Инфоурок Алгебра ТестыПредставление материалов мониторинга по одной теме. Задание №12. ЕГЭ. Математика. Тема "Система, формирующая самооценку выпускника, при подготовке к итоговой аттестации".

Представление материалов мониторинга по одной теме. Задание №12. ЕГЭ. Математика. Тема "Система, формирующая самооценку выпускника, при подготовке к итоговой аттестации".

Скачать материал

Учитель Попова Л.Б.  МБОУ «ЗСОШ»

Система, формирующая самооценку выпускника при подготовке к итоговой аттестации.

Представление мониторинговых  материалов по одной теме

Пояснительная записка

Необходим новый подход к системе оценки достижения планируемых результатов для обеспечения качества образования, обеспечивающий вовлеченность в оценочную деятельность самих обучающихся.

Технология оценивания:

что оценивать?

как оценивать и по каким критериям?

кто оценивает?

как подвести итог?

Задачи:

прослеживать овладением  умениями по использованию знаний;

развивать у учащихся умения самостоятельно оценивать свои действия;

– учить находить и исправлять  свои ошибки;

мотивировать на успех;

Оценка и самооценка результатов выполнения теста

Выполнение заданий оценивается 1 б.

Максимальное количество баллов за выполнение теста 20 б.

Критерии выставления отметки в зависимости от набранных баллов.

Количество набранных баллов

Менее 7

7-11

12-17

18-20

оценка

«2»

«3»

«4»

«5»

 

 

 

Представление мониторинговых  материалов по одной теме

Шаг 0 (стартовый)

Домашняя работа.  Производная. Формулы нахождения производной. Алгоритм  нахождения наибольшего и наименьшего значения функции.

Шаг 1

Задание 12. Наибольшее и наименьшее значение функций

 

задания

ответ

верный

ответ

замечание

1.Исследование тригонометрических функций

1

Найдите наибольшее значение функции 

у = 15 х 3sin x + 5  на отрезке

 

 

 

2

Найдите наименьшее значение функции

 у =6 sin x  x + 5    на отрезке 

 

 

 

3

   Найдите наименьшее значение функции

  у =5 tg5 x + 6  на отрезке

 

 

 

2.Исследование произведений

4

Найдите точку максимума функции

 у = (3х2 – 36х + 36)е х + 36

 

 

 

5

Найдите точку минимума функции

 у = (х  2)2 е х - 5

 

 

 

6

Найдите наименьшее значение функции

у = (8х) е 9 – х на отрезке

 

 

 

3.Исследование показательных и логарифмических функций

7

Найдите наибольшее значение функции

  у = 8 ln(x +7) 8x + 3  на отрезке  

 

 

 

8

Найдите наименьшее значение функции

 у = 2х 2 5х+ 8 lnx 3  на отрезке      [ ;]

 

 

 

9

Найти точку максимума функции

 у = 2х 2 13х + 9 lnx  + 8

 

 

 

4.Исследование функций без помощи производной

10

Найдите наибольшее значение функции 

у = log5 (4 2x  x 2) + 3

 

 

 

11

Найти точку максимума функции

  у =

 

 

 

12

Найти точку максимума функции

 у =

 

 

 

13

Найти точку минимума функции  

у = log 2(x 2 x + 12) + 2

 

 

 

5.Исследование частных

14

Найти точку максимума функции   у =  + х + 3

 

 

 

15

Найдите наибольшее значение функции

 у = х +    на отрезке [4;1]

 

 

 

16

Найти точку минимума функции  у =

 

 

 

6.Исследование степенных и иррациональных функций

17

Найти точку максимума функции  

у = х3 + 2х2 + х + 3

 

 

 

18

Найдите наибольшее значение функции

 у = х3 + 2х2 4х + 4 на отрезке [2;]

 

 

 

19

Найдите наименьшее значение функции 

у = х 3х + 1 на отрезке [;

 

 

 

20

Найти точку минимума функции  

у=     х 2х + 1

 

 

 

 

Количество баллов

Оценка

Подпись учителя

 

