Практическая работа №15 «Работа с многостраничным документом».

Тема: Практическая работа №15 «Работа с многостраничным документом».

Цель: закрепить информацию о Работа с многостраничным документом; развивать интерес к программе Writer, память, внимание, речь; воспитывать информационную культуру общения.

Оборудование: проектор, презентация, ПОЭВМ

Ход урока.

I.               Организационное начало.

1.                          Приветствие. (Слайд 1)

-Здравствуйте! Присаживайтесь, сегодня урок у вас проведу я, и зовут меня Юрий Владимирович.

2.              Проверка готовности к уроку.

-Давайте проверим, всё ли готово к уроку. На столах лежат ручки и рабочие тетради.

3.              Работа с дежурными.

- Дежурные, назовите отсутствующих.

II.            Повторительно-обучающая работа.

1.                          Упражнение «Нади пару» (Слайд 2)

2. Подведение итогов этапа.

III.          Практическая работа

1. Сообщение темы и цели урока. (Слайд 3)

-Запишите тему: Практическая работа №15 «Работа с многостраничным документом». Сегодня мы с вами закрепим свои навыки и знания по работе с многостраничным документом.  

2. Сообщение задания. (Слайд 4)

-Сейчас я вам раздам листочки с практическими заданиями. Давайте вы сначала прочитаете задание.

Практическая работа «Работа с графикой в Writer».

Задание.1 Используя инструменты рисования панели Рисование создать свою визитную карточку. Образец:

 

(Слайд 5) Задание 2. Создать  новую страницу на ней  выполнить алгоритм вставки данных из электронной таблицы.

1.  Запустить Writer. Выбрать меню Вставка – Объект – Объект OLE – новая электронная таблица.

2. Создайте таблицу по образцу, состоящую из 5 столбцов и 8 строк. Заполните ее данными:

(Слайд 6) 3. Посчитайте стоимость каждого товара по формуле. Подсчитайте общее количество и общую стоимость, для этого:

 I.      Введите формулу для подсчета стоимости купленных блокнотов:

•      Установите курсор в ячейку Е2 (на пересечение столбца Е и строки 2);

•      введите формулу =С2*D2, нажмите Enter. В ячейке Е2 появится число (результат произведения цены на количество).

•      Установите денежный формат, для этого нажмите ЛКМ на ячейку Е2, затем выберите меню Формат – Ячейки, в диалоговом окне Формат ячеек перейдите на вкладку Числа, выбрать категорию Денежный и подтвердить выбор.

3)      Аналогично рассчитайте стоимость купленных тетрадей, калькуляторов и клея.

4)      Подсчитайте общее количество купленных товаров:

 I.      Установите курсор в ячейку C6, введите формулу автосуммирования цены =SUM(C2:C5), где С2:С5 – диапазон ячеек для подсчета общего количества товаров.

 I.      Формулой автосуммирования вычислите общую стоимость в ячейке Е6, установите денежный формат.

II.      В ячейке С7 выведите максимальную цену:

•         Установите курсор в ячейку С7

•         Наберите формулу =МАХ(С2:С5), где С2:С5 - диапазон ячеек, среди которых выбирается максимальное число.

•         В ячейке С7 появится максимальное значение цены.

III.      В ячейке Е8 выведите минимальную стоимость товара, используя функцию MIN. Формула записывается аналогично, как в пункте 6.

(Слайд 7) Задание 3. Пронумеруйте каждую страницу. (Слайд 8)

2. Вводный инструктаж.

-Перед тем, как приступить к выполнению работы, давайте сначала повторим материал. Для этого ответьте на вопросы:

- Что такое многостраничный документ? (документы, которые имеют сложную структуру: титульный лист, оглавление, указатели иллюстраций, текст, разбитый на главы и параграфы.)

- Покажите, как вставить картинку во Writer? (вставка - изображение)

-Покажите, как нарисовать что-то во Writer (Панель рисования-фигура)

-Молодцы, теперь присаживайтесь за ноутбуками и приступайте к выполнению работы.

3. Выполнение работы.

4. Текущий инструктаж.

-Провожу по мере необходимости, когда возникают вопросы.

5. Завершение работы и выставление отметок.

-Завершайте работу и показывайте мне получившийся результат.

IV.         Итог урока. (Слайд 4)

1.                          Обобщающая работа.

- Что такое многостраничный документ? (документы, которые имеют сложную структуру: титульный лист, оглавление, указатели иллюстраций, текст, разбитый на главы и параграфы.)

- Покажите, как вставить картинку во Writer? (вставка - изображение)

-Покажите, как нарисовать что-то во Writer (Панель рисования-фигура)

-Итак, сегодня за работу на уроке вы получаете следующие оценки...

V.            Задание на дом.

-Выучите опорный конспект.