Практико -ориентированный проект по физике "Физика и семейный бюджет"

• 1 слайд

  Физика и семейный бюджет
  Работу выполнили: ученики 10-го класса
  МБОУ «Софринская СОШ№2»
  Якушев Никита, Прокопьев Максим, Елисеев Александр;
  ученица 2 б класса
  Кочепасова Анастасия
  
  
  
  Руководитель: Кочепасова М.В
  Учитель физики МБОУ «Софринская СОШ№2»
  

• 2 слайд

  Фи́зика (от др.-греч. φύσις — природа) — область естествознания: наука о простейших и, вместе с тем, наиболее общих законах природы, о материи, её структуре и движении.
  Законы физики лежат в основе всего естествознания.
  Начиная изучать физику в средней школе , обучающие часто замечают, что многое из того, что им придётся изучить-им уже знакомо. Откуда?
  Из нашей жизни! Из повседневных работ , забот, наблюдений. Мы пользуемся определениями, свойствами , основами не задумываясь о том , а почему же это происходить! То есть нашу жизнь не возможно представить без физики!
  А без чего же еще сложно представить нашу жизнь? Без еды, без воды, без друзей, без путешествий и многого другого. В частности -без финансов!
  Так можно ли зная основы физики сохранить свои финансы?!
  Это мы и попробуем узнать в нашем проекте!
  

• 3 слайд

  
  ОВП :Копейка –рубль бережет?
  

• 4 слайд

  Знание физики может сэкономить семейный бюджет.
  Гипотеза:
  

• 5 слайд

  Формирование:
  -компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности,
  -компетентности в сфере гражданско- общественной деятельности,
  -компетентности в бытовой сфере,
  -навыков самостоятельной работы с большими объемами информации,
  - умения увидеть проблему и наметить пути ее решения;
  Дидактические цели:
  

• 6 слайд

  Научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию
  Привить интерес к школьному предмету «Физика»
  Определить место «Физики» в повседневной жизни.
  Сформировать представление о понятии «энергосбережение».
  
  
  
  Методические задачи
  

• 7 слайд

  Подготовительный (январь 2017)
  -изучение литературы
  -постановка гипотезы
  -построение модели проекта.
  Практический (январь-март 2017)
  -осуществление апробации проекта
  Оценочный (март 2017)
  -оценить промежуточные результаты
  -внести необходимые коррективы.
  Развивающий (апрель 2017)
  -внеурочная деятельность по теме проекта
  Аналитический (май-сентябрь 2017)
  -анализ эффективности реализации проекта
  Этапы проекта
  

• 8 слайд

  Существует много научных мифов об открытии того или иного физического закона или явления .
  Классический пример такого мифа – история открытия закона Архимеда. Как повествует легенда, греческий царь Гиерон заказал Архимеду проверить, сделана новая корона из чистого золота или в ней есть примеси. Самый простой способ определить, состоит ли некий предмет из золота, заключается в сравнении его веса с весом золотого слитка того же объема. Но замысловатая форма царской короны не позволяла провести этот эксперимент напрямую. Вариант расплавить корону, по понятным причинам, отпадал.
  Решение пришло в голову Архимеду, когда он принимал ванну в общественных банях. Наблюдая за водой, переливающейся через край ванны, ученый сообразил, что ее объем равен объему его собственного тела. А значит, для выполнения приказа царя достаточно определить, какой объем воды вытеснит погруженная в воду корона. Архимед был так воодушевлен своим открытием, что выбежал на улицу голый и с криками "Эврика!" (что в переводе с древнегреческого означает "нашел") бросился домой.
  
  (ист. https://lenta.ru/articles/2010/01/20/apple/)
  Это интересно!
  

• 9 слайд

  Мы все любим принимать ванну (чем мы хуже Архимеда), а есть ли разница сколько воды при этом потребляется? Мы проделали следующий эксперимент. Набрали ванну и в течении 10 минут приняли душ. Сравнили показания счетчиков и получили.
  Ванна или душ?
  

• 10 слайд

  Ванна
  Холодная вода:35,465м3
  Горячая вода:15,240м3
  
  
  
  Холодная вода:35,507м3
  Горячая вода:15,311м3
  
  
  Потрачено:
  Холодная вода:0,042 м3
  Горячая вода: 0,071м3
  
  Душ (10 минут)
  Холодная вода:36,328м3
  Горячая вода:15,701м3
  
  
  
  Холодная вода:36,355м3
  Горячая вода:15,732м3
  
  
  Потрачено:
  Холодная вода:0,027 м3
  Горячая вода:0,031 м3
  
  

• 11 слайд

  Ванна
  Потрачено м3:
  Холодная вода:0,042 м3
  Горячая вода: 0,071м3
  
  Мы заплатим :
  Холодная вода : 97 коп.
  Горячая вода: 9 руб.30 коп.
  Итого : 10 руб. 30 коп.
  
  
  
  
  
  
  
  Итак посчитаем:
  1 м3 холодной воды –23,07 руб
  1 м3 горячей воды- 131,44 руб
  
  Душ
  Потрачено м3:
  Холодная вода:0,027 м3
  Горячая вода:0,031 м3
  
  Мы заплатим :
  Холодная вода : 62 коп.
  Горячая вода: 4 руб. 20 коп
  Итого : 4 руб. 82 коп.
  
  
  

• 12 слайд

  А причем же здесь физика?
  А все потому, что объём ванны гораздо больше обычного человека, и получается часть воды используется впустую!
  И к тому же ,играя с нашими любимыми уточками, другую часть воды (как тоже уже показал Архимед) мы выплескиваем из ванны.
  
  Ну что, вывод очевиден:
  Хотим сэкономить-принимаем душ:)!
  
  

• 13 слайд

  При кипячении воды её молекулы движутся со скоростью 650 метров в секунду.
  
  При пониженном давлении вода закипает при температуре более низкой, чем 100 градусов. Известно, что на высоких горах воздух разрежён, и чем выше гора, тем меньше давление воздуха над нею. Поэтому, например, на вершине Монблана (высота его равна 4810 метрам) вода кипит при 84 градусах, а на высоте 7360 метров — при 75,9 градуса.
  Это интересно!
  

• 14 слайд

  Допустим захотели мы попить чай, поесть пельмени или сварить суп. Для этого, как минимум, надо нагреть воду. Есть ли разница накрывать кастрюльку или чайник крышкой или нет? Мы решили это проверить …
  Вскипятили одинаковое количество воды, на одинаковом огне. С единственной разницей ,первый раз мы крышку не использовали
  Все дело в крышке?
  

• 15 слайд

  Кипятим без крышки
  Было: 284,641м3
  Стало :284,675м3
  Потратили:0,034м3
  
  
  
  
  
  
  
  Затраченное время
  Кипятим с крышкой
  Было: 284,678м3
  Стало :284,702м3
  Потратили:0,024м3
  
  
  
  
  
  
  
  Затраченное время
  
  

• 16 слайд

  Без крышки
  Потрачено : 0,034м3
  Время: 14мин 46 сек.
  
  Мы заплатим :
  Итого : 20 коп.
  
  
  Итак посчитаем:
  1 м3 газа–5,91 руб
  
  С крышкой
  Потрачено : 0,024м3
  Время: 11мин 11 сек.
  
  Мы заплатим :
  Итого : 14 коп.
  
  

• 17 слайд

  А причем же здесь физика?
  На испарение воды в кастрюле затрачивается значительное количество тепла.
  Если кастрюля открыта, то это тепло теряется, так как пар уносится воздушными потоками.
  Если же кастрюля накрыта крышкой, то пар остается в ней и тепло удерживается внутри кастрюли.
  Ну что, вывод очевиден:
  Хотим сэкономить время и деньги-
  накрываем крышкой:)!
  
  

• 18 слайд

  Для многих основное проявление электричества - это свет. Ведь освещение, наверное, самое полезное из всего, что дало человечеству изобретение электричества.
  
  Первая электрическая лампочка (или лампа накаливания) была изобретена в 1809 году 
  англичанином Деларю. Современные же лампочки с вольфрамовой спиралью и заполненные инертным газом начали производиться через сто лет - с 1909 года. Разработаны они были Ирвингом Ленгмюром.
  
  А в СССР существовало понятие "лампочка Ильича", которое было связано с началом масштабной электрификации страны начиная с 1920 года.
  
  (Ист. http://www.vse-dni.ru/2013/08/Jelektrichestvo-kogdapojavilosistorijaotkrytija.html)
  
  Это интересно!
  

• 19 слайд

  Сейчас невозможно представить нашу жизнь без электричества! Свет, телевидение, интернет, гаджеты , развлечения и многое -многое другое.
  В каждой квартире как минимум один телевизор, компьютер или ноутбук, телефон, холодильник, микроволновая печь …Нет, конечно, же мы не пользуемся этим ежеминутно. И нам стало интересно, А потребляется ли электричество, если наша техника находится в «спящем» режиме?
  Для нашего эксперимента мы в оставили на 60 минут в режиме сна: 2 телевизора, компьютер, микроволновую печь, колонки, Wi-Fi роуэтер, зарядное устройство в розетке без гаджетов. И посмотрели изменяться ли показания счетчика?
  (для чистоты эксперимента
  холодильник пришлось на время
  отключить )
  
  

• 20 слайд

  Все приборы «спят». Время 60 мин.
  Было : 10349.25 кВт
  Стало: 10349.26 кВт
  Потрачено 0.01кВт
  
  

• 21 слайд

  Потрачено 0.01кВт
  Время: 60 мин
  
  Мы заплатим:
  5 коп
  
  
  
  
  Итак посчитаем
  1 кВт-4.81 р
  

• 22 слайд

  Итак ,«спящие» электроприборы оказываются вовсе и не спят!
  А причем же здесь физика?
  Зарядные устройства от всевозможных гаджетов имеют понижающий трансформатор ,который потребляет небольшое количество электроэнергии, будучи включенным в сеть.
  Для того, что бы горела лампочка тоже необходима энергия, даже если это потребление ничтожно мало.
  
  

• 23 слайд

  Иллюзиони́ст (фокусник, факир) — артист, демонстрирующий фокусы, основанные на тех или иных физических и психологических явлениях и подсознательных заблуждениях, в отличие от фокусника-манипулятора, эффект фокусов которого основан исключительно на ловких действиях руками.
  В средние века на ярмарках появились профессиональные артисты — кукольники, фокусники, применяющие различные механизмы, карточные фокусники (шулеры).
  Во второй половине XVIII века приобрёл широкую популярность «Турок» Вольфганга фон Кемпелена, основанный на «иллюзионе» — публике было неизвестно, что в этом шахматном автомате был спрятан сильный шахматист. В конце XIX века стал знаменитым Гарри Гудини, создавший идеи многих иллюзионных аппаратов.
  В XX веке иллюзионисты работают в цирке, на эстраде, производится обучение искусству иллюзионизма. Артисты создают шоу, построенное на сложных физических эффектах, используют электромагниты, СВЧ-излучение и т. д.
  (Ист. https://ru.wikipedia.org/wiki/Иллюзионизм)
  
  Это интересно!
  

• 24 слайд

  Итак, впереди День рождение или какой-либо праздник. Можно ли, зная физику, развлекать себя и гостей без особых затрат?
  Мы решили проверить…
  Просмотрев много видео по теме в интернете, почитав учебники. Мы решили повторить некоторые фокусы из подручных материалов , и вот ,что у нас получилось!
  
  

• 25 слайд

  
  
  Вулкан
  Нам понадобилось:
  1ст.ложка соды -72 коп
  (из расчета 30 р. За пачку)
  
  1ст. ложка моющей жидкости -2 руб. 56 коп.
  (из расчета 1 бут. моющей жидкости (500 гр)-80 р)
  
  ½ стакана цветной воды(мы подкрасили зелёным) – 2 руб
  (красители 10 шт-50 р)
  
  уксус (льем на глаз) -3 руб
  (из расчета 1 бут -13 руб)
  ИТОГО: 8 руб. 28 коп
  
  

• 26 слайд

  А причем же здесь физика?
  Да, мы явно наблюдаем химическую реакцию . В результате взаимодействия уксуса с содой возникает настоящая химическая реакция с выделением углекислого газа. А жидкое мыло и краситель, взаимодействуя с углекислым газом, образуют цветную мыльную пену — вот и извержение.
  Но элемент диффузии и взаимодействие молекул никто не отменял
  

• 27 слайд

  Неньютоновская жидкость
  Нам понадобилось.
  Один к одному
  
  стакана крахмала –20 руб
  (из расчета 30 р-пачка)
  
  вода – 0 коп
  Итого: 20 руб
  

• 28 слайд

  Неньюто́новской жи́дкостью называют жидкость, при течении которой её вязкость зависит от градиента скорости. 
  Обычно такие жидкости сильно неоднородны и состоят из крупных молекул, образующих сложные пространственные структуры.
  Простейшим наглядным бытовым примером может являться смесь крахмала с небольшим количеством воды. Чем быстрее происходит внешнее воздействие на взвешенные в жидкости макромолекулы связующего вещества, тем выше её вязкость.
  Таких, аномальных с точки зрения гидравлики, жидкостей немало. Они широко распространены в нефтяной, химической, перерабатывающей, военной и других отраслях промышленности. К неньютоновским жидкостям можно отнести буровые растворы, сточные грязи, масляные краски, зубную пасту, кровь, жидкое мыло и др.
  
  А причем же здесь физика?
  
  

• 29 слайд

  Плавающее яйцо.
  Нам понадобилось:
  1 яйцо – 6 руб
  1/3 пачки соли -4 руб
  Итого : 10 руб.
  

• 30 слайд

  Согласно закону Архимеда, на тело, которое помещено в воду, действует выталкивающая сила. Она напрямую зависит от веса вытесненной жидкости. То есть, чем выше плотность воды, тем больше у нее выталкивающая сила. Давление жидкости снизу вверх как раз и помогает держаться предметам на плаву.
  Действие закона Архимеда наглядно видно в эксперименте с яйцом и соленой водой.
  Благодаря повышенной плотности соленой воды, плавать в море намного легче, чем в озере или реке. Чем больше соли содержится в жидкости, тем проще телу держаться на плаву.
  
  А причем же здесь физика?
  
  

• 31 слайд

  Волшебная расческа.
  Нам понадобилось:
  пластмассовая расческа -20 руб
  щепотка соли-1 коп
  щепотка перца -1 коп
  Итого: 20 руб 2 коп
  

• 32 слайд

  Мы знаем, что каждый атом имеет в центре положительно заряженное ядро. В ядре есть положительно заряженные протоны и нейтральные нейтроны. Ядро окружено облаком из отрицательно заряженных электронов. Эти электроны притягиваются положительно заряженными протонами. 
  Если в ядре содержатся три протона, то в электронном облаке для уравновешивания заряда ядра должно содержаться три электрона. Таким образом, целый атом электрически нейтрален.
  Т.О что бы зарядить тело надо нарушить этот баланс. Пластмасса, из которой изготавливается большинство расчесок, способна накапливать на своей поверхности статический электрический заряд. Такова особенность этого материала. При контакте с волосами (а мы заряжали именно так:)) происходит трение, и, как следствие, возникает заряд атомов.  А заряженное тело способно притягивать к себе пылинки ,в нашем случае перец
  А причем же здесь физика?
  
  

• 33 слайд

  Мягкое яйцо.
  Нам понадобилось:
  1 яйцо – 6 руб
  1/3 банки уксуса-4 руб
  Итого : 10 руб.
  

• 34 слайд

  А причем же здесь физика?
  
  На сутки положили яйцо в уксус и скорлупа растворилась. Опять химия?! Да, но какие световые эффекты оно выдает! Через тонкую кожуру проходят световые волны разной частоты. А это уже оптика!
  

• 35 слайд

  Ну что! Физические опыты можно показывать бесконечно! И как показала наша проверка, затрат они почти не требуют. А это уже существенная экономия на анимации!
  Да и , согласитесь, почувствовать себя настоящим волшебником мечта любого человека с самого детства!
  

• 36 слайд

  А вы задумывались о том какое важное значение имеет трение в нашей жизни.
  Исчезни вдруг трение, наши дома в мгновение ока рассы­плются — раствор не будет больше держать кирпичи, вбитые гвозди вылезут из досок, ведь они держатся там только за счет трения! Целыми останутся только сварные или клепаные метал­лические конструкции.
  Без трения исчезнут и многие другие привычные нам вещи. Из веревок нельзя будет вязать узлы — они будут расползаться. Все тканые материалы разойдутся на отдельные нити, а нити рас­падутся на составляющие их мельчайшие волокна. Такая судьба ожидает также металлические и веревочные.
  Если пропадет сила трения, то наша планета станет гладким шариком, на котором не будет ни гор, ни впадин, ни рек, ни океанов — все это сломается, вытечет, перемешается и свалится в одну кучу. А сильные, ни на минуту не утихающие ветры будут подхватывать пыль и носить ее над планетой. Жизнь в таких условиях вряд ли будет возможна.
  
  Это интересно!
  

• 37 слайд

  В этой части мы просто приведем примеры:
  Если бы нам дали задание сохранить новую обувь как можно дольше то по какой дороге мы бы предпочли ходить (в условиях хорошей погоды) асфальтированной или тропинке?
  Если бы перестали смазывать двери? Как долго они бы нам прослужили?
  Если бы автомобили не меняли летнюю шину на зимнюю?
  Если бы у дорогих механических часов не смазывали бы шестеренки?
  И это только четыре примера ,того, как вещи изнашивались бы ,забудь мы про силу трения!
  

• 38 слайд

  Наши примеры , это только капля в море! Проделав опыты в домашних условиях, и ,взяв за пример только одну-две квартиры. Мы убедились, что зная физику сэкономить можно. Пусть копейки, но копейка все-таки рубль бережет!
  А если перенести полученные подсчёты на целый подъезд многоэтажного дома ,на весь дом или на целый посёлок или город ,копейки превратятся в рубли , десятки рублей ,сотни и так далее!
  Причем сэкономив немного свой бюджет , мы помимо личной выгоды, сделаем большой вклад в энергосбережение всей страны!
  Наша гипотеза подтвердилась!
  
  Ну что ,пора делать вывод!
  

• 39 слайд

  Источники:
  1.http://www.voprosy-kak-i-pochemu.ru/pochemu-elektrizuyutsya-volosy/ 
  2.https://www.bfm.ru/news/329261
  3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Иллюзионизм)
  4. http://www.vse-dni.ru/2013/08/Jelektrichestvo-kogdapojavilosistorijaotkrytija.html)
  5. http://zablugdeniyam-net.ru/fakty/vred-sily-