Практическая работа "Описание по карте географического положения равнин"

Практическая работа №8: «Описание по карте географического положения равнин»

Цель: формирование умений определять географическое положение равнин

Задачи:

Обучающие: учить описывать географическое положение равнин

Развивающие: развивать умение работы по физической карте и и вносить полученные данные в таблицу

Воспитательные: воспитывать внимательность при работе с картами

 Обучающие: совершенствовать навык работы по физической карте

1.Актуализация знаний:

-Что такое рельеф? Назовите основные формы рельефа. Какую форму рельефа называют равниной? Как различают  равнины по высоте? Как различаются равнины относительно рельефа?

2.Работа по атласу и демонстрационной  карте «Физическая карта России» , « Карта полушарий»

Покажите на карте самую большую равнину? Почему ее называют низменностью? На каком материке она лежит? В какой части материка находится? С какими природными объектами граничит? Какова средняя высота равнины? В каком направлении протянулась равнина? Как называется равнина, занимающая второе место по площади? Назовите и покажите равнину, занимающую третье место по площади?

3. Выполнение практической части: составьте описание равнин по плану: 1 вариант-Восточно-Европейская равнина, 2 вариант-Западно-Сибирская равнина

План	Описание
1.      1.На  каком  материке  и  в  какой  его  части  находится  равнина 2.      2.Направление  равнины  3.      3.Площадь  равнины 4.      4.Положение по отношению к другим объектам 5.Средняя высота

4. Планируемый результат выполнения работы учащимися:

Учащиеся записывают таблицу в тетрадь, заполняют ее самостоятельно, используя атлас.