 

 

 

Диагностическая таблица

Типы ошибок

Отметка об ошибке

1

Нахождение производной тригонометрической функции

 

2

Нахождение производной произведения

 

3

Нахождение производной логарифмической функции

 

4

Нахождение производной показательной функции

 

5

Нахождение производной частного

 

6

Нахождение производной степенной функции

 

7

Нахождение производной иррациональной функции

 

8

Исследование функции без помощи производной

 

9

Решение уравнений

 

10

Арифметические действия с числами

 

11

Нахождение точки максимума ( минимума)

 

12

Нахождение наибольшего( наименьшего) значения функции

 

Рекомендации по коррекции знаний и умений

Повторить___________________________________________________________

Выполнить___________________________________________________________

 

Шаг 2

Самооценка учащегося (после выполнения работы над ошибками)

Вопросы

Ответы

1

Что нужно было сделать в тесте?

 

2

Сколько заданий выполнил правильно

 

3

Записать номера заданий в которых допущены ошибки

 

4

Отметить  типы ошибок

Нахождение производной тригонометрической функции

 

Нахождение производной произведения

 

Нахождение производной логарифмической функции

 

Нахождение производной показательной функции

 

Нахождение производной частного

 

Нахождение производной степенной функции

 

Нахождение производной иррациональной функции

 

Исследование функции без помощи производной

 

Решение уравнений

 

Арифметические действия с числами

 

Нахождение точки максимума (минимума)

 

Нахождение наибольшего (наименьшего) значения функции

 

5

Тест выполнял сам или пользовался дополнительными источниками (справочники и т.д)

 

6

Какой уровень успешности выполнения заданий этой темы вы достигли (ваше мнение)

 

7

Исходя из своего уровня успешности, поставить себе оценку

 

 

Шаг 3

Выполнение контрольного теста по теме( по вариантам)

Динамика учебных достижений

 

Задание 12. Наибольшее и наименьшее значение функций

оценка

примечания

Шаг 0

Формулы. Алгоритм решения

 

 

 

 

Задание 12. Наибольшее и наименьшее значение функций

Количество баллов

Оценка

Шаг 1

Входной тест

 

 

Шаг 2

Работа над ошибками

 

 

Шаг 3

Контрольный тест

 

 

 

Средний балл

 

 

 

 

 

 

 

Рекомендации учителя ( в устной или письменной форме)__________________

Ответы

1.     Исследование тригонометрических функций

1.   Найдите наибольшее значение функции  у = 15 х 3sin x + 5  на отрезке  

Решение.  Найдем производную заданной функции: у / =15 х – 3cos x.

 Уравнение у / =0  не имеет решений, производная положительна при всех значениях переменной, поэтому заданная функция является возрастающей. Следовательно, наибольшим значением функции на заданном отрезке является у(0) =15 ∙ 0 – 3 ∙ 0 + 5 = 5

Ответ: 5.

2.  Найдите наименьшее значение функции у = 6 sin x  x + 5    на отрезке 

 Решение. Найдем производную заданной функции: у / =6sin x +  .   Уравнение у / =0   не имеет решений, производная положительна при всех значениях переменной, поэтому заданная функция является возрастающей. Следовательно, наименьшим значением функции на заданном отрезке является

у(    ) =   6sin(   +     (   ) + 5  = 14

Ответ: −14.

3. Найдите наименьшее значение функции  у =5 tg5 x +6  на отрезке

Решение. Найдем производную заданной функции: у =5 

Найденная производная неотрицательна на заданном отрезке, заданная функция возрастает на нем, поэтому наименьшим значением функции на отрезке является y(0) = 5 tg0 5∙ 0 + 6 = 6 

 Ответ: 6.

2.     Исследование произведений

4. Найдите точку максимума функции у = (3х2 – 36х+36)е х + 36

Решение. Найдем производную заданной функции: у / = 3х (х10) е х + 36

Найдем нули производной: у / =0, х=0, х=10

+

 

-

 

+

 
Определим знаки производной функции и изобразим на рисунке поведение функции:

 


Искомая точка максимума 0

 Ответ: 0.

5. Найдите точку минмума функции  у = (х  2)2 е х – 5

Ответ: 2.

6. Найдите наименьшее значение функции у = (8х) е 9 – х на отрезке

Решение. Найдем производную заданной функции: у / =(х-9) е 9 - х

Найдем нули производной: у / =0, х = 9

у (3)= (83) е 9 – 3=5 е 6

у (9)= (8 9) е 9 – 9= 1

у (10)= (8  10) е 9 – 3=2 е 6

Ответ: 1

3. Исследование показательных и логарифмических функций

7. Найдите наибольшее значение функции  у = 8 ln(x +7) 8x + 3  на отрезке  

Ответ: 51

8. Найдите наименьшее значение функции  у = 2х 2 5х + 8 lnx 3  на отрезке      [ ;]

Ответ:6

9. Найти точку максимума функции  у = 2х 2 13х + 9 lnx  + 8

Ответ: 1

4.Исследование функций без помощи производной

10. Найдите наибольшее значение функции  у = log5 (4 2x  x 2) + 3

Ответ: 4

11. Найдите наименьшее значение функции  у =

Ответ:

12. Найти точку максимума функции  у =

Ответ: 3

13.Найти точку минимума функции  у = log 2(x 2 x + 12) + 2

 Ответ: 3

5.Исследование частных

14. Найти точку максимума функции   у =  + х + 3

Ответ:  4

15. Найдите наибольшее значение функции  у = х +    на отрезке [4;1]

Ответ: 6

16. Найти точку минимума функции  у =

Ответ: 1

6. Исследование степенных и иррациональных функций

17. Найти точку максимума функции  у = х3 + 2х2 + х + 3

Ответ: 1

18. Найдите наибольшее значение функции  у = х3 + 2х2 -4х + 4 на отрезке [2;]

Ответ:

19. Найдите наименьшее значение функции  у =х 3х+1 на отрезке [;

Ответ:

20. Найти точку минимума функции  у=     х 2х + 1

Ответ:

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Представление материалов мониторинга по одной теме. Задание №12. ЕГЭ. Математика. Тема "Система, формирующая самооценку выпускника, при подготовке к итоговой аттестации"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по автотранспорту

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 199 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.

    «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.

    Больше материалов по этому УМК
Скачать материал

Другие материалы

Урок в 11 классе "Задачи, приводящие к понятию производной. Геометрический смысл производной"
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • 22.10.2019
  • 1427
  • 21
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Контрольная работа по алгебре и началам математического анализа по теме " Ф ункции и их графики", 11 класс
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Рейтинг: 5 из 5
  • 20.10.2019
  • 7714
  • 120
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Урок по теме: "Методы решения показательных уравнений"
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • 18.10.2019
  • 559
  • 19
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Разработка урока и презентация урока "Промежутки возрастания, убывания, знакопостоянства и нули функции"
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • 16.10.2019
  • 3825
  • 678
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Конспект урока на тему: "Производная суммы. Производная разности" (11 класс)
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • 15.10.2019
  • 1520
  • 160
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Проверочная работа по теме "Производная" 11 класс
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • 15.10.2019
  • 1649
  • 45
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Конспект урока по алгебре в 11 классе "Решение показательных уравнений и неравенств"
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • 13.10.2019
  • 403
  • 4
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Методические указания для проведения практического занятия по дисциплине Математика по теме: "Обратная матрица. Ранг матрицы"
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • 07.10.2019
  • 456
  • 17
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.10.2019 281
    • DOCX 32.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Попова Любовь Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Попова Любовь Борисовна
    Попова Любовь Борисовна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5489
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Формирование умений и навыков самостоятельной работы у обучающихся 5-9 классов на уроках математики в соответствии с требованиями ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 96 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 453 человека

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 124 человека

Мини-курс

Ключевые игроки и современные тенденции в развитии гостиничных сетей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методические навыки и эффективность обучения школьников на уроках литературы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе