Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Поурочно-тематическое планирование к рабочей программе по учебному курсу "Физика" 10-11 класса, 11 класс,профильный уровень

Поурочно-тематическое планирование к рабочей программе по учебному курсу "Физика" 10-11 класса, 11 класс,профильный уровень

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Борисоглебская средняя общеобразовательная школа № 2

Борисоглебского района Ярославской области





СОГЛАСОВАНО

Заместитель руководителя по УВР

МОУ БСОШ № 2

_________ /.Семёнова О.О,/

ФИО

«____» ______________20____г.



УТВЕРЖДЕНО

Руководитель МОУ БСОШ № 2


__________ /Зимина Н.А./

ФИО

Приказ №____ от «___» _______20____г.










ПОУРОЧНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ


по учебному курсу «Физика»

10-11 класс

предмет

11 класс

класс

профильный уровень

уровень (базовый, профильный, углубленный)







Учитель физики

предмет

Семёнова Оксана Олеговна

Ф.И.О.

высшая квалификационная категория

категория







п. Борисоглебский

2015-2016 уч. г.


/№ урока курса и урока раздела курса

Тема урока курса

Примечание (требования к уровню подготовки)

Дата проведения

План

Факт

Раздел 1.: ПОВТОРЕНИЕ КУРСА 10 КЛАССА (8 часов)

1/1

Техника безопасности на уроках физики. Повторение основных закономерностей курса физики 10 класса: кинематика материальной точки; динамика; статика; законы сохранения.

Знать определения и закономерности повторяемых разделов физики (Записи в тетради)


01-06.09


2/2

Повторение основных закономерностей курса физики 10 класса: молекулярно-кинетическая теория; термодинамика.



3/3

Повторение основных закономерностей курса физики 10 класса: электростатика – закон Кулона, напряженность, принцип суперпозиции; потенциал, работа электрического поля, напряжение, электрическая емкость, конденсаторы..



4/4

Контрольная работа № 1 «Повторение курса 10 класса»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Нет)




5/5

Работа над ошибками контрольной работы № 1 «Повторение курса 10 класса»

Выявлять причины допущенных в контрольной работе ошибок, оценивать собственные результаты работы (Записи в тетради)

07-13.09


Раздел 2.: ЭЛЕКТРОДИНАМИКА (66 часов)

ПОСТОЯННЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК (27 ЧАС)

6/1

Электрический ток. Сила тока. Направление тока. Электрическое поле проводника с током. Демонстрации: электроизмерительные приборы

Знать природу возникновения электрического тока, формулы для расчета силы тока, единицы измерения

(П 1,2, № 2-4)



7/2

Источник тока. Сторонние силы. ЭДС источника тока

Знать природу сторонних сил. Понимать физический смысл ЭДС источника, знать обозначение и единицы измерения ЭДС (П 3,4 )



8/3

Закон Ома для участка цепи. Вольт-амперная характеристика проводника. Лабораторный опыт «Измерение сопротивления проводника амперметром и вольтметром»

Знать формулу закона Ома для участка цепи;уметь строить ВАХ. Знать правила включения измерительных приборов в цепь, уметь пользоваться вольтметром, амперметром для измерения электрических величин (П5, № 1-3)



9/4

Сопротивление проводника. Удельное сопротивление вещества

Знать формулу зависимости сопротивления проводника от его геометрических параметров (Подготовка к лабораторной работе)



10/5

Техника безопасности при проведении лабораторной работы. Лабораторная работа № 1 «Измерение электрического сопротивления проводника с помощью омметра»

Уметь применить на практике формулу для расчета сопротивления проводника и научиться пользоваться омметром для измерения сопротивления проводника (П6, № 1-5)

14-20.09


11/6

Зависимость сопротивления проводника от температуры. Полупроводники. Сверхпроводимость. Демонстрации: зависимость удельного сопротивления металлов от температуры

Знать различие между зависимостями проводимости от температуры металлических проводников, электролитов, полупроводников. Понимать физический смысл термина «сверхпроводимость» (Подготовка к лабораторной работе)



12/7

Техника безопасности при проведении лабораторной работы. Лабораторная работа № 2 «Измерение температуры нити лампы накаливания»

Научиться определять температуру нити лампы накаливания по вольтамперной характеристике; выявлять зависимость сопротивления материала от температуры (П 7, № 1-5, П8)



13/8

Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников

Понимать различия между последовательным и параллельным соединением проводника (П 9, № 1-5)



14/9

Расчет сопротивления электрических цепей

Уметь строить эквивалентные схемы, видеть точки равного потенциала, применять имеющиеся знания для расчета сопротивления электрических цепей (П 10, № 1-5)



15/10

Решение задач по теме «Электрические цепи»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Задание в тетради)

21-27.09


16/11

Закон Ома для замкнутой электрической цепи. Закон Ома для цепи с несколькими источниками

Знать закон Ома для замкнутой цепи, для цепи с несколькими источниками (П 11, 1-5)



17/12

Расчет силы тока и напряжения в электрических цепях

Уметь рассчитывать силу токаи напряжение в электрических цепях (П 12, № 1-5)



18/13

Измерение силы тока и напряжения. Принцип работы амперметра и вольтметра

Знать назначение шунта и добавочного сопротивления (Подготовка к лабораторной работе)



19/14

Техника безопасности при проведении лабораторной работы. Лабораторная работа № 3 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»

Научиться измерять ЭДС источника тока и косвенными измерениями определять его внутреннее сопротивление (П 13, № 1-5)



20/15

Решение задач по теме «Закон Ома и для полной цепи»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме


28.09-04.10


21/16

Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца

Уметь рассчитывать работу, мощность и теплоту, выделяющуюся на проводнике (П 14, № 1-5)



22/17

Передача мощности электрического тока от источника к потребителю

Знать физический смысл полезной мощности, потери мощности, КПД линии передач (П 15, № 1-5)



23/18

Решение задач по теме «работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Задание в тетради)




24/19

Электрическая проводимость различных веществ. Электрический ток в металлах. Электронная проводимость металлов

Знать различия между проводимостями металлов, электролитов и газов (Записи в тетради)



25/20

Электрический ток в растворах и расплавах электролитов. Закон электролиза. Техническое применение электролиза. Демонстрации: явление электролиза

Знать закон электролиза (Подготовка к лабораторной работе)

05-11.10


26/21

Техника безопасности при проведении лабораторной работы. Лабораторная работа № 4 «Измерение элементарного электрического заряда»

Уметь измерить величину элементарного заряда методом электролиза (П 16, № 1-5)



27/22

Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Различные типы самостоятельных разрядов и их техническое применение. Плазма. Демонстрации: электрический разряд в газах; люминесцентная лампа

Различать самостоятельный и несамостоятельный разряды (записи в тетради, П 80)



28/23

Электрический ток в вакууме. Диод. Триод. Электронно-лучевая трубка. Демонстрации: электронно-лучевая трубка

Понимать принципы действия диода, триода и электронно-лучевой трубки (записи в тетради)



29/24

Решение разноуровневых задач по теме «Законы постоянного тока»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Задачи в тетради)



30/25

Подготовка к контрольной работе № 2 по теме «Законы постоянного тока»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Повторить П 1-16, записи в тетради)

12-18.10


31/26

Контрольная работа № 2 по теме «Законы постоянного тока»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Нет)



32/27

Работа над ошибками контрольной работы № 2 «Законы постоянного тока»

Выявлять причины допущенных в контрольной работе ошибок, оценивать собственные результаты работы (Записи в тетради)



МАГНЕТИЗМ (12 ЧАСОВ)

33/1

Магнитные взаимодействия. Магнитное поле токов. Индукция магнитного поля. Принцип суперпозиции магнитных полей. Демонстрации: магнитное взаимодействие токов

Знать физический смысл понятий: магнитное поле, магнитная индукция. Знать правило буравчика, принцип суперпозиций магнитных полей (П 17-19, записи в тетради)



34/2

Сила Ампера. Демонстрации: отклонение проводника с током в магнитном поле

Уметь рассчитывать модуль и определять направление силы Ампера (П 20, № 1-5)



35/3

Рамка с током в однородном магнитном поле. Электроизмерительные приборы. Демонстрации: вращение рамки с током в магнитном поле

Знать принципиальное устройство электроизмерительных приборов и электродвигателя (П21, № 1-5)

19-25.10


36/4

Сила Лоренца. Применение силы Лоренца. Демонстрации: отклонение электронного пучка магнитным полем; фотографии треков заряженных частиц

Уметь рассчитывать модуль и определять направление силы Лоренца (П 22, № 1-5)



37/5

Масс-спектрограф и циклотрон. Пространственные траектории заряженных частиц в магнитном поле

Знать принцип действия масс-спектрографа и циклотрона; уметь объяснять и рассчитывать траектории движения заряженных частиц в однородном магнитном поле(П23, 24, записи в тетради)



38/6

Взаимодействие электрических токов. Взаимодействие движущихся зарядов

Уметь объяснять характер взаимодействия электрических токов (П 25, записи втетради)



39/7

Магнитный поток

Уметь рассчитывать магнитный поток (П 26, № 1-5)



40/8

Энергия магнитного поля. Индуктивность.

Уметь рассчитывать энергию магнитного поля; знать физический смысл, обозначение и единицы измерения индуктивности (П 27, № 1-5)

26.10-01.11


41/9

Магнитные свойства вещества. Три класса магнитных веществ. Пара- и диамагнетики. Демонстрации: магнитные свойства вещества

Знать различия между пара- и диамагнетиками (П 28, записи в тетради)



42/10

Ферромагнетики. Демонстрации: магнитная запись звука

Знать отличия ферромагнетиков (П 29, записи в тетради)



43/11

Решение задач по теме «Магнетизм». Подготовка к самостоятельной работе по теме «Магнетизм»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Повторить П 17-30, записи в тетради)



44/12

Самостоятельная работа № 1 по теме «Магнетизм»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Записи в тетради)



ЭЛЕКТРОМАГНЕТИЗМ (13 ЧАСОВ)

45/1

ЭДС в проводнике, движущемся в магнитном поле

Понимать причины возникновения ЭДС в движущихся в магнитном поле проводниках, уметь рассчитывать ЭДС в движущихся проводниках (П 30, № 1-5)

09-15.11


46/2

Открытие электромагнитной индукции. Закон электромагнитной индукции Фарадея. Правило Ленца. Демонстрации: зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока

Знать смысл закона ЭМИ, уметь применять закон ЭМИ для решения задач; уметь применять правило Ленца для определения направления силы индукционного тока (Подготовка к лабораторной работе)



47/3

Техника безопасности при проведении лабораторной работы. Лабораторная работа № 5 «Измерение магнитной индукции»

Уметь измерить индукцию однородного магнитного поля, пронизывающего контур в плоскости перпендикулярной индукции (П 31, № 1-5, П 32)



48/4

Решение задач по теме «Закон ЭМИ. Правило Ленца»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Задачи в тетради)



49/5

Самоиндукция. Демонстрации: зависимость ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока и индуктивности проводника

Знать физический смысл явления самоиндукции (П 34, записи в тетради)



50/6

Решение задач по теме «Самоиндукция»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Задачи в тетради)

16-22.11


51/7

Трансформатор. Демонстрации: трансформатор

Знать устройство и принцип работы трансформатора (П 34,записи в тетради)



52/8

Генерирование электрической энергии. Генератор переменного тока. Демонстрации: генератор переменного тока

Знать принцип получения переменного электрического тока (П 35, № 1-5)



53/9

Производство, передача и потребление электрической энергии

Понимать проблемы и перспективы производства, передачи и потребления электроэнегрии (П 36, записи в тетради)



54/10

Решение задач по теме «Электромагнетизм»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (записи в тетради)



55/11

Подготовка к контрольной работе № 3 по теме «Магнетизм и электромагнетизм»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Записи в тетради, повторить П 17-36)

23-29.11


56/12

Контрольная работа № 3 по теме «Магнетизм и электромагнетизм»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Нет)



57/13

Работа над ошибками контрольной работы № 3 «Магнетизм и электромагнетизм»

Выявлять причины допущенных в контрольной работе ошибок, оценивать собственные результаты работы (записи в тетради)



ЦЕПИ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА (14 ЧАСОВ)

58/1

Переменный электрический ток. Векторные диаграммы для описания переменных токов и напряжений. Демонстрации: осциллограмма переменного тока; сложение гармонических колебаний

Уметь пользоваться векторными диаграммами, (П 37, № 1-5)



59/2

Активное сопротивление в цепи переменного тока. Действующие значения силы тока и напряжения.

Понимать смысл термина «активное сопротивление», уметь рассчитывать действующие значения силы тока и напряжения (П 38, записи в тетради)



60/3

Конденсатор в цепи переменного тока. Демонстрации: конденсатор в цепи переменного тока

Понимать поведение переменного электрического тока в цепи, содержащей конденсатор (Подготовка к лабораторной работе)

30.11-06.12


61/4

Техника безопасности при проведении лабораторной работы. Лабораторная работа № 6 «Исследование зависимости силы тока от электроемкости конденсатора в цепи переменного тока»

Знать влияние электроёмкости на силу переменного тока (П 39, № 1-5)



62/5

Катушка индуктивности в цепи переменного тока. Демонстрации: катушка в цепи переменного тока

Понимать поведение переменного электрического тока в цепи, содержащей катушку (Подготовка к лабораторной работе № 7 П 40, № 1-5)



63/6

Техника безопасности при проведении лабораторной работы. Лабораторная работа № 7 «Измерение индуктивности катушки»

Уметь вычислить индуктивное сопротивление катушки и ее индуктивность порезультатом измерений напряжений на катушке и силы тока в цепи (П 40, записи в тетради)



64/7

Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания. Процессы в колебательном контуре. Формула Томсона. Демонстрации: свободные электромагнитные колебания

Знать причины возникновения свободных колебаний в колебательном контуре. Объяснять процессы, происходящие в электрическом колебательном контуре (П 41, № 1-5)



65/8

Вынужденные электромагнитные колебания в колебательном контуре. Электрический резонанс в колебательном контуре. Демонстрация: резонанс в последовательной цепи переменного тока

Уметь определять полное сопротивление колебательного контура (П 42, № 1-5)

07-13.12


66/9

Решение задач по теме «Цепи переменного тока»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме



67/10

Электрический ток в полупроводниках. Собственная и примесная проводимости полупроводников. Электронно-дырочный переход. Демонстрации: зависимость удельного сопротивления полупроводников от температуры и освещения; собственная и примесная проводимость полупроводников

Знать понятие «полупроводник». Понимать термины «собственная проводимость», «примесная проводимость» (П 43, записи в тетради)



68/11

Полупроводниковый диод. Демонстрации: полупроводниковый диод

Знать принцип работы полупроводникового диода (П44, записи в тетради)



69/12

Полупроводниковые приборы: транзистор; термистор; фоторезистор. Демонстрации: транзистор; термоэлектронная эмиссия

Знать принцип работы транзистора (П 45, записи в тетради)



70/13

Подготовка к самостоятельной работе по теме «Цепи переменного тока»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Повторить П 37-45, записи в тетради)

14-20.12


71/14

Самостоятельная работа № 2 по теме «Цепи переменного тока»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Записи в тетради)



Раздел 3.: ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ (49 час)

ИЗЛУЧЕНИЕ И ПРИЁМ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ ВОЛН (7 ЧАСОВ)

72/1

Связь между переменными электрическим и магнитным полями. Электромагнитное поле. Электромагнитная волна. Демонстрации: излучение и прием электромагнитных волн

Знать понятие: электромагнитная волна. (П 46, записи в тетради)



73/2

Скорость электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Поляризация электромагнитных волн. Демонстрации: отражение и преломление электромагнитных волн; интерференция и дифракция электромагнитных волн; поляризация электромагнитных волн

Знать скорость и свойства электромагнитной волны. Знать поляризацию электромагнитной волны. (П 47, записи в тетради, № 1-5)



74/3

Энергия, переносимая электромагнитными волнами. Давление и импульс электромагнитных волн

Знать понятие «энергия электромагнитной волны». Объяснять механизм давления и наличие импульса у электромагнитных волн (П 48, 49, записи в тетради)



75/4

Спектр электромагнитных волн

Знать порядок расположения электромагнитных волн в спектре, характеризовать каждый вид электромагнитных волн (П 50, записи в тетради)

21-28.12


76/5

Радио- и СВЧ- волны в средствах связи. Изобретение радио Поповым. Принципы радиосвязи и телевидения. Модуляция и детектирование. Радиолокация. Демонстрации: модуляция и детектирование высокочастотных электромагнитных колебаний; детекторный радиоприемник

Знать принципы радиосвязи (П 51, 52 записи в тетради)



77/6

Подготовка к самостоятельной работе по теме «Излучение и прием электромагнитных волн»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Повторить П 46-52, записи в тетради)



78/7

Самостоятельная работа № 3 по теме «Излучение и прием электромагнитных волн»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Записи в тетради)



ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ОПТИКА (19 ЧАСОВ)

79/1

Световые лучи. Принцип Гюйгенса

Знать понятия: световой луч, фронт волны (П 53, записи в тетради)



80/2

Закон отражения света. Плоское зеркало

Уметь строить изображение объекта в плоском зеркале, определять границы видимости объекта в зеркале (П 54, записи в тетради, № 1-5)

29-30.12


81/3

Закон преломления света. Полное отражение. Преломление света в плоскопараллельной пластине и треугольной призме. Демонстрации: полное отражение света

Уметь применять закон преломления света. Уметь объяснять явление полного отражения (П 55, № 1-5, записи в тетради)



82/4

Решение задач по теме «Закон преломления света»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Подготовка к лабораторной работе № 8)

11-17.01


83/5

Техника безопасности при проведении лабораторной работы. Лабораторная работа № 8 «Измерение показателя преломления стекла»

Уметь измерить показатель преломления стекла, имеющего две плоскопараллельные грани (Записи в тетради)



84/6

Дисперсия света. Построение изображений и хода лучей при преломлении света. Демонстрации: получение спектра с помощью призмы

Знать определение дисперсии света (П 56, 57, № 1-5, записи в тетради)



85/7

Преломление на сферической поверхности. Линза. Фокусное расстояние и оптическая сила линзы

Знать виды линз, основные характеристики линз (П 58, записи в тетради)



86/8

Собирающие линзы

Знать принципы преломления лучей на сферической поверхности (П 59, № 1-5, записи в тетради)



87/9

Построение изображения в тонкой линзе

Уметь строить изображение объекта в линзах (П 60, №1-5, записи в тетради)

18-24.01


88/10

Формула тонкой собирающей линзы. Увеличение тонкой линзы

Уметь применять формулу тонкой собирающей линзы, увеличение тонкой собирающей линзы (Подготовка к лабораторной работе № 9)



89/11

Техника безопасности при проведении лабораторной работы. Лабораторная работа № 9 «Расчет и получение увеличенных и уменьшенных изображений с помощью собирающей линзы»

Уметь определить фокусное расстояние и оптическую силу собирающей линзы; рассчитать расстояния от линзы до предмета для получения увеличенных и уменьшенных изображений и подтвердить свои расчеты экспериментально (П 61, № 1-5, записи в тетради)



90/12

Рассеивающие линзы. Формула тонкой рассеивающей линзы

Знать принцип преломления лучей в рассеивающей линзе. Уметь применять формулу тонкой рассеивающей линзы, увеличение тонкой рассеивающей линзы (П 62, № 1-5, записи в тетради)



91/13

Изображение предмета в рассеивающей линзе

Уметь строить изображение объекта в линзах (П 63, №1-5, записи в тетради)



92/14

Фокусное расстояние и оптическая сила системы из двух линз

Уметь строить изображение луча при прохождении через систему линз (П 64, № 1-5, записи в тетради)

25-31.01


93/15

Глаз. Дефекты зрения

Знать устройство и принцип работы глаза (П 65, № 1-5, записи в тетради)



94/16

Оптические приборы. Разрешающая способность оптических приборов. Демонстрации: фотоаппарат; проекционный аппарат; микроскоп; лупа; телескоп

Знать устройство и принцип работы оптических приборов (П 66, № 1-5, записи в тетради)



95/17

Подготовка к контрольной работе № 4 по теме «Геометрическая оптика»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Записи в тетради, повторить П 53-66)



96/18

Контрольная работа № 4 по теме «Геометрическая оптика»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Нет)



97/19

Работа над ошибками контрольной работы № 4 по теме «Геометрическая оптика»

Выявлять причины допущенных в контрольной работе ошибок, оценивать собственные результаты работы (записи в тетради)

01-07.02


ВОЛНОВАЯ ОПТИКА (10 ЧАСОВ)

98/1

Свет как электромагнитная волна. Источники света. Скорость света. Интерференция света. Длина световой волны. Когерентность.

Знать значение скорости света в вакууме и уметь рассчитывать скорость света в различных средах (П 67, 68, № 1-5, записи в тетради)



99/2

Условия возникновения интерференционной картины. Интерференция в тонких пленках. Кольца Ньютона. Демонстрации: интерференция света

Уметь применять формулы минимума и максимума интерференционной картины для определения результата интерференции в данной точке (П 69, записи в тетради)



100/3

Решение задач по теме «Интерференция света»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Записи в тетради)



101/4

Дифракция света. Дифракция Френеля на простых объектах. Дифракция Фраунгофера. Демонстрации: дифракция света

Объяснять явление дифракции (П 70, записи в тетради)



102/5

Дифракционная решетка. Демонстрации: получение спектра с помощью дифракционной решетки

Знать принцип работы дифракционной решетки (Подготовка к лабораторной работе № 10)

08-14.02


103/6

Техника безопасности при проведении лабораторной работы. Лабораторная работа № 10 «Оценка длины световой волны по наблюдению дифракции с помощью дифракционной решетки»

Уметь определять длины волн света при помощи дифракционной решетки (П 71, № 1-5, записи в тетради)



104/7

Поперечность световых волн. Поляризация света. Демонстрации: поляризация света. Решение задач по теме «Дифракция света»

Уметь объяснять явление поляризации (Подготовка к лабораторной работе № 11)



105/8

Техника безопасности при проведении лабораторной работы. Лабораторная работа № 11 «Определение спектральных границ чувствительности человеческого глаза с помощью дифракционной решетки»

Уметь, используя дифракционную решётку с известным периодом, определить спектральные границы чувствительности собственного глаза (Записи в тетради)



106/9

Подготовка к самостоятельной работе № 4 по теме «Волновая оптика»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Повторить П 67-71, записи в тетради)



107/10

Самостоятельная работа № 4 по теме «Волновая оптика»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Записи в тетради)

15-21.02


КВАНТОВАЯ ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ И ВЕЩЕСТВА (13 ЧАСОВ)

108/1

Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практическое применение. Тепловое излучение. Закон Стефана-Больцмана. Фотон

Знать виды электромагнитных излучений, знать определение фотона (П 72, Записи в тетради)



109/2

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Опыты Столетова. Теория фотоэффекта. Демонстрации: фотоэффект

Объяснять явление фотоэффекта. Знать теорию фотоэффекта(П 73, № 1-5, записи в тетради)



110/3

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Опыты Лебедева и Вавилова. Давление света

Уметь применять уравнение Эйнштейна для фотоэффекта для решения задач (Задачи в тетради)



111/4

Корпускулярно-волновой дуализм. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Дифракция электронов. Корпускулярно-волновой дуализм. Соотношение неопределенностей Гейзенберга.

Уметь определять длину волны де Бройля. Понимать принцип соотношений неопределенностей (П 74, 75, записи в тетради)

22-28.02


112/5

Строение атома. Модель Томсона. Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома

Знать различия в моделях атома по Томсону и по Резерфорду (П 76, записи в тетради)



113/6

Квантовые постулаты Бора и линейчатые спектры. Модель атома водорода по Бору

Знать постулаты Бора, модель атома по Бору (П 77, записи в тетради)



114/7

Поглощение и излучение света атомом. Спонтанное и вынужденное излучение света. Лазеры. Демонстрации: лазер

Знать понятия: поглощение, излучение света атомом (П 78, 79, записи в тетради)



115/8

Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров. Спектральный анализ. Демонстрации: спектроскоп; линейчатые спектры излучения

Объяснять возникновение спектров. Знать различные виды спектров (Подготовка к лабораторной работе №12)



116/9

Техника безопасности при проведении лабораторной работы. Лабораторная работа № 12 «Наблюдение линейчатых спектров»

Объяснять образование различных спектров испускания от разных источников света (Записи в тетради)

29.02-06.03


117/10

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновское излучение. Шкала электромагнитных излучений

Знать порядок расположения излучений на шкале электромагнитных волн (Записи в тетради)



118/11

Подготовка к контрольной работе № 5 по теме «Квантовая теория электромагнитного излучения и вещества»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Записи в тетради, повторить П 53-66)



119/12

Контрольная работа № 5 по теме «Квантовая теория электромагнитного излучения и вещества»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Нет)



120/13

Работа над ошибками контрольной работы № 5 по теме «Квантовая теория электромагнитного излучения и вещества»

Выявлять причины допущенных в контрольной работе ошибок, оценивать собственные результаты работы (записи в тетради)



Раздел 4.: ФИЗИКА ВЫСОКИХ ЭНЕРГИЙ (14 часов)

ФИЗИКА АТОМНОГО ЯДРА (9 ЧАСОВ)

121/1

Модели строения атомного ядра. Ядерные силы. Нуклонная модель ядра. Энергия связи нуклонов в ядре

Знать строение атомного ядра. Уметь рассчитывать энергию связи (П 81, № 1-5, П 82, № 1-5, записи в тетради)

07-13.03


122/2

Открытие естественной радиоактивности. Альфа-, бета- и гамма-излучения. Радиоактивные превращения. Изотопы. Правило смещения. Ядерные реакции

Знать виды радиоактивных превращений (П 83, записи в тетради)



123/3

Закон радиоактивного распада. Период полураспада

Знать закон радиоактивного распада (Подготовка к лабораторной работе № 13)



124/4

Техника безопасности при проведении лабораторной работы. Лабораторная работа № 13 «Моделирование закона радиоактивного распада»

Знать вероятностный характер радиоактивного распада (П 84, № 1-5, записи в тетради)



125/5

Искусственная радиоактивность. Деление ядер урана. Цепная реакция деления ядер. Ядерный реактор. Ядерная энергетика

Знать принцип цепной реакции, принципиальное устройство ядерного реактора (П 85, 86)



126/6

Термоядерный синтез. Ядерное оружие

Объяснять процессы протекающие при термоядерном синтезе. Характеризовать различия между атомной и водородной бомбой (П 87, 88, записи в тетради)

14-20.03


127/7

Биологическое действие радиации. Дозиметрия

Понимать биологическое действие радиации и способы защиты (П 89, записи в тетради)



128/8

Подготовка к самостоятельной работе № 5 по теме «Физика атомного ядра»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Повторить П 81-89, записи в тетради)



129/9

Самостоятельная работа № 5 по теме «Физика атомного ядра»

Уметь применять полученные знания для решения задач по теме (Записи в тетради)



ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ЧАСТИЦЫ (5 ЧАСОВ)

