Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Представление педагогического опыта"Современные образовательные технологии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Представление педагогического опыта"Современные образовательные технологии"

библиотека
материалов

Представление педагогического опыта

учителя физической культуры МКОУ «СОШ №1»

Опариной Светланы Валерьевны



Темами для самообразования я выбрала следующие задачи:

1.Применении ИКТ на уроках физической культуры.

2.Использование групповых технологий.

Здоровье детей с возрастом ухудшается: их функциональные возможности в ходе учебы снижаются, что затрудняет усвоение учебной программы, ограничивает выбор будущей профессии. Базовое, а тем более профилированное школьное образование должно не ухудшать, а улучшать здоровье учащихся посредством совершенствования их знаний, формирования умений и навыков укреплять свое здоровье и здоровье окружающих.

Поэтому одной из наиболее важных задач на современном этапе обучения учащихся считаю развитие физических качеств.

Актуальность проблемы, её практическая значимость обусловили выбор объекта и предмета исследования.

Использование ИКТ на уроках физической культуры

- это полезная и интересная форма работы и для ученика, и для учителя. Думаю, интересная для творческих педагогов, которые готовы "добывать" необходимую информацию, систематизировать и наглядно достойно представлять её. Учащиеся лучше воспринимают эту информацию: "Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать!".Поэтому показать видеофрагмент, схему иной раз бывает полезнее «корявого» показа двигательного действия! Интерес (нашего времени), считаю, состоит в том, чтобы от умения создавать нами и учащимися презентации перейти к "осмысленному и глубокому" проектному методу, что предполагает затрату времени, творческую направленность, последовательность действий по перспективному плану, организационную работу в группах.

 

Когда в первый раз слышишь фразу “компьютер на уроке физкультуры”, то сразу возникает недоумение и вопрос: разве это совместимо? Ведь физкультура – это, прежде всего движение. Так сначала думала и я, но до тех пор, пока сама не освоила информационные технологии и стала применять их в своей работе. Теперь для меня совершенно очевидно, что без ИКТ невозможно обойтись.

 

В своей профессиональной деятельности руководствуюсь главной целью "Воспитание личности, личности творческой, высоконравственной, способной понимать окружающий мир”. Основной задачей воспитания является формирование положительного отношения к ценностям: Человек, Познание, Творчество, Нравственность.

Поэтому применяю презентации по всем изучаемым разделам:

Л/атлетика (подготовила и представила Лукина Марина)

Презентацию «Баскетболисты»(Подготовила и показала Чуйкова Дарья)

Часть презентаций найдены в интернете,

Презентацию «Эстафета Олимпийского огня», «Представление Олимпийских объектов» ученики создавали сами, и использовались на уроках посвященным открытию Олимпийских игр.



 

Современные педагогические технологии, в частности использование новых информационных технологий, Интернет-ресурсов, позволяют учителю достичь максимальных результатов в решении многих задач:

 

– повышение эффективности и качества процесса обучения;

 

– повышение активности познавательной деятельности;

 

– углубление межпредметных связей;

 

– увеличение объема и оптимизация поиска нужной информации.

 

– индивидуализация и дифференциация процесса обучения;

 

2) Развитие личности обучаемого, подготовка индивида к комфортной жизни в условиях информационного общества:

 

– развитие коммуникативных способностей;

 

– формирование умений принимать оптимальное решение или предлагать варианты решения в сложной ситуации;

 

– эстетическое воспитание за счет использования компьютерной графики, технологии мультимедиа;

 

– формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации;

 

– формирование умений осуществлять экспериментально–исследовательскую деятельность.


 

Уроки физической культуры включают большой объем теоретического материала, на который выделяется минимальное количество часов, поэтому использование электронных презентаций позволило мне эффективно решить эту проблему. Используя компьютерные технологии в образовательном процессе, урок проходит более интересным, наглядным и динамичным. Многие объяснения техники выполнения разучиваемых движений, исторические документы и события, биографии спортсменов, освещение теоретических вопросов различных направлений не могут быть показаны ученикам непосредственно. Поэтому необходимо использовать различные виды наглядности. (Показать наглядные пособия) “вырастает” интерес к предмету.

 

Изменяется содержание деятельности преподавателя; преподаватель становится разработчиком новой технологии обучения, что, с одной стороны, повышает его творческую активность, а с другой – требует высокого уровня технологической и методической подготовленности.

 

 

Таким образом, я считаю, что при организации и проведении современного урока физкультуры необходимо использование ИКТ, что позволяет успешно совмещать не только физическую, но и умственную работу, развивать интеллектуальные и творческие способности школьника, расширять общий кругозор.

 

Так же использую групповые технологии на уроке с целью повышения эмоциональности и дальнейшей мотивации к занятиям физической культурой.

Групповая деятельность занимает важное место в образовательном процессе. Ценность игровой деятельности заключается в том, что она учитывает психолого-педагогическую природу ребенка, отвечает его потребностям и интересам. Игра формирует типовые навыки социального поведения, специфические системы ценностей, ориентацию на групповые и индивидуальные действия, развивает стереотипы поведения в человеческих общностях.

Групповая деятельность на уроках в школе дает возможность, повысить у обучающихся интерес к учебным занятиям, позволяет усвоить большее количество информации, основанной на примерах конкретной деятельности, моделируемой в игре, помогает ребятам в процессе игры научиться принимать ответственные решения в сложных ситуациях. Сама ценность игры заключается в том, что она осуществляется не под давлением жизненной необходимости.

Так же мною была разработана:

«Методика организации занятий по физической культуре с детьми, отнесенными к специальной медицинской группе».

Применение современных образовательных технологий позволяет учителю расширять собственный кругозор, а так же повысить качество обученности современных учеников.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров151
Номер материала ДВ-168812
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх