ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 8 «СОСТАВЛЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОДНОЙ ИЗ ВЕДУЩИХ ОТРАСЛЕЙ ПРОМЫШЛЕННОГО ПОВОЛЖЬЯ»

ТЕМА: ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 8 «СОСТАВЛЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОДНОЙ ИЗ ВЕДУЩИХ ОТРАСЛЕЙ ПРОМЫШЛЕННОГО ПОВОЛЖЬЯ»

Цели:

образовательная: сформировать представление об отраслях промышленности Поволжья;

воспитательная: воспитание познавательного интереса, творческой активности учащихся;

развивающая: развивать навыки работы с тематическими картами;

Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков (практическая работа)

Оборудование: учебник, атласы, настенная карта «Россия (хозяйство)», тетради для практических работ.

Ход урока:

Организационный момент

Приветствие, проверка присутствующих.

Актуализация и мотивация опорных знаний и учений

Сообщение темы и целей урока

Давайте вспомним понятия:

Отрасль хозяйства – совокупность предприятий, учреждений, организаций, производящих однородную продукцию или предоставляющих однородные услуги; группа предприятий, близких по производственному назначению, технологии, используемому сырью, связанных единым управление.

Промышленность – ведущая отрасль, изготавливающая средства производства и предметы потребления, обеспечивающая потребности в топливе, сырье, материальных ресурсах, удовлетворяющая потребности населения в разнообразных товарах.

Основная часть урока

Задание 1

На основании текста учебника и карт атласа назовите основные виды промышленной продукции Поволжья, вывозимые  в другие регионы страны.

Задание 2

Составьте экономико-географическую характеристику одной из основных отраслей промышленности Поволжья по плану в таблице.

План характеристики	Характеристика
1.Название отрасли и ее значение
2.Отраслевой состав
3.Сырьевые и топливные ресурсы отрасли
4.Факторы размещения
5.География отрасли: размещение на территории района
6.Виды производимой продукции
7.Экспортно-импортные связи отрасли
8.Экологические проблемы, связанные с отраслью
9.Перспективы развития и размещения отрасли

Заключительная часть урока

Домашнее задание 

§35 (стр.144-145)

Подведение итогов урока

Рефлексия

Что узнали нового?

Для чего изучали?

Почему для нас этот район интересен?