130/1

Статистический характер процессов в микромире. Элементарные частицы. Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц. Фундаментальные взаимодействия. Законы сохранения в микромире. Демонстрации: счетчик ионизирующих частиц; камера Вильсона; фотографии треков заряженных частиц. Домашняя лабораторная работа № 14 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»

Проводить сравнительный анализ треков заряженных частиц, объяснять характер движения частиц (П 90, записи в тетради)



131/2

Лептоны как фундаментальные частицы

Знать классификацию элементарных частиц (П 91, записи в тетради)

21-23.03


132/3

Классификация и структура адронов

Знать классификацию и структуру адронов (П 92, записи в тетради)



133/4

Взаимодействие кварков

Знать классификацию кварков (П 93, записи в тетради)

04-10.04


134/5

Зачет по теме «Элементарные частицы»

Уметь классифицировать и систематизировать элементарные частицы (Записи в тетради)



Раздел 5.: ЭЛЕМЕНТЫ АСТРОФИЗИКИ (9 часов)

135/1

Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной. Структура Вселенной. Ее расширение. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной

Знать теорию Большого взрыва (П 94, 95, записи в тетради)



136/2

Космологическая модель ранней Вселенной. Эра излучения. Нуклеосинтез в ранней Вселенной

Понимать термин «нуклеосинтез» (П 96, 97, записи в тетради)



137/3

Образование астрономических структур. Наша Галактика. Другие галактики. Красное смещение в спектрах галактик. Демонстрации: фотографии галактик. Наблюдения звездных скоплений, туманностей и галактик

Уметь объяснять происхождение галактик (П 98, записи в тетради)



1384

Звезды и источники их энергии. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Демонстрации: фотографии Солнца с пятнами и протуберанцами; фотографии звездных скоплений и газопылевых туманностей. Наблюдение солнечных пятен

Знать эволюцию звезд (П 99, записи в тетради)

11-17.04


139/5

Образование Солнечной системы.

Знать теорию образования Солнечной системы (П 100, записи в тетради)



140/6

Эволюция Солнечной системы. Наблюдения: обнаружение вращения Солнца; компьютерное моделирование движения небесных тел

Знать теорию эволюции Солнечной системы (П 101, записи в тетради)



141/7

Органическая жизнь во Вселенной

Знать теорию образования органической жизни (П 102, записи в тетради)



142/8

Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов

Применять законы физики для объяснения природы космических объектов (Записи в тетради)



143/9

Зачет по теме «Строение вселенной»

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)

18-24.04


Раздел 6.: ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ (32 часов)

144/1

Кинематика материальной точки

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



145/2

Динамика материальной точки

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



146/3

Законы сохранения

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



147/4

Динамика периодического движения

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



148/5

Релятивистская механика

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)

25.04-01.05


149/6

Молекулярная структура вещества, МКТ идеального газа

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



150/7

Термодинамика

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



151/8

Акустика

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



152/9

Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



153/10

Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)

02-08.05


154/11

Постоянный электрический ток

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



155/12

Магнитное поле. Электромагнетизм. Электромагнитное излучение

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



156/13

Геометрическая оптика. Волновая оптика

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



157/14

Квантовая теория электромагнитного излучения и вещества

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



158/15

Физика атомного ядра. Элементарные частицы

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)

09-15.05


159/16

Решение заданий ЕГЭ

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



160/17

Диагностическая работа № 1

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



161/18

Диагностическая работа № 1

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



162/19

Диагностическая работа № 1

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



163/20

Работа над ошибками диагностической работы № 1

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)

16-22.05


164/21

Решение заданий ЕГЭ

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



165/22

Диагностическая работа № 2

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



166/23

Диагностическая работа № 2

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



167/24

Диагностическая работа № 2

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



168/25

Работа над ошибками диагностической работы № 2

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)

23-25.05


169/26

Решение заданий ЕГЭ

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)



170/27

Подведение итогов

Уметь применять полученные знания для ответов на вопросы по теме (Записи в тетради)








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-495149
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>