Практикалық жұмыс. Тығыздықты есептеу.

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Тығыздық.		Мектеп: Петропавл орта мектебі
Күні: 05.05.2017ж		Мұғалімнің аты-жөні: А.С.Мурзабекова
Сынып: 7		Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы	Тығыздықты есептеу.
Оқу мақсаттары	7.2.2.15. тығыздықтың формуласын есептер шығаруда қолдану.
Сабақтың мақсаты	Тығыздықтың формуласын есептер шығаруда қолдана алады.
Бағалау критерийі	тығыздықтың формуласын қолданып есеп шығарады.
Тілдік мақсаттар	Тығыздық формуласын түсініп, сабақта есеп шығара біледі. Термин сөздер: «масса», «көлем», «тығыздық».
Құндылықтарға баулу	Бірлескен оқу ортасында оқушылардың арасында ынтымақтастық, жауапкершілік дағдылары қалыптасады.
Пәнаралық байланыс	Математика - Есептер шығаруда математикалық дағдыларын қолданады. Информатика – ғаламтор желісін пайдаланады
Алдыңғы білім	Сұйықтар мен қатты денелердің тығыздығын анықтай алады

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңі

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың  басы (барлық сынып) Өткенді қайталау. (5мин)  Сабақтың ортасы (25 мин) (3 мин) (7мин) (10 мин) Талдау  (10мин) Сабақтың аяғы (5 мин) Кері байланыс  (5 мин) Үйге тапсырма

Ұйымдастыру. Топқа бөлу (тапсырма түрлі түсті қағазға жазылады). «Масса», «көлем», «тығыздық». Ширату жаттығулары: «Жабық сұрақтар» әдісі 1Газды сыққанда тығыздығы артама? 2. Ауыз су құйылған шелек пен теңіз суын құйған шелектің массасы бірдей ме? 3.Табақтары теңелген таразы үстіндегі көлемі әр түрлі кубиктер жасалған заттардың тығыздығы бірдей ме? 4Тек мензурканы пайдаланып су көлемінің массасын анықтауға бола ма? 5Көлемі бірдей ағаш, алюминий және болат массасы да бірдей бола ма? І тапсырма «Ротация » әдісі. 1.Өлшемі  (30х10х10 ) см3 қалайы білеушенің массасы  21,9кг. Қалайының тығыздығын анықта? 2. 1 кг мақта ауыр ма, 1 кг темір ауыр ма? 3.  Тығыздығы 1,6 г/см3 қант және сызғыш берілген. Қандай шаманы анықтауға болады? Парақта дайын 3 топка 3 есеп беріледі. Әр топқа бір есептен беріледі, 1 минутта, сағат бағытымен аламасады. Белгілі уақытта 3 минутта Бағалау: әр топ бір-біріне баға береді. ІІ тапсырма 1. Сызғыш арқылы дененің ұзындығын, енін, биіктігін өлшеп кестеге толтырыңыздар. 2. V=a·b·c формула бойынша көлемді анықтаңыздар. 3. Таразы арқылы дененің массасын анықтаңыздар. Кестені толтыру: Ұзындық,а,см Ені, b, см Биіктік, h. см Көлем, V, см3 Дененің массасы m,г І топ: Ағаш білеушенің тығыздығын табу керек. Оқушылар ағаш білеуше, таразы, сызғыш көмегімен тапсырманы зерттеп, есептеп, талдап берулері керек. ІІ топ: Мензурка көмегімен көлемі әртүрлі денелердің тығыздығын табады. Оқушыларға мензурка,тас, жүктер әртүрлі салмақтағы т.б, жіп беріледі. ІІІ топ: Сурет көмегімен есептейді Бөлік құны Аспап жұмыс жасау ережесі Бірлікті ауыстыра білуі Аспап атауы Қолда нылуы Білім алушы - шамаларды ХБЖ-нде жазады; - тығыздықты есептеу формуласын қолданады; - білеушелердің массасын анықтайды. Өткенге шолу.«Модерация» әдісі. «Түйінді ой айтамыз». Менің ойымша... ІІІ тапсырма Дескриптор шамаларды ХБЖ-нде жазады; - тығыздықты есептеу формуласын қолданады; - білеушелердің массасын анықтайды.  Қорытынды жасау. 3-2-1 әдісі: «3» - сабақтан 3 маңызды ақпарат; «2» - қиындық келтірген 2 мәселе; «1» - сабақта ұнаған l жағдай. эксперимент тапсырма: сыртында массасы  жазылған сабынның тығыздығын табу; сүттің тығыздығын анықта.

В. И. Кем, Б.А. Кронгарт Есептер жинағы 2012ж, Атамұра Үш қағазда жазулы тұрады. Құралдарды қолдану. Бағалау парағы Әр оқушы өз пікірін айтады. Топ пікірлерін тыңдау.