Практическая работа на тему "Морфологический разбор имени существительного" (5 класс)

Практическая работа по русскому языку в 5 классе.  Тема «Морфологический разбор имени существительного».

Вариант 1.    Задание.1.Сделайте морфологический разбор слов, помеченных звездочкой (*).

2 Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

 1.Сёстры* то и дело подзывали Золушку* и спрашивали у неё, какой выбрать гребень, ленту* или пряжку.2. Они знали, что Золушка лучше понимает, что красиво и что некрасиво. 3. Золушка хотелось бы тебе поехать на королевский бал спрашивали сестры.

____________________________________________________________

Вариант 2.     Задание.1.Сделайте морфологический разбор слов, помеченных звездочкой (*).

2 Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

1.В доме* только  разговоры были только о нарядах*. 2.У бедной Золушки* работы стало больше, чем всегда. 3.Ей пришлось гладить сестрам платья, крахмалить их юбки.4.Я надену красное бархатное платье и драгоценный убор говорила старшая сестра.

________________________________________________________

Вариант 3.   Задание.1.Сделайте морфологический разбор слов, помеченных звездочкой (*).

2 Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

1.Бедную падчерицу заставляли делать самую тяжёлую и грязную работу* в доме. 2.Она чистила котлы и кастрюли*, мыла лестницы, убирала комнаты мачехи* и обеих барышень- своих сестриц.3 Сестрицы разве меня  пустят во дворец в этом платье и башмаках спросила Золушка.

Вариант 4.  Задание.1.Сделайте морфологический разбор слов, помеченных звездочкой (*).

2 Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

1.Сестрицы* так и залились злым смехом. 2.Но придворный кавалер, который примерял туфельку*, внимательно посмотрел на Золушку*. 3.Я получил приказание от принца примерять туфельку всем девушкам сказал он.

_________________________________________________________________________

Вариант 5.    Задание.1.Сделайте морфологический разбор слов, помеченных звездочкой (*).

2 Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

1.Тут только сестрицы* поняли, кто была эта красавица*, которую они видели во дворце.2.Они кинулись к ногам Золушки*, чтобы молить о прощении. 3.Золушка ты стала ещё прелестнее сказал принц.