее
сочинение «Зимние забавы»
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
107
|
Что
такое части речи?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
108
|
Что
такое части речи?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
109
|
Что
такое имя существительное?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
110
|
Одушевленные
и неодушевленные имена существительные.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
111-112
|
Собственные
и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах, отчествах и
фамилиях людей.
|
2
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
113
|
Собственные
и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах сказочных
героев, в названиях книг, журналов и газет.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
114
|
Заглавная
буква в написаниях кличек животных. Развитие речи.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
115
|
Заглавная
буква в географических названиях.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
116
|
Обобщение
изученного материала.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
117
|
Обобщение
и закрепление изученного материала.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
118
|
Обучающее
изложение.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
119-121
|
Единственное
и множественное число имен существительных.
|
3
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
122
|
Обобщение
знаний написания слов с заглавной буквы. Словарный
диктант.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
123
|
Тематическая
проверочная работа №6. Имена существительные. Большая буква в именах
собственных.
|
1
|
|
|
|
Письменный контроль.
|
|
124
|
Обучающее
изложение
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
125
|
Что такое глагол?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
126
|
Контрольный диктант №6 (за 3 четверть)
|
1
|
1
|
|
|
Контрольная работа
|
|
127
|
Работа над ошибками, допущенными в
диктанте. Что такое глагол?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
128
-
129
|
Что такое глагол?
|
2
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
130
|
Единственное и множественное число
глаголов.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
131
|
Единственное и множественное число
глаголов.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
132
|
Правописание частицы НЕ с глаголами.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
133
|
Обобщение и закрепление знаний по теме
«Глагол»
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
134
|
Тематическая проверочная работа №7.
Глагол.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
135
|
Что такое текст-повествование?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос;
|
|
136
|
Что такое имя-прилагательное?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
137
|
Связь имени прилагательного с именем
существительным.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
138
|
Прилагательные близкие и противоположные
по значению.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
139
|
Единственное и множественное число имен
прилагательных.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
140
|
Что такое текст-описание?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
141
|
Общее понятие о предлоге.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
142
|
Тематическая проверочная работа №8. Имя
прилагательное.
|
1
|
|
|
|
Письменный контроль
|
|
143
|
Раздельное написание предлогов со
словами.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
144
|
Раздельное написание предлогов со
словами.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
145
|
Контрольная работа №7.
|
1
|
1
|
|
|
Контрольная работа
|
|
146
|
Работа над ошибками.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
147
|
Восстановление предложений.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
148
|
Что такое местоимение?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
149
|
Тематическая проверочная работа №9.
Написание слов с предлогами.
|
1
|
|
|
|
Письменный контроль
|
|
150
|
Что такое местоимение?
|
1
|
|
|
|
Письменный контроль
|
|
151
|
Что такое текст-рассуждение?
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
152
|
Контрольное списывание 2
|
1
|
1
|
|
|
Контрольная работа
|
|
153
|
Работа над ошибками, допущенными в
диктанте.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
154
|
Повторение по теме «Текст»
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
155
|
Повторение по теме «Предложение»
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
156
|
Сочинение по картине.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
157
|
Повторение по теме «Слово и его
значение». Контрольный словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
Письменный контроль
|
|
158
|
Повторение по теме «Части речи»
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
159
|
Повторение по теме «Звуки и буквы»
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
160-161
|
Повторение по теме «Правила правописания».
Повторение и закрепление изученного материала.
|
2
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
162
|
Изложение.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; письменный контроль
|
|
163
|
Повторение и закрепление изученного
материала.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
164
|
Итоговая контрольная работа за 2 класс.
|
1
|
1
|
|
|
Контрольная работа.
|
|
165
|
Работа над ошибками.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
166-169
|
Повторение и закрепление изученного
материала.
|
4
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
170
|
Обобщение знаний по курсу русского языка
за 2 класс.
|
1
|
|
|
|
Устный опрос; практическая работа.
|
|
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
|
170
|
10
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.