ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
ПОСТРОЕНИЕ ДИАГРАММ В MS WORD
ЗАДАНИЕ 1. На основе данных, приведенных в таблице, постройте диаграмму.
Древесная порода
|
Плотность, кг / м 3
|
Ель
|
450
|
Сосна
|
513
|
Тополь
|
720
|
Дуб
|
613
|
Ясень
|
690
|
Бук
|
680
|
Кедр
|
440
|
Лиственница
|
670
|
Пихта сибирская
|
380
|
ЗАДАНИЕ 2. На
основе данных столбцов "Название" и "Высота" постройте
диаграмму.
1)
Добавьте для этой
диаграммы название диаграммы, названия осей, легенду и подписи данных.
Высочайшие вершины гор мира
Горная система, страна, территория
|
Название
|
Высота, м
|
Большой Кавказ
|
Эльбрус
|
5642
|
Большой Кавказ
|
Казбек
|
5033
|
Западные Альпы
|
Монблан
|
4807
|
Западные Альпы
|
Монте-Роза
|
4634
|
Западные Альпы
|
Финстераархорн
|
4274
|
Восточные Альпы
|
Гросглокнер
|
3797
|
Сьерра-Невада
|
Муласен
|
3478
|
Пиренеи
|
Пик Ането
|
3404
|
Болгария
|
Мусала
|
2925
|
ЗАДАНИЕ 3. На
основе данных приведенных в таблице постройте сравнительную диаграмму массы 1 м3
древесины разных пород. Добавьте Название диаграммы, названия осей.
Масса 1м3 древесины разных пород
Порода
|
Масса 1 м3, кг
полусухая
|
Масса 1 м3, кг
свежесрубленная
|
Сосна
|
600
|
863
|
Ель
|
550
|
794
|
Пихта
|
490
|
827
|
Кедр
|
530
|
880
|
Лиственница
|
620
|
833
|
Береза
|
710
|
878
|
Осина
|
530
|
762
|
Липа
|
580
|
792
|
ЗАДАНИЕ 4. Постройте
диаграмму, по имеющимся данным:
|
Год выпуска
|
|
2018
|
2019
|
2020
|
2021
|
Количество выпускников
|
125
|
75
|
60
|
65
|
Количество поступивших в вузы
|
105
|
71
|
55
|
60
|
ЗАДАНИЕ 5. Представьте
следующие данные в виде диаграммы:
Распределение времени учеником 5го класса.
Сон – 9 часов.
Учеба в школе – 6 часов.
Домашняя работа – 2 часа.
Отдых – 3 часа.
Работа с ПК – 0,5 часа.
Просмотр телевизора – 1,5 часа.
ЗАДАНИЕ 6. Используя данные
таблицы, постройте три отдельные диаграммы:
1. круговую диаграмму, отражающую примерное меню на обед для ребенка от 1
до 1,5 года. Отразите количество каждого блюда в граммах.
2. круговую диаграмму, отражающую примерное меню на обед для ребенка от
1,5 до 3 лет. Отразите долю каждого блюда в %.
3. гистограмму, отражающую сравнительное меню для детей разного возраста.
Примерное меню на обед
(в граммах)
Наименование блюда
|
От 1 до 1,5 года
|
От 1,5 до 3 лет
|
Салат
|
25
|
35
|
Суп
|
100
|
100
|
Мясное суфле
|
55
|
65
|
Гарнир
|
100
|
120
|
Компот или напиток
|
100
|
150
|
ЗАДАНИЕ 7. Выберите
оптимальный тип диаграммы и постройте диаграмму, отражающую динамику продаж
некоторого лекарственного средства. Оформите подписи данных, легенду, название
диаграммы. Назовите диаграмму - динамика продаж.
|
1 квартал
|
2 квартал
|
3 квартал
|
4 квартал
|
Средство №1.
|
16
|
32
|
123,2
|
65,8
|
Средство №2.
|
23
|
54,3
|
34,6
|
36,8
|
Средство №3.
|
56
|
46,9
|
78,6
|
78,9
|
ЗАДАНИЕ
8. Постройте график изменения температуры больного
Иванова И. И. за неделю. Назовите диаграмму – «Температура».
Иванов И. И.
Дата
|
12.02
|
13.02
|
14.02
|
15.02
|
16.02
|
17.02
|
18.02
|
Температура
|
36,6
|
39,1
|
38,2
|
37,1
|
37,2
|
36,9
|
36,6
|
Добавьте в диаграмму данные второго больного
Сидорова С. Д.:
Сидоров С. Д.
Дата
|
12.02
|
13.02
|
14.02
|
15.02
|
16.02
|
17.02
|
18.02
|
Температура
|
38,7
|
39,5
|
38,5
|
37,8
|
37,3
|
37,1
|
36,7
|
ЗАДАНИЕ
9. Пользуясь данными, приведенными в таблице,
постройте диаграмму, отражающую суточный рацион взрослого человека. Какой тип
диаграммы следует выбрать, если имеется только один ряд значений и желательно
отобразить, какую часть целого составляет каждое из значений? Назовите диаграмму
– «Суточный рацион».
Примерный суточный рацион взрослого человека со
средней физической нагрузкой
|
Белки, г
|
80,0
|
Жиры (при соотношении животных и растительных 55/45), г
|
100,0
|
Углеводы (из них не более 50-100 г сахара), г
|
400,0
|
Кальций, мг
|
800,0
|
Фосфор, мг
|
1200,0
|
Железо, мг
|
114,0
|
Витамины, мг:
|
А
|
1,5
|
В1
|
1,7
|
В2
|
1,2
|
С
|
70,0
|
ЗАДАНИЕ 10.
В
9 лет Коля имел вес – 30 кг, в 10 лет – 35 кг, в 11 лет – 38 кг, в 12 лет – 42
кг, в 13 лет – 45 кг, в 14 лет – 51 кг, в 15 лет – 55 кг. Федя соответственно –
32, 36, 40, 43, 46, 48, 53 кг. Построить графики изменения веса каждого из
ребят. Назвать диаграммы – «Вес ребят».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.