Познавательно-исследовательский проект Снег – снежок» -

• 1 слайд

  Выполнила Кнутас Любовь Анатольевна
  «Снег – снежок» - познавательно-исследовательский проект
  

• 2 слайд

  Образовательная область: Познание
  Тип проекта: познавательно-исследовательский.
  По количеству участников: групповой, фронтальный.
  По продолжительности: краткосрочный
  
  
   
  
  Паспорт проекта
  

• 3 слайд

  Не секрет, что дети дошкольного возраста по природе своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное. Познание мира – это активная и сложная деятельность. Окружающий мир привлекает ребенка своей новизной, желанием познать неизвестной. Предметы, окружающие малышей, являются для них источником любопытства и первой ступенькой познания мира.
  
  Актуальность:
  
  

• 4 слайд

  Цель проекта: Развитие творческой и познавательной активности дошкольников в процессе исследовательской деятельности.
  Задачи:
  · Формировать представления детей о явлениях и объектах окружающего мира, об их взаимосвязи в природе
  Продолжать формировать знания и представления детей о временах года; об сезонных изменениях в природе.
  Учить детей приобретать новую информацию через экспериментирование.
  Формировать умения детей делать выводы и умозаключения, а потом на основе накопленного опыта, реализовать их в самостоятельной творческой деятельности.
  Обогащать словарный запас детей.
  
  Цель и задачи
  
  

• 5 слайд

  Развивать познавательные процессы (память, внимание, воображения).
  Развивать умение отражать в творческой деятельности свои наблюдения, знания.
  Развивать мелкую моторику рук в ходе реализации творческих замыслов.
  Развивать трудовые и самостоятельные навыки детей, чувства коллективизма и ответственность за выполняемую работу.
  · Воспитывать активность, желание участвовать в процессе всей реализации проекта.
  Воспитывать интерес к окружающему миру, стремление узнавать что-то новое.
  Воспитывать гуманное, бережное отношение к окружающему миру.
  
  
  
  

• 6 слайд

  I этап – подготовительный.
  · Обсуждение цели, задачи с детьми.
  · Создание необходимых условий для реализации проекта.
  · Перспективное планирование проекта.
  II этап – основной.
  · Реализация проекта путем решения поставленных задач
  III этап – заключительный.
  · Оформление результата проекта.
  · оформление фотовыставки «Не боимся мы мороза» по результатам проекта.
  
  Этапы проекта
  
  

• 7 слайд

  Социализация
  Д/и «Когда это бывает?», «Зима - лето», «Загадки-отгадки»
  Познание
  Наблюдение за состоянием погоды. Наблюдение за снегом (сыпучий, мягкий, липкий). Опыты со снегом и льдом. Наблюдение за явлениями природы, типичными для зимы (иней, снег, гололед, метель).
  Коммуникация развитие речи
  Рассматривание картин с изображением зимних пейзажей. Составление описательных рассказов по картинам. Заучивание стихотворений о зиме, снеге. Использование пословиц, поговорок
  Реализация проекта.
  
  

• 8 слайд

  ФОТООТЧЁТ
  

• 9 слайд

  Наблюдение за снегом (сыпучий, мягкий, липкий)
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Опыты со снегом и льдом.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд