"Практическая работа. Создание мультфильма с использованием Lego Duplo"

МДК 06.01  Теоретические и методические основы реализации современных педагогических образовательных технологий

специальность 44.02.01 «Дошкольное образование»

Тема 1.13.  ИКТ в организации образовательной деятельности  дошкольников.(Мультфильм)

Практическая работа № 1 Создание мультипликационного фильма с использованием Lego Duplo

 1.Цель работы: научиться создавать мультипликационный фильм с использованием Lego Duplo

2.Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с операционной системой семейства Windows, MS Office, Movavi Video Editor, Интернет, конструкторы Lego Duplo серия «Дом», «Стройка», «Грузовой поезд на железной дороге», «Зоопарк», «Большой парк аттракционов», большая строительная платина, фотокамера, штатив.

3. Практические задания

Задание 1. Разработать сценарий мультипликационного фильма. Для этого выберите один из наборов конструктора Lego Duplo. Познакомьтесь с его содержимым. Придумайте сюжет мультипликационной картины.

Задание 2. Сделайте раскадровку сценария. Для этого разработайте схему мультфильма, которая представляет из себя набор черновых рисунков.

Задание 3. Подготовьте декорации для конструктора Lego Duplo в соответствии с вашим сценарием.

Задание 4. Соберите конструктора Lego Duplo в соответствии с вашим сценарием.

Задание 5. Проведите фотосъемку. Закрепите на штативе видеокамеру. Выстроите кадр. Обозначьте границы кадра. Разметку границ можно сделать на листе фона. Сделайте два кадра пустого фона. Размещаем героя или предмет возле границы кадра, пусть в кадре появится кончик предмета. Фотографируем. Двигаем предмет вперед примерно на сантиметр, фотографируем. И т.д.

Задание 6. Смонтируйте мультфильм в программе Movavi Video Editor. Для этого добавьте ваши файлы на монтажный стол. Просмотрите, уберите лишние или плохие кадры. Добавьте в начало титры с название мультипликационного фильма, в конце Ф.И.О. авторов. Наложите звук. Длительность мультфильма 2 минуты. Сохраните вашу работу на рабочий стол, далее переместите в папку на гугл-диск.

4. Теоретические сведения.

Техники мультипликации:

1) Перекладка Вырезаем персонажей из бумаги и двигаем на плоскости.

2) Пластилиновая анимация. Лепим персонажей из пластилина, они могут быть как плоскими (тогда техника близка к перекладке), так и объемными (тогда техника близка к кукольной анимации).

3) Предметная анимация. Тут подойдут кубики, конструкторы, машинки, паровозики, зверюшки и человечки. Очень здорово получаются всякие самостроящиеся дома-города и т.п.

4) Сыпучая анимация. Песок, крупы, бусины, кофе и т.д. и т.п.

Создание мультфильма включает следующие этапы:

1. Основой сценария является идея, или сюжет самой мультипликационной картины. Разработка идеи потребует от Вас проявить креативность. Можно посмотреть известные сказки, потешки, скороговорки.

2. Создание раскадровки. Раскадровка - это схема мультфильма, которая представляет из себя набор черновых рисунков, покадровое планирование съемки: что за чем следует, какие герои задействованы в какой обстановке. Наличие такой схемы поможет в дальнейшей работе при фотосъемке.

 

3. Съемка.  Для съемки понадобится фотоаппарат, штатив, хорошее освещение (лампа) и, собственно, то, что вы собираетесь снимать, и фон для этого. Расчет времени: 6 кадров в секунду, иногда 4. Соответственно, при скорости 6 кадров в секунду для минуты фильма нужно сделать 240 фотографий. Штатив нужно закрепить, чтобы предотвратить шевеления камеры. Установите небольшой размер фотографий- 640 на 480 пикселей при максимальном разрешении. Теперь необходимо установить свет. Удобно работать с регулирующимися (гнущимися) настольными лампами и торшерами. Теперь надо выстроить кадр. Если вы снимаете на плоскости, то вам понадобится для фона подходящий лист или ткань. Если ваши персонажи объемные, то нужны либо декорации, либо подходящий фон. Фон, как правило, тоже нужно закрепить, особенно относительно штатива. Чтобы в кадр не попадало лишнее и обозначьте границы кадра. Разметку границ можно сделать на листе фона. Начинайте съемку. Сначала сделайте пару-тройку кадров пустого фона. Потом должны появиться персонажи. Например, в начале приходит ежик. Кладем ежика возле границы кадра, пусть в кадре появится кончик носа. Фотографируем. Двигаем ежика вперед примерно на сантиметр, фотографируем. После съемки 10-15 кадров прокручиваем кадры в просмотровом режиме в быстром темпе, примерно так движение будет выглядеть в вашем мультфильме.

4. Монтаж. Для монтажа мультфильма подойдет как стационарный компьютер, так и ноутбук с установленной программой Movavi Video Editor. Добавьте фото и создайте видеоряд для этого нажмите кнопку Добавить файлы и выберите фотографии для мультфильма. Все выбранные изображения будут автоматически перенесены на Монтажный стол. Чтобы расположить фотографии в нужном порядке, просто перетаскивайте их по Видеотреку. Далее необходимо выставить длительность показа для всех слайдов. Чтобы это сделать, нажмите кнопку Мастер переходов, как показано на иллюстрации, и введите нужное значение в поле Длительность слайдов. Для мультфильма подойдет длительность 100 – 300 мс.

 

Наложите звук. Снова нажмите кнопку Добавить файлы и выберите нужный аудиофайл. При необходимости вы можете обрезать лишнюю часть аудио. Для этого установите красный маркер там, где нужно разрезать трек, и нажмите кнопку Разрезать, как показано на рисунке. Кликните по ненужной части и удалите ее кнопкой Delete на клавиатуре.

 

Сохраните готовый мультфильм. Кликните по кнопке Сохранить, в появившемся окне выберите видеоформат и нажмите Старт.

 

 5. Контрольные вопросы

1. Назовите этапы создания мультфильма

2. Назовите оборудование, необходимое для создания мультфильма

3. Перечислите техники мультипликации.

4. Какие объекты можно использовать для предметной мультипликации?

5. Как происходит создание мультфильма в техники перекладка?

7. Для создания мультфильма в технике сыпучая анимация можно использовать…?

6. Оценивание работы группы

При работе в группах разрешается выставлять отметки друг другу и учитывать их при оценивании работы группы. Для этой цели используются листы самооценивания работы в группе

Лист № 1 Карта оценки работы студента в группе

Обучающиеся могут изменить список и вес каждого пункта, согласовав эти изменения в группе и сообщив преподавателю.

ФИО студента
Оцениваемые виды активности (факторы)	Баллы
1. Идеи и предложения по сценарию	1
2. Лидерство и организация группы	1
3. Сбор конструктора	1
4. Подготовка декораций	1
5. Подготовка и съемка мультфильма	1
Итого	5 баллов

Уровень выполнения работы

Высокий- 5 баллов, отлично

Выше среднего – 4 балла, хорошо

Средний -3 балла, удовлетворительно

Низкий – 0-2 балла, неудовлетворительно

7. Демонстрация работы. Группы представляют свои работы. Другие группы отмечают плюсы и минусы работы, заполняя карты оценивания. Выставляют оценку.

Лист № 2 Карта оценивания мультфильма

Подгруппа ФИО		Баллы
1	В работе есть титры. (название мультфильма, ФИО кто выполнил работу)	1
2	Название мультфильма соответствует сюжету.	1
3	Передний план открыт и не загораживает персонажей	1
4	Длительность мультфильма -2 минуты.	1
5	Статичные предметы (фон) не подвижны в кадре	1
6	Отсутствует дрожание камеры.	1
7	Плавные переходы между кадрами	1
8	Озвучка соответствует кадрам мультфильма	1
9	Отсутствуют лишние предметы  в кадре(рука, стол, стена)	1
	ИТОГО	9 баллов

Уровень выполнения работы

Высокий- 9 баллов, отлично

Выше среднего – 6-8 баллов, хорошо

Средний -3-5 баллов, удовлетворительно

Низкий – 0-2 балла, неудовлетворительно

7. Список источников

https://veriochen.livejournal.com/121698.html

http://animotion.ru/napisat-stsenarij-multfilma/

https://rkn.gov.ru/docs/Prilozhenie_4.pdf

https://www.movavi.ru/support/how-to/how-to-create-cartoons.html

http://xn--80aubdhgshbg4h.xn--p1ai/pages/multfilm-svoimi-rukami-instruktsiya

https://video-editor.su/kak-sdelat-multik.php

https://veriochen.livejournal.com/121698.html

Краткое описание документа:

Практическая работа по МДК для студентов специальности "Дошкольное образование"