Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Практическая работа по отрывку из поэмы Гомера "Одиссея"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Практическая работа по отрывку из поэмы Гомера "Одиссея"

библиотека
материалов

Практическая работа по произведению Гомера «Одиссея».

«Одиссей на острове циклопов. Полифем.» Анализ отрывка из поэмы

1. Проанализируйте эпизоды отрывка из поэмы Гомера «Одиссея»:


  1. Одиссей со спутниками прибывает на остров циклопов, не знающих законов

  2. Одиссей и 12 надёжных товарищей вошли в пещеру циклопа

  3. Великан обладал чудовищной силой и имел один глаз во лбу

  4. Циклоп завалил пещеру скалой, подоил коз и овец и стал готовить себе пищу

  5. Циклоп схватил двух(?) спутников Одиссея и убил их

  6. Одиссей предложил циклопу чашу вина

  7. Заострённым концом бревна Одиссей выжег глаз … циклопу

  8. Другие циклопы, услышав стоны (?!), пришли к пещере Полифема

  9. Вцепившись в густую шерсть барана, Одиссей выбрался из пещеры

  10. Одиссей отплыл от берега, прихватив стадо овец(?) Полифема

  11. Полифем поднял утёс и бросил его в море

  12. Одиссей открыл своё имя

  13. Полифем умоляет Посейдона покарать Одиссея

  14. Одиссей благополучно добирается до острова, где ждут остальные корабли


Ответьте на следующие вопросы:

А) Эпизоды №№ 5 и 7 не пересказаны. Восстановите пропуск

Б) Какие два эпизода следует поменять местами? Почему?

В) Каким именно эпизодом заканчивается отрывок, представленный в учебнике?

Г) Почему Полифем просит Посейдона покарать Одиссея? Выполнил ли бог его просьбу? (Дайте развёрнутый ответ)

Д) В данном пересказе текста возможны неточности (?), исправьте их, приведя конкретные слова из текста.


2. «Я, на беду, отказался полезный совет их исполнить…» Прокомментируйте это предложение:

А) к какому именно эпизоду оно относится,

Б) кто такие «я», «они» и в чём конкретно заключался предложенный совет


3. Укажите «лишнее» слово и объясните условие своего выбора:

Зевс, Зевес, Кронион, Дий, Громовержец, Колебатель земли, Бог-гостелюбец


4. Опираясь на сравнения «как бешеный зверь», «как лев, разъяряемый гладом», назовите, какой эпитет использует переводчик (« …нравный»); какими ещё эпитетами можно охарактеризовать циклопа?


5. Найдите все выражения (эпитеты и названия), употребленные по отношению к Одиссею









1 вариант


6. Какими эпитетами (3 выражения) награждает Полифем Одиссея, беседуя со своим любимым бараном?


7. Проанализируйте приведённые ниже слова, объясните их значение и назовите, почему они употреблены в данном тексте:

- Плетеница, пажить, закуты; ковач, секира; Паллада; смрадный


8. Проанализируйте выражения:


- «Пещера пространная»:

А) что обозначает прилагательное,

Б) приведите из текста выражения, доказывающие ваше мнение.


- «Мечом отрубивши три локтя…» - прокомментируйте это выражение:

объясните, о чём идёт речь; из какого конкретного эпизода взята фраза.


- «С трепетом сердца мы ждали явленья божественной Эос»: почему? Перескажите эпизод


- «Во мне же смеялось // Сердце…»: почему? Перескажите эпизод.


_______________________________________________________________



2 вариант


6. Какими эпитетами (2 выражения) награждает Одиссей Полифема, когда

«на такое отплыв расстоянье, в каком человечий явственно голос доходит до нас, закричал»?


7. Проанализируйте приведённые ниже слова, объясните их значение и назовите, почему они употреблены в данном тексте:

- Лыко, руно, рогожа; утроба, чрево; амброзия; дебелый


8. Проанализируйте выражения:

- «Утёс приворотный» –

какого размера и веса был этот «камень»


- «Выгладить чисто … велел я товарищам» - из этого предложения намеренно убрано 1 слово:

А) какое?

Б) как влияет опущенное слово на общий смысл фразы?

В) зачем героям нужно было совершать это действие?


- «Подошёл я к нему с дерзновенным намереньем сердца…»: почему? Перескажите эпизод


- «У каждого замерло милое сердце»: почему? Перескажите эпизод





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров396
Номер материала ДБ-129507
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх