Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Познавательно-исследовательская деятельность в ДОУ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Познавательно-исследовательская деятельность в ДОУ

библиотека
материалов
Познавательно — исследовательская деятельность Воспитатель: Кугаевская Е.Г. М...
В.А.Сухомлинский «Прежде чем давать знания, надо научить наблюдать, восприним...
Н.Н. Поддьяков Основоположник метода детского экспериментирования в дошкольны...
Детское экспериментирование является одним из методов обучения и развития ест...
ЦЕЛЬ Углубление представлений о живой и неживой природе; умение самостоятельн...
В процессе организации опытно-экспериментальной деятельности решаются следую...
Структура детского экспериментирования: - постановка проблемы, которую необхо...
«Детское экспериментирование как метод обучения» Дает детям реальные представ...
Особенности организации  работы с воспитанниками по экспериментированию в ра...
1 младшая группа Развитие наглядно- действенного мышления. Дети самостоятельн...
2 младшая группа Способны улавливать простейшие причинно-следственные связи....
Средняя группа Действия воспитанников более целенаправленные и обдуманные. На...
Старшая группа Воспитанники задают вопросы и пытаются самостоятельно искать о...
Подготовительная группа Проводят самостоятельные опыты, выдвигают гипотезу, п...
ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА
Камни и минералы
Семена
Опыты и эксперименты Опыты помогают развивать мышление, логику, творчество ре...
 Вниз летит капельками, а вверх - невидимкой. Опыты с водой
Эксперименты со снегом
Эксперименты с камнями и крупой
В процессе экспериментирования дети учатся: Видеть и выделять проблему. Прини...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Познавательно — исследовательская деятельность Воспитатель: Кугаевская Е.Г. М
Описание слайда:

Познавательно — исследовательская деятельность Воспитатель: Кугаевская Е.Г. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 14 «УЛЫБКА»

№ слайда 2 В.А.Сухомлинский «Прежде чем давать знания, надо научить наблюдать, восприним
Описание слайда:

В.А.Сухомлинский «Прежде чем давать знания, надо научить наблюдать, воспринимать, думать».

№ слайда 3 Н.Н. Поддьяков Основоположник метода детского экспериментирования в дошкольны
Описание слайда:

Н.Н. Поддьяков Основоположник метода детского экспериментирования в дошкольных учреждениях

№ слайда 4 Детское экспериментирование является одним из методов обучения и развития ест
Описание слайда:

Детское экспериментирование является одним из методов обучения и развития естественнонаучных представлений дошкольников. Актуальность темы:

№ слайда 5 ЦЕЛЬ Углубление представлений о живой и неживой природе; умение самостоятельн
Описание слайда:

ЦЕЛЬ Углубление представлений о живой и неживой природе; умение самостоятельно проводить исследования, добиваться результатов, размышлять, отстаивать свое мнение, обобщать результаты опытов.

№ слайда 6 В процессе организации опытно-экспериментальной деятельности решаются следую
Описание слайда:

В процессе организации опытно-экспериментальной деятельности решаются следующие задачи: формирование способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей; включение детей в мыслительные, моделирующие и преобразующие действия; обогащение); расширение перспектив развития поисково-познавательной деятельности, поддержание у детей инициативы, сообразительности, пытливости, критичности, самостоятельности, наглядных средств (эталонов, символов)

№ слайда 7 Структура детского экспериментирования: - постановка проблемы, которую необхо
Описание слайда:

Структура детского экспериментирования: - постановка проблемы, которую необходимо разрешить; - целеполагание (что нужно сделать для решения проблемы); - выдвижение гипотез (поиск возможных путей решения); - проверка гипотез (сбор данных, реализация в действиях); - анализ полученного результата (подтвердилось - не подтвердилось); - формулирование выводов.

№ слайда 8 «Детское экспериментирование как метод обучения» Дает детям реальные представ
Описание слайда:

«Детское экспериментирование как метод обучения» Дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания Стимулирует развитие речи Накопление фонда умственных приемов и операций, которые рассматриваются как умственные умения Развитие творческих способностей, формирование трудовых навыков Идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, обобщения

№ слайда 9 Особенности организации  работы с воспитанниками по экспериментированию в ра
Описание слайда:

Особенности организации  работы с воспитанниками по экспериментированию в разных возрастных группах

№ слайда 10 1 младшая группа Развитие наглядно- действенного мышления. Дети самостоятельн
Описание слайда:

1 младшая группа Развитие наглядно- действенного мышления. Дети самостоятельно экспериментируют с предметами, их частями, названиями. Пристально рассматривают объекты. Выполняют простейшие поручения.

№ слайда 11 2 младшая группа Способны улавливать простейшие причинно-следственные связи.
Описание слайда:

2 младшая группа Способны улавливать простейшие причинно-следственные связи. Реагируют на предупреждения взрослых, но сами следить за выполнениями правил безопасности не могут.

№ слайда 12 Средняя группа Действия воспитанников более целенаправленные и обдуманные. На
Описание слайда:

Средняя группа Действия воспитанников более целенаправленные и обдуманные. Начинают проводить эксперименты по выяснению причин отдельных явлений. Можно попытаться проводить длительные наблюдения и элементарные фиксирования.

№ слайда 13 Старшая группа Воспитанники задают вопросы и пытаются самостоятельно искать о
Описание слайда:

Старшая группа Воспитанники задают вопросы и пытаются самостоятельно искать ответы. Опыты проводятся поэтапно. Вводятся длительные эксперименты. Воспитанники хорошо запоминают правила безопасности, но из-за несформированности произвольного внимания могут их забыть.

№ слайда 14 Подготовительная группа Проводят самостоятельные опыты, выдвигают гипотезу, п
Описание слайда:

Подготовительная группа Проводят самостоятельные опыты, выдвигают гипотезу, проверяют их истину, умеют от нее отказаться. Воспитанники могут делать выводы о скрытых свойствах предметов и явлений. Самостоятельно убирают оборудование после проведенных опытов.

№ слайда 15 ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА
Описание слайда:

ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА

№ слайда 16 Камни и минералы
Описание слайда:

Камни и минералы

№ слайда 17 Семена
Описание слайда:

Семена

№ слайда 18 Опыты и эксперименты Опыты помогают развивать мышление, логику, творчество ре
Описание слайда:

Опыты и эксперименты Опыты помогают развивать мышление, логику, творчество ребенка, наглядно показать связи между живым и неживым в природе. Исследования предоставляют ребенку возможность самому найти ответы на вопросы «как?» и «почему?»

№ слайда 19  Вниз летит капельками, а вверх - невидимкой. Опыты с водой
Описание слайда:

Вниз летит капельками, а вверх - невидимкой. Опыты с водой

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Эксперименты со снегом
Описание слайда:

Эксперименты со снегом

№ слайда 22 Эксперименты с камнями и крупой
Описание слайда:

Эксперименты с камнями и крупой

№ слайда 23 В процессе экспериментирования дети учатся: Видеть и выделять проблему. Прини
Описание слайда:

В процессе экспериментирования дети учатся: Видеть и выделять проблему. Принимать и ставить цели. Решать проблемы. Анализировать объект и явления. Отбирать средства и материалы для самостоятельной деятельности. Осуществлять эксперимент. Делать выводы.

№ слайда 24  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Автор
Дата добавления 28.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров172
Номер материала ДВ-560833
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх