Преемственность дидактических единиц в перечне контролируемых учебных элементов по русскому языку.

• 1 слайд

  Преемственность дидактических единиц в перечне контролируемых учебных элементов по русскому языку.
  

• 2 слайд

  Преемственность обеспечивает системность, научность, последовательность и прочность развития знаний, умений и навыков и определяет отбор содержания и методов обучения.
  

• 3 слайд

  Важно, чтобы учителя начальных и старших классов стояли на единых позициях в понимании этих исходных принципов, признавали их, придерживались их в своей работе. Без этого не может быть ни преемственности, ни перспективности.
  
  

• 4 слайд

  При реализации принципа преемственности нельзя не учитывать тесную связь дидактических единиц разных уровней, а, следовательно, и соответствующих разделов школьного курса русского языка. Учет внутрипредметных связей позволяет ориентироваться не только на предшествующий этап обучения, но и на те знания, умения, навыки, связанные с изучаемой единицей языка, которые получают школьники в других разделах курса.
  

• 5 слайд

  Перечень контролируемых учебных элементов по русскому языку составлен на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ. В кодификаторе указаны крупные блоки содержания, которые разбиты на более мелкие элементы. Каждая из этих позиций кодификатора представляет собой укрупнённую дидактическую единицу.
  

• 6 слайд

  Перечень умений, характеризующих достижение планируемых результатов, проверяемых в рамках процедуры оценки состояния системы начального образования (итоговый контроль индивидуальных достижений учащихся в образовательном учреждении)
  
  

• 7 слайд

  
  ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 
  Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ
  Раздел 2. Лексика и фразеология
  }
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Раздел 8.  Речь