Преемственность как фактор развития речевой компетенции учащихся в условиях ФГОС 2 поколения

• 1 слайд

  Преемственность как фактор развития речевой компетенции учащихся в условиях ФГОС
  2 поколения
  
  
  
  

• 2 слайд

  Цель мастер-класса:
  представление наиболее результативных элементов собственной системы работы, методических приемов, педагогических действий, обеспечивающих эффективное решение учебно-воспитательных задач.
  
  

• 3 слайд

  «Ничему нельзя научить, всему можно только научиться.»
  К.С. Станиславский
  В.Э. Мейерхольд
  «Нельзя научить,
  можно только научиться.
  Нельзя мотивировать,
  можно только мотивироваться.»
  Александр Журба
  

• 4 слайд

  «Национальная доктрина образования
  в Российской Федерации
  на период до 2025 года»,
  Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»,
  Федеральный закон от 29.12.2012 г.
  № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»
  

• 5 слайд

  Под преемственностью понимается последовательность и системность в расположении учебного материала, связь и согласованность ступеней и этапов учебно-воспитательной работы; процесс развития учащихся путем осмысливания и взаимодействия старых и новых знаний, прежнего и нового опыта.
  
  

• 6 слайд

  Непрерывность образования – обеспечение этой связи в процессе как согласованность и перспективность всех компонентов системы (целей, задач, содержания, методов, средств, форм организации воспитания и обучения) на каждом возрастном этапе образования в системе всех звеньев образовательных учреждений.
  

• 7 слайд

  Компоненты педагогической системы преемственности
  Преемственность в становлении личности
  Преемственность в содержании обучения
  Преемственность в методах, формах, приемах, средствах обучения
  

• 8 слайд

  Рассогласованность компонентов
  на различных этапах обучения
  ступени обучения
  уровни обучения (УМК)
  традиционные и современные методы и технологии
  программа начального обучения и программа по иностранному языку
  учебные предметы
  школа и ВУЗ
  
  
  
  

• 9 слайд

  Главной составляющей инновационного восприятия процесса обучения в условиях реализации ФГОС второго поколения является личностно-ориентированный подход.
  
  
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  Иностранный язык обладает рядом особенностей:
  ● межпредметность;
  ● многоуровневость;
  ● полифункциональность;
  ● ситуативность.
  

• 11 слайд

  
  
  
  Основной целью обучения иностранному языку в современной школе в соответствии с ФГОС является развитие иноязычной коммуникативной компетенции.
  

• 12 слайд

  
  
  
  "Напичканный знаниями, но не умеющий их использовать ученик напоминает фаршированную рыбу, которая не может плавать"
  А.Л. Минц
  
  

• 13 слайд

  Активные методы обучения– это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом.
  

• 14 слайд

  Активные методы обучения:
  обучение в сотрудничестве.;
  интерактивное обучение ;
  метод проектов; 
  технология развития
  критического мышления;
  методы проблемного
  обучения;
  
  исследовательский
  метод; 
    дискуссия; 
  кейс-метод;
  игровые технологии;
  здоровьесберегающие;
  тренинги.
  
  

• 15 слайд

  Тема: «Письмо Деду Морозу»
  
  
  Класс : 2
  УМК: English-II Верещагина И.Н.
  
  
  
  

• 16 слайд

  Dear Friends,
  
  My name is Father Frost. I am ninety nine. I live in Winter Land. I can skate and read. I have got horses. I eat ice cream and drink milk. I like winter. I like to sing songs and dance. I have got a lot of presents for you.
  
  Do you like New Year and Christmas? What present do you want to have? Write me your letters.
  Father Frost.
  

• 17 слайд

  Address
  
  Father Frost
  
  1 White Street
  Snow Town
  Winter Land
  Name
  20 А Simonova Street
  Volgograd
  Russia
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  
  
  
  Тема: “School Day”
  Класс: 5
  УМК: English-IV Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.
  Прием: предположение по картинкам
  

• 21 слайд

  
  
  
  Тема: “School Day”
  Класс: 5
  УМК: English-IV Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.
  Прием: проблемный вопрос, рефлексия
  

• 22 слайд

  
  
  
  Тема: “School Day”
  Класс: 5
  УМК: English-IV Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.
  We’ll see what school is like in other countries, to be more exact, one school day.
  We will also try to have a look at our future, at one future school day.
  

• 23 слайд

  
  
  
  Тема: “The Place We Live in: Modern Conveniences”
  Класс: 6
  УМК: English-V Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.
  Приемы: предположение по картинкам, постановка проблемного вопроса
  What modern conveniences are important for different people nowadays? What modern conveniences can’t we live without?
  

• 24 слайд

  
  
  
  Тема: “The Place We Live in: Modern Conveniences”
  Класс: 6
  УМК: English-V Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.
  Прием: мозговой штурм
  

• 25 слайд

  
  
  
  Тема: “People and Society: Refugees”
  Класс: 10
  УМК: English-IX Афанасьева О.В., Михеева И.В.
  Прием: «корзина идей», стратегия «ассоциации»
  

• 26 слайд

  
  
  
  Тема: “People and Society: Refugees”
  Класс: 10
  УМК: English-IX Афанасьева О.В., Михеева И.В.
  Прием: работа над дефиