Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Другое Другие методич. материалыПрактическое занятие по теме: "Изготовление растворов с использованием концентратов"

Практическое занятие по теме: "Изготовление растворов с использованием концентратов"

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОРЕНБУРГСКИЙ ОБЛАСТНОЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ














Методическая разработка практического занятия


Тема: «Изготовление растворов с использованием концентратов»






























Оренбург, 2020г



Рабочая программа рассмотрена и одобрена

на заседании ПЦК «Фармация»

Протокол № ___ от «___» _______2020г.

Председатель ПЦК Королева И.В ________подпись
















Автор: Королева И.В.






























Методическая разработка практического занятия


Преподаватель: Королева И.В.

Продолжительность занятия: 180 минут

Специальность: 33.02.01 Фармация

МДК.02.01. Технология изготовления лекарственных форм

Тема: Изготовление растворов с использованием концентратов

Вид занятия: Практическое занятие.

Цели занятия:

Учебная: - формировать знания о приготовлении лекарственных средств с использованием концентратов, научить оценивать их качество и оформлять ЛФ к отпуску.

Развивающая: - развивать навыки умения логически мыслить, самостоятельно работать со справочной литературой, электронными носителями информации, теоретически обосновать применяемые виды технологии изготовления для различных экстемпоральных лекарственных форм.

Воспитательная: -формирование у учащихся интереса к избранной профессии, целостного миропонимания и современного научного мировоззрения, основанного на признании приоритетов общечеловеческих ценностей: гуманности, милосердия, сострадания, уважения к жизни и здоровью человека.

Методическая цель: создать условия мотивированного практического применения знаний, дать студентам возможность увидеть результаты своего труда.

Обучающиеся должны знать:

- нормативно-правовую базу по изготовлению лекарственных форм и внутриаптечному контролю;

-технологию изготовления концентрированных растворов;

-порядок выписывания рецептов и требований;

-требования производственной санитарии;

-физико-химические свойства лекарственных средств;

Обучающиеся должны уметь:

- пользоваться весами и разновесом, правильно взвешивать ЛВ;

- проверять дозы ЛВ ядовитых, сильнодействующих веществ в жидких ЛФ;

- рассчитывать общий объем лекарственных форм, количества ЛВ и растворителя;

-решать задачи на определение и исправление концентрации раствора;

-оформлять к отпуску неводные растворы ЛВ и оценивать их качество;

-пользоваться нормативной документацией;

Обучающийся в ходе освоения ПМ должен иметь практический опыт:

-приготовления растворов с использованием концентратов;

-оценивания их качества;

Развивающая: - развивать навыки коммуникативности, умения логически мыслить, самостоятельно работать со справочной литературой, электронными носителями информации, теоретически обосновать применяемые виды технологии изготовления для различных экстемпоральных лекарственных форм.

Воспитательная: формирование у студентов интереса к избранной профессии, целостного миропонимания и современного научного мировоззрения, основанного на признании приоритетов общечеловеческих ценностей: гуманности, милосердия, сострадания, уважения к жизни и здоровью человека;

В результате изучения темы, обучающиеся должны освоить следующие профессиональные и общие компетенции:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ПК 2.1.Изготавливать лекарственные формы по рецептам и требованиям учреждений здравоохранения.

ПК 2.2.Изготавливать внутриаптечную заготовку и фасовать лекарственные средства для последующей реализации.

ПК 2.4.(1.6.) Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

ПК 2.5.Оформлять документы первичного учета.

Показатели оценки результата:

-экспертная оценка выполнения практических заданий (приготовления и оформления к отпуску растворов с использованием концентратов);

-организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;.

-осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

-использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Тип занятия: урок усовершенствования знаний, формирование умений и приобретения практического опыта изготовления растворов с использованием концентратов.

Форма проведения: практическое занятие

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, самоконтроль, работа малыми группами;

Методы обучения: словесный, наглядный, частично-поисковый, практический;

Формы контроля:

-устный контроль (фронтальный и индивидуальный опрос);

-задания для самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работы;

-контроль с использованием дидактического материала задания для самостоятельной аудиторной работы по предложенному алгоритму, тестовые задания; карточки задания;

-самоконтроль и взаимоконтроль (проверка домашнего задания, тестов, самостоятельной аудиторные работы);

Интеграция:

Внутрипредметные связи:

Тема 3.1.1. «Растворы. Характеристика».

Тема 3.1.2. «Способы прописывания рецептов. Способы изготовления растворов».

Межпредметные связи:

Обеспечивающие дисциплины:

ОП.01. Основы латинского языка с медицинской терминологией

ЕН.02. Математика;

ОП.08. Общая и неорганическая химия;

ОП.10.Аналитическая химия;

Обеспечиваемые дисциплины (модули, МДК)

МДК.01.01 Лекарствоведение;

МДК.01.02 Отпуск лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента;

МДК.02.02 Контроль качества лекарственных средств;

Методическое оснащение занятия:

Рабочая программа ПМ.02 Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля 33.02.01 Фармация;

Тематический план ПМ.02 Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля 33.02.01 Фармация;

Методическая разработка практического занятия;

Алгоритм действий выполнения манипуляций по изучаемой теме;

Дидактическое оснащение занятия:

-задания для самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работы студентов;

-вопросы для фронтального опроса;

-вопросы для индивидуального опроса;

-задания для самостоятельной аудиторной работы по предложенному алгоритму, тестовые задания;

-карточки задания;

Оборудование:

- весы и разновес, флаконы вместимостью от 50 до 200 мл из обесцвеченного (марка МТО) и оранжевого стекла (марки ОС, ОС-1), воронки стеклянные разных размеров, стеклянные палочки, подставки, цилиндры;

- лекарственные и вспомогательные вещества (субстанции) по рецептуре практического занятия в соответствии с учебной программой;

- вспомогательные материалы: этикетки, марлевые салфетки и ватные тампоны.

Учебно-наглядные пособия:

ГФ-14 и другая справочная литература регламентирующая изготовление и качество ЛС

Виды самостоятельной работы обучающихся:

Внеаудиторная:

-изучение учебной литературы;

-выполнение заданий по рецептуре;

Аудиторная:

-выполнение заданий по карточкам заданиям;

-выполнение манипуляций по теме;

-выполнение тестовых заданий;

Список литературы для обучающихся:

Основная литература: Гроссман В.А., «Фармацевтическая технология», издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», 2018, стр.102.

Краснюк И.И., Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм [Электронный ресурс] : учебник / И. И. Краснюк, Г. В. Михайлова, Л. И. Мурадова. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2019. - 560 с. - ISBN 978-5-9704-3719-3 - Режим доступа: http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970437193.html

Дополнительная: Машковский М.Д. Лекарственные средства. – 16-е изд., перераб., испр. и доп. – М.: Новая волна, 2018. – 1216 с

Государственная фармакопея ХIII, Москва, Медицина, 2015.

Приказ МЗ РФ от 26 октября 2015 года № 751н «Об утверждении правил изготовления и отпуска лекарственных препаратов для медицинского применения аптечными организациями, индивидуальными предпринимателями, имеющими лицензию на фармацевтическую деятельность».

Структура занятия

180 минут

1 Вводная часть

Организационный этап:

- проверка готовности студентов к занятию;

- проверка посещаемости;

- сообщение темы. 2-3мин

2 Мотивационный момент:

- обоснование необходимости изучения данной темы

для эффективного освоения дисциплин и модулей;

- вовлечение студентов в процесс постановки целей и задач занятия. 3-4мин

3 Актуализация опорных знаний. (определения исходного уровня знаний по предыдущей теме). 23-25мин

Фронтальный опрос.

Проверка домашнего задания по рецептуре и технологии приготовления лекарственных форм. Решение заданий у доски.

-выполнение заданий по карточкам-заданиям

4. Вводный инструктаж по т.б. 3-4 мин

5. Показ преподавателем манипуляций. Познакомить студентов с «алгоритмом» манипуляций изготовления растворов с использованием концентратов в условиях аптеки и научить самостоятельно работать с ним. 4-7мин

Перечень обязательных манипуляций, которые студент должен освоить на данном практическом занятии.

Перечень обязательных манипуляций, которые студент должен освоить на данном практическом занятии.

подготовка рабочего места фармацевта (ПК 2.4.,1.6);

заполнение паспорта письменного контроля (ПК 2.5)

изготовление растворов с использованием концентратов ЛС (ПК 2.1.,1.2);

оформление ЛФ к отпуску (ПК 2.2.).

6. Самостоятельная работа студентов (отработка манипуляций). 105-108 мин

Изготовление растворов с использованием концентратов в условиях аптеки.

-заполнение дневников;

7. Контроль конечного уровня знаний. 22-24 мин

-индивидуальный анализ знаний при помощи раздаточных карточек с заданиями по теме: «Изготовление растворов с использованием концентратов»;

-тест-контроль;

8. Итоги занятия: 3-5 мин

- оценить активность и качество ответов каждого студента, их работоспособность и способность к творческому мышлению;

- обсудить ошибки и трудности в работе;

-ответить на вопросы студентов;

- выставить оценки в журнал.

Домашнее задание:

Изучить пройденный материал, термины, рецептуру, технологию изготовления жидких ЛС. Основная литература: Гроссман В.А., «Фармацевтическая технология», издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», 2018, стр.102.

Краснюк И.И. , Г.В. Михайлова, Е.Т.Чижова, Издательский центр Академия, 2017, стр.99-104.

Дополнительная: Машковский М.Д. Лекарственные средства. – 16-е изд., перераб., испр. и доп. – М.: Новая волна, 2019. – 1216 с.

Энциклопедия лекарств. Регистр лекарственных средств России. – М.: ООО «Веданта», 2016. – 1288 с.

Фронтальный опрос


Фронтальный опрос:


Концентрированные растворы. Определение.

Концентрированные растворы – (концентраты) - заранее изготовленные растворы лекарственных веществ с более высокой концентрацией, чем концентрация, в которой эти вещества выписываются в рецептах

Перечислите особенности изготовления концентрированных растворов в аптеке

Концентрированные растворы лекарственных веществ (концентраты) изготавливают масса-объемным способом,

в асептических условиях (в асептическом блоке). Для изготовления концентрированных растворов в качестве растворителя используют свежеполученную воду очищенную. Концентрированные растворы веществ наркотических, психотропных, снотворных и спис¬ка ядовитых веществ не изготавливают

Перечислите стадии изготовления концентрированных растворов

Стадии: подготовительная, непосредственное изготовление раствора, фильтрование раствора, фасовка и упаковка, контроль качества концентрированного раствора, оформление.

Как приготовить концентрированный раствор при отсутствии мерной посуды?

Сухое ЛВ растворяем в части воды очищенной доводим в мерной посуде водой очищенной до требуемого объема.

Перечислите способы изготовления концентрированных растворов

Существует два способа приготовления концентрированных растворов:

- с использованием мерной посуды;

- с учетом коэффициента увеличения объема.

Каков порядок смешения ингредиентов микстуры?

Сначала отмеривают рассчитанное количество воды, в которой последовательно растворяют твердые ЛВ.

Первыми в отмеренном объеме воды растворяют ядовитые, наркотические, затем психотропные, сильнодействующие ЛС, а далее – остальные ЛС с учетом их растворимости.

Как оформить концентрированный раствор?

Склянка, в которой хранят концентрированные растворы оформляются основной и дополнительной этикетками. На основной этикетке указывается название раствора на латинском языке, его концентрация или соотношение.

Как рассчитать общий объем микстуры?

При раздельном выписывании компонентов общий объем ЛФ определяют суммированием объемов всех жидкостей, перечисленных в прописи рецепта.

Как в аптеке проводят контроль качества концентрированного раствора?

Концентрированные растворы, согласно приказа МЗ РФ №751-н подвергаются обязательно следующим видам внутриаптечного контроля:

- органолептический контроль заключается в проверке цвета, запаха,

прозрачности раствора и отсутствия механических включений;

- письменный контроль заключается в проверке заполнения лабораторно-

фасовочного журнала, лицевой и обратной сторон паспорта исьменного

контроля;

- полный химический контроль заключается в проведении качественного и количественного анализа.


Карточки задания

Вариант 1


  1. Напишите расчеты, технологию изготовления концентрированного раствора аскорбиновой кислоты 5%

а) с учетом КУО;

б) в мерной посуде.

  1. Оформите концентрированный раствор.


Вариант 2


1. Напишите расчеты, технологию изготовления концентрированного раствора кофеина-натрия бензоата 20%

а) с учетом КУО;

б) в мерной посуде.

  1. Оформите концентрированный раствор.


Вариант 3


1. Напишите расчеты, технологию изготовления концентрированного раствора магния сульфата 25%

а) с учетом КУО;

б) в мерной посуде.

2. Оформите концентрированный раствор.


Вид деятельности: изготавливать концентрированные растворы для бюреточной установки, осуществлять их анализ и стандартизацию


Рассчитать объем воды очищенной (при отсутствии мерной посуды):
  • с учетом КУО;

  • с использованием значения плотности изготавливаемого раствора.


2. Провести подготовительные мероприятия


Подготовить рабочее место в соответствии с «Инструкцией по санитарному режиму аптек».


Записать название концентрированного раствора и его концентрацию в журнале регистрации результатов органолептического, химического и физического контроля.


Подготовить воду очищенную (должна быть свежеприготовленной, стерильной, проверенной на отсутствие ионов хлора, кальция, сульфат-ионов, восстанавливающих веществ, солей аммония, углерода диоксида, рН 5,0-7,0).


Оформить этикетки.


Подготовить упаковку (стеклянные штангласы из светозащитного стекла с притертыми пробками (500 мл, 1000 мл и др.)).


Подготовить подставки, стеклянные воронки, мерные цилиндры, шпатели, складчатые бумажные фильтры, фильтры из ваты.


3. Выполнить изготовление концентрированного раствора


В подставку отмерить рассчитанный объем воды очищенной и растворить рассчитанную массу лекарственного вещества.


Изготовленный раствор профильтровать через складчатый бумажный фильтр с подлаженным тампоном ваты, промытый водой очищенной стерильной.


4. Контроль концентрации раствора


Определить количественное содержание лекарственного вещества (метод рефрактометрии).


При необходимости исправить концентрацию раствора:

  1. Концентрация раствора оказалась выше требуемой (разбавление).

Рассчитать объем воды, необходимый для разбавления полученного раствора, по формуле: Х =А×(С - В)/В, где:  

Х – объем воды, необходимый для разбавления полученного раствора, мл;
А – объем изготовленного раствора, мл;
С – фактическая концентрация раствора, %;
В – требуемая концентрация раствора, %.

  1. Концентрация раствора оказалась ниже требуемой (укрепление).

Рассчитать массу лекарственного вещества, необходимого для укрепления полученного раствора, по формуле:

Х = А×(В - С)/ (100×ρ – В), где:
Х – масса вещества, которую следует добавить к раствору, г;
А – объем изготовленного раствора, мл;
В – требуемая концентрация раствора, %;
С – фактическая концентрация раствора, %;
ρ – плотность раствора при 20 °С, г/мл.


5. Провести упаковку и оформление


Закрыть штанглас притертой пробкой.


Наклеить этикетку с указанием наименования и концентрации раствора, даты изготовления, серии и номера анализа.


6. Оценить качество изготовленного концентрированного раствора


Проверить полноту растворения лекарственных веществ.


Проверить отсутствие механических включений.


Химический контроль – определяют подлинность и количественное содержание лекарственного вещества.


Физический контроль – проверяют общий объем и отклонение, которое не должно превышать норм приказа Минздрава России от 26.10.2015 № 751н.


7. Обеспечить хранение и соблюдение срока годности


Концентрированные растворы хранить при температуре 3-5°С или не выше +25°С, в защищенном от света месте. Срок хранения регламентируется приказом Минздрава России от 26.10.2015 № 751н (приложение №7).



Изготовить концентрированные растворы и описать в дневнике установленного образца

  1. 2 литра концентрированного раствора натрия бромида 20% (КУО = 0,25, р=1,1488)


  1. 500 мл концентрированного раствора глюкозы 50% (КУО = 0,69, р=1,1857)




  1. 300 мл концентрированного раствора натрия гидрокарбоната 5% (КУО = 0,3, р=1,0331)


Вид деятельности: изготавливать микстуры с использованием сухих веществ и бюреточной системы


При изготовлении растворов красталлогидратов и гигроскопичных

ЛВ следует использовать их концентрированные растворы.


Если в качестве растворителя используется ароматная вода, то:

  • растворение сухих компонентов проводить в минимальном количестве воды ароматной (во избежание улетучивания), остальной объем добавляют по общим правилам добавления жидких компонентов;

  • использование концентрированных растворов нецелесообразно.


Жидкие лекарственные средства добавляют к водному раствору в следующей последовательности:

  • водные непахучие и нелетучие жидкости;

  • иные нелетучие жидкости, смешивающиеся с водой;

  • водные летучие жидкости;

  • жидкости, содержащие спирт, в порядке повышения его концентрации;

  • летучие и пахучие жидкости.


При добавлении всех жидких лекарственных средств следует учитывать их принадлежность к определенному списку.


3. Провести расчеты и заполнить обратную сторону ППК


Определить общий объем микстуры (если он не указан в рецепте):

  • суммировать объемы жидких лекарственных средств и вспомогательных веществ, входящих в состав ЛФ, рассчитанных при необходимости с учетом значений плотности (приложение № 5 приказа Минздрава России от 26.10.2015 № 751н);

  • изменение общего объема микстуры при растворении порошкообразных ЛС не учитывать, если они укладываются в отклонения, допустимые в общем объеме жидких ЛФ при изготовлении массо-объемным методом (таблица № 3 приказа

Минздрава России от 26.10.2015 № 751н).


Рассчитать массу порошкообразных лекарственных средств.


Рассчитать объемы концентрированных растворов, воды очищенной и жидких лекарственных средств.


4. Провести подготовительные мероприятия


Подготовить рабочее место в соответствии с «Инструкцией по санитарному режиму аптек».


Оформить этикетки (основную и дополнительные).


Подготовить упаковку (флаконы из обесцвеченного или светозащитного стекла с навинчивающейся крышкой или навинчивающейся крышкой с уплотняющей прокладкой).


Выбрать весы в зависимости от взвешиваемой массы.


Подготовить подставку, стеклянную воронку, аптечные бюретки, мерные цилиндры.


5. Выполнить изготовление микстуры


Во флакон для отпуска отмерить рассчитанное количество растворителя.


Растворить порошкообразные лекарственные средства и вспомогательные вещества.


Профильтровать раствор через двойной слой марли.


Добавить концентрированные растворы и жидкие ЛС.


6. Провести упаковку и оформление


Закрыть флакон пробкой с навинчивающейся крышкой или навинчивающейся крышкой с уплотняющей прокладкой.


Наклеить этикетку «Микстура» или «Внутреннее» с предупредительной надписью «Хранить в недоступном для детей месте» и дополнительные этикетки «Хранить в прохладном месте», «Хранить в защищённом от света месте», «Перед употреблением взбалтывать». Наклеить рецептурный номер!


7. Оценить качество лекарственной формы


Органолептический контроль – микстуры должны быть внешне прозрачными, без механических включений, цвет и запах должны соответствовать входящим ингредиентам.


Письменный контроль – заполнить ППК в порядке технологии изготовления на латинском языке, указать количества ингредиентов, общий объем раствора.


Физический контроль (выборочный) – проверяют общий объем и отклонение, которое не должно превышать норм приказа Минздрава России от 26.10.2015 № 751н.


Контроль при отпуске.


8. Обеспечить хранение и соблюдение срока годности


Микстуры хранить в прохладном, защищённом от света месте. Срок хранения микстур не более 10 суток (если нет других указаний).



ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Тема: Изготовление растворов с использованием концентратов

Вариант№1

Инструкция для обучающихся:

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 10 минут

Во время выполнения задания использование интернета, сотовых телефонов, учебников и другой литературы исключается.

К каждому заданию даны 4 варианта ответов, из которых только один верный.


1. В ЖИДКИХ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ФОРМАХ С УЧЕТОМ ПРОЦЕНТА ВЛАЖНОСТИ БЕРУТ

А) кислоту аскорбиновую

Б) кислоту никотиновую

В) глюкозу

Г) эуфиллин


2. ПРИ ДОЗИРОВАНИИ ПО ОБЪЕМУ ПО НИЖНЕМУ МЕНИСКУ ОТМЕРИВАЮТ ЖИДКОСТИ

А) неокрашенные

Б) окрашенные

В) вязкие

Г) летучие


3 СПОСОБНОСТЬ ВЕСОВ, ВЫВЕДЕННЫХ ИЗ СОСТОЯНИЯ РАВНОВЕСИЯ, ВОЗВРАЩАТЬСЯ В ПЕРВОНАЧАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ПОСЛЕ 4-6 КОЛЕБАНИЙ НАЗЫВАЕТСЯ

А) постоянство показаний

Б) чувствительность

В) точность

Г) устойчивость


4. ПРИ ИЗГОТОВЛЕНИИ ОДНОКОМПОНЕНТНЫХ РАСТВОРОВ ИЗМЕНЕНИЕ ОБЩЕГО ОБЪЕМА НЕ УЧИТЫВАЮТ, ЕСЛИ ФАКТИЧЕСКАЯ КОНЦЕНТРАЦИЯ МЕНЬШЕ

А) 3%

Б) С max

В) 5%

Г) 25%


5. ОБЪЕМ ВОДЫ ОЧИЩЕННОЙ ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КОНЦЕНТРИРОВАННОГО РАСТВОРА МОЖНО РАССЧИТАТЬ

А) вычитая из объема воды массу лекарственного вещества

Б) используя коэффициент увеличения объема

В) принимая объем воды, равный объему изготавливаемого раствора

Г) вычитая из общего объема массу вещества


6. РАСТВОРЫ ВЫСОКОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЕ ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ЖИДКИХ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ФОРМ

А) ароматные воды

Б) фармакопейные жидкости

В) концентраты

Г) микстуры


7. РАСТВОРЕНИЕ СУХИХ КОМПОНЕНТОВ В СЛОЖНЫХ МИКСТУРАХ ОСУЩЕСТВЛЯЮТ

А) от меньшего к большему

Б) с учетом растворимости

В) в любой последовательности

Г) в порядке, указанном в прописи


8. ЧЕМ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ НОМЕНКЛАТУРА КОНЦЕНТРИРОВАННЫХ РАСТВОРОВ?

А) спецификой рецептуры и объемом работы в аптеке

Б) выбираются созвучные по названию субстанции

В) количеством рецептов, содержащих лекарственных субстанций списка «Б»

Г) количеством рецептов, содержащих лекарственные субстанции списка «А»


  1. УСЛОВИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КОНЦЕНТРАТОВ, ПОЛУФАБРИКАТОВ, ВНУТРИАПТЕЧНОЙ ЗАГОТОВКИ

А) рабочее место фармацевта

Б) рабочее место дефектара

В) асептический блок

Г) кабинет провизора-химика


10. СКОЛЬКО НУЖНО ОТВЕСИТЬ КАЛИЯ БРОМИДА, ЧТОБЫ ПРИГОТОВИТЬ 1 ЛИТР 20% КОНЦЕНТРИРОВАННОГО РАСТВОРА?

А) 300,0

Б) 200,0

В) 20,0

Г) 30,0



ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Тема: Изготовление растворов с использованием концентратов

Вариант№2

Инструкция для обучающихся:

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 10 минут

Во время выполнения задания использование интернета, сотовых телефонов, учебников и другой литературы исключается.

К каждому заданию даны 4 варианта ответов, из которых только один верный.


1. ПО МАССЕ ДОЗИРУЮТ ЖИДКОСТИ

А) вода мятная

Б) сироп сахарный

В) глицерин

Г) настойка пустырника


2. АПТЕЧНЫЕ БЮРЕТКИ И ПИПЕТКИ – ЭТО ПРИБОРЫ, ГРАДУИРОВАННЫЕ

А) на налив

Б) на отмеривание по разности объемов

В) для отмеривания окрашенных жидкостей по нижнему мениску

Г) на вылив

3. ОБЩИЙ ОБЪЕМ МИКСТУРЫ ОПРЕДЕЛЯЮТ ПО

А) объему

Б) суммированию всех ингредиентов

В) суммированию всех жидких компонентов

Г) объему воды очищенной


4. В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ В ОТМЕРЕННОМ КОЛИЧЕСТВЕ ВОДЫ ОЧИЩЕННОЙ РАСТВОРЯЮТ ВЕЩЕСТВА

А) легко растворимые

Б) растворимые

В) трудно растворимые

Г) по прописи


5. ИЗГОТАВЛИВАЯ ЖИДКУЮ ЛЕКАРСТВЕННУЮ ФОРМУ С ПОМОЩЬЮ КОНЦЕНТРИРОВАННЫХ РАСТВОРОВ ИХ ДОБАВЛЯЮТ

А) в подставку к раствору других лекарственных веществ

Б) в отпускной флакон к процеженному раствору лекарственных веществ или к рассчитанному количеству воды очищенной

В) в отпускной флакон в первую очередь

Г) к смеси настоек


6. ОСОБЕННОСТИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КОНЦЕНТРИРОВАННЫХ РАСТВОРОВ ДЛЯ МИКСТУР

А) пересчет массы кристаллогидратов

Б) обязательная стерилизация субстанций

В) обязательная стерилизация растворов после изготовления

Г) асептические условия


7. ЧТО ТАКОЕ КОНЦЕНТРИРОВАННЫЕ РАСТВОРЫ?

А) заранее приготовленные растворы лекарственных субстанций, в более низкой концентрации, чем в рецепте

Б) заранее приготовленные растворы лекарственных субстанций, в более высокой концентрации, чем допустимые отклонения в процентной концентрации

В) заранее приготовленные растворы лекарственных субстанций, в более высокой концентрации, чем в рецепте

Г) заранее приготовленные растворы лекарственных субстанций, в произвольной концентрации


8. СКОЛЬКО НУЖНО ОТМЕРИТЬ ВОДЫ (МЛ) ДЛЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ 1 ЛИТРА 20% КОНЦЕНТРИРОВАННОГО РАСТВОРА КАЛИЯ БРОМИДА, ЕСЛИ КУО СУБСТАНЦИИ = 0,27?

А) 976

Б) 900

В) 946

Г) 1070


9. ШТАНГЛАСЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ХРАНЕНИИ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ВЕЩЕСТВ ПЕРЕД КАЖДЫМ ЗАПОЛНЕНИЕМ

А) проверяют на микробиологическую чистоту

Б) дезинфицируют

В) проверяют на остаточные количества лекарственных веществ

Г) стерилизуют


10. ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНАЯ НАДПИСЬ НА ЭТИКЕТКАХ ДЛЯ

МИКСТУР

А) «Обращаться с осторожностью». «Беречь от детей»

Б) «Хранить в прохладном и защищенном от света месте» «Перед употреблением

взбалтывать»

В) «Хранить в защищенном от света месте при температуре не выше 250С»

Г) «Беречь от огня». «Обращаться с осторожностью»


ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Тема: Изготовление растворов с использованием концентратов

Вариант№3

Инструкция для обучающихся:

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 10 минут

Во время выполнения задания использование интернета, сотовых телефонов, учебников и другой литературы исключается.

К каждому заданию даны 4 варианта ответов, из которых только один верный.


1. НАУКА, ИЗУЧАЮЩАЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКУЮ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ

А) биотехнология

Б) фармацевтическая технология

В) биофармация

Г) фармацевтическая химия


2. ПРОЦЕНТНАЯ КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРА– ЭТО

А) абсолютное содержание растворенного вещества в растворителе

Б) относительное содержание растворенного компонента в растворе

В) содержание вещества в 100 мл растворителя

Г) содержание рассчитанного количества вещества во всем объеме


3. ОБЪЕМ ВОДЫ ОЧИЩЕННОЙ ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КОНЦЕНТРИРОВАННОГО РАСТВОРА МОЖНО РАССЧИТАТЬ

А) вычитая из объема воды массу лекарственного вещества

Б) используя коэффициент увеличения объема

В) принимая объем воды, равный объему изготавливаемого раствора

Г) вычитая из общего объема массу вещества


4. РАСТВОРЫ ВЫСОКОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЕ ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ЖИДКИХ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ФОРМ

А) ароматные воды

Б) фармакопейные жидкости

В) концентраты

Г) микстуры


5. ПРИ РАЗДЕЛИТЕЛЬНОМ СПОСОБЕ ВЫПИСЫВАНИЯ ДОЗИРОВАННЫХ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ФОРМ МАССА ВЕЩЕСТВА НА ОДНУ ДОЗУ

А) рассчитывается путем умножения выписанной массы на число доз

Б) рассчитывается путем деления выписанной массы на число приемов

В) рассчитывается путем деления выписанной массы на число доз

Г) указана в рецепте


6. РАСТВОРЕНИЕ СУХИХ КОМПОНЕНТОВ В СЛОЖНЫХ МИКСТУРАХ ОСУЩЕСТВЛЯЮТ

А) от меньшего к большему

Б) с учетом растворимости

В) в любой последовательности

Г) в порядке, указанном в прописи


7. КОНЦЕНТРИРОВАННЫЕ РАСТВОРЫ, ПОЛУФАБРИКАТЫ, ВНУТРИАПТЕЧНАЯ ЗАГОТОВКА ПОДВЕРГАЕТСЯ

А) качественному анализу

Б) количественному анализу

В) полному химическому контролю

Г) частичному химическому контролю


8. ДЛЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ 100 МЛ КОНЦЕНТРИРОВАННОГО РАСТВОРА ЦИНКА СУЛЬФАТА 1% ПОТРЕБУЕТСЯ СУХОЙ СУБСТАНЦИИ

А) 1,0

1-----100

Х-----100 Х=1×100:100=1,0

Б) 10,0

В) 0,1

Г) 0,01


9. ДЛЯ ЧЕГО ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ КОНЦЕНТРИРОВАННЫЕ РАСТВОРЫ?

А) оформления витрин в аптеке

Б) для быстрого изготовления порошков

В) для быстрого изготовления мазей

Г) быстрого и качественного изготовления ЖЛФ


10. КОЭФФИЦИЕНТ УВЕЛИЧЕНИЯ ОБЪЕМА ПОКАЗЫВАЕТ

А) количество воды, которое вытесняет 1,0 сухого вещества после его растворения

Б) количество воды, которое поглощает 1,0 сухого вещества после его растворения

В) количество сухого вещества, которое растворяется в 1 мл воды.

Г) количество натрия хлорида, которое создает такое же осмотическое давление, что

и 1,0 сухого вещества


Критерии оценки результатов

Итоги занятия:

- оценить активность и качество ответов каждого студента, их работоспособность и способность к творческому мышлению;

- обсудить ошибки и трудности в работе;

-ответить на вопросы студентов;

- выставить оценки в журнал.

Домашнее задание:

Изучить пройденный материал, термины, рецептуру, технологию изготовления жидких ЛС. Основная литература: Гроссман В.А., «Фармацевтическая технология», издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», 2018, стр.102.

Дополнительная: Машковский М.Д. Лекарственные средства. – 16-е изд., перераб., испр. и доп. – М.: Новая волна, 2019. – 1216 с.

Энциклопедия лекарств. Регистр лекарственных средств России. – М.: ООО «Веданта», 2016. – 1288 с.





17

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее