Практическая работа по информатике 10 класс "Программирование одномерных массивов"

Практическая работа  «Программирование  обработки  одномерных массивов».

Цели урока: создать условия для усвоения темы «одномерные массивы»; закрепить у учащихся  представления способах ввода массивов,; путём выполнения практической работы сформировать навыки решать задачи с помощью языка программирования, по отладке и тестированию программы; организовать совместную работу для развития коммуникативных навыков; создать условия для формирования логического и алгоритмического  мышления, безопасные условия работы в информационной среде.

Ход урока.

-Организация начала урока

- Актуализация опорных знаний.

Фронтальный опрос по теории предыдущего урока:

·        Что такое массив?

·        Как объявляется массив?

·        Какие способы формирования массивов вы знаете?

Выполнение практической работы.

Дано описание массива:  constb:array[1..2]ofinteger=(2,11,8,64,101); Верно ли описан массив?  неверно верно Определи способ заполнения массива.  fori:=1to13doread(a[i]);  ·         с помощью оператора присваивания (случайными числами) ·         ввод каждого значения с клавиатуры ·         с помощью оператора присваивания (по формуле) ·           Определи способ вывода массива.    ·         элементы массива выводятся в строку ·         вывод массива с комментариями ·           Выбери верный ответ. Под _______________________ (упорядочением) массива понимают перераспределение значений его элементов в некотором определенном порядке.  ·         помощь ·         обыкновенный ·         сортировка запуск программы

Дана программа: Запиши данную программу на языке программирования Паскаль. Запусти программу и запиши верный ответ. Ответ: s= Запиши программу на языке программирования Паскаль. Дано 5 целых чисел. Напиши программу нахождения наибольшего среди них. 7. Во время субботника учащиеся школы вышли на посадку деревьев. Директором были собраны сведения о количестве деревьев, посаженных каждым классом. Определить наилучший результат и количество классов, добившихся его. program derevo; var d:array[1..25] of integer; max,i,k:integer; begin randomize; for i:=1 to 25 do begin d[i]:=random(25)+5; writeln ('d[',i,']=',d[i]); end; max:=d[1]; for i:=2 to 25 do if d[i]>max then max:=d[i]; writeln ('max=',max); for i:=1 to 25 do if d[i]=max then k:=k+1; writeln('k=',k); readln; end.

Учитель даёт пояснения по заданиям практической работы:

-Подведение итогов урока, выставление оценок

-Домашнее задание

§  ( повторить)