Праздничные приготовления. Present Continuous (negative and interrogative) (6 класс)

План-конспект урока

Дата:                         Класс: 6

Учитель: Османова С.А.

Тема: Праздничные приготовления. Present Continuous (negative and interrogative). Контроль чтения

Урок № 41

Тип урока: урок-формирование новых знаний, первичное закрепление

Планируемые результаты:

Предметные

·         Совершенствовать умения учащихся в употреблении изученной по теме «Праздники» лексики. Закрепить и дополнить изученный материал по теме. Закрепление грамматической темы «Present Continuous»

·         Создать условия для закрепления навыков и умений построения кластера по теме

·         Создать условия для формирования коммуникативной компетенции

·         Развивать у учащихся навыки устной речи по теме «Праздники».

·         Совершенствовать у учащихся умение извлекать, систематизировать и анализировать информацию аутентичных носителей (видео, аудио).

Метапредметные

Познавательные УУД

• Создать условия для развития умения осуществлять поиск информации в видеофильме, тексте.

·         Развивать умение выделять главную информацию в видеофильме, тексте.

·         Формировать умение анализировать, синтезировать и сравнивать информацию.

·         Совершенствовать умение действовать по опорной схеме речевого высказывания (кластер).

Регулятивные УУД

·         Формировать умение постановки цели работы на уроке.

·         Формировать умение оценивать свою работу на уроке на разных этапах.

Коммуникативные УУД

·         Формировать умение строить устное высказывание в соответствие с коммуникативной задачей.

·         Формировать умение формулировать свое мнение в зависимости от коммуникативной задачи.

·         Закреплять умение осуществлять монологическое высказывание по предложенной схеме – кластер.

·         Закреплять умение работать в группах.

Личностные

·         Взаимодействовать со сверстниками,

·         Уметь сдерживать свои эмоции

Оборудование и раздаточные материалы: презентация,УМК Spotlight 6, карточки с заданиями.

Ход урока

        I.            Организационный момент, введение темы.

Teacher: Good morning. I’m very glad to see all of you today. I hope everybody is ready to work. To guess what we are going to talk about have a look at the screen. You can see some pictures, try to predict what we are going to talk at our today`s lesson. (Слайд 2)(Учащиеся высказывают свои предположения)

Teacher: So today we`re going to speak about holidays and their celebration and the theme of our lesson is “Let`s celebrate!”

     II.            Речевая разминка.

Teacher: Let`s remember some words which will be useful to speak about holidays. Please? repeat after me the words you see and hear. (Слайд 3)

celibration- праздник

take pictures-фотографировать

wear costume- носить костюм

exchange gifts- обмениваться подарками

hold balloons- держать мячи

make wreaths- делать венки

offer flowers and treats- предлагать цветы или угощение

eat traditional food- есть национальное блюдо

watch parades- смотреть парады

watch a firework display- смотреть фейерверк

throw streamers- бросать серпантин

toffee apple- яблоко в карамельной глазури

perform tricks- показывать фокусы

Teacher: Well done! And now, answer the questions: (Слайд 4)

Do you like to celebrate holidays?

What holidays do we celebrate in winter?

What holidays do we celebrate in spring?

What holidays do we celebrate in summer?

What holidays do we celebrate in autumn?

What`s your favourite holidays?

What international holidays do you know?

  III.            Актуализация лексики по теме.

Teacher: Open your student`s books p. 48 ex.1. You can see some pictures and some words. Please match these words to the pictures. (Слайд 5)

(Предполагаемые ответы появляются после ответов учеников:

St Patrick`s Day – watch parades

Thanksgiving-eat traditional food

Guy Fawkes Day-watch a firework display

St. Valentine’s day –exchange gifts, offer sweet and flowers

Halloween- wear costumes

May Day- make wreaths

Teacher: As you see some holidays are not celebrated in our country. Could you name them (St Patrick`s Day, Thanksgiving , Guy Fawkes Day, Halloween) and I`d like you to read some information about them. Please look at the screen. (Информацию презентации ученики читают по очереди) (Слайд 6-11)

Физкульт-минутка

Teacher: It`s time to relax. Let`s remember our song “If you are happy…”

Контроль чтения

It’s high time to start our reading comprehension. Look at the tasks you have te read and then do them.So start please, I wish you good luck!

  VI.            Peфлексия.

Your`ve done a great work! All of you are great hard-working students.

Do you like the lesson?

Was it interesting?

What new words have you learnt today?

Who was the best pupil at the lesson?

VII.            Домашнее задание. (Слайд 15)

The lesson is over. Your homework: SB ex. 9, p.49. Have a nice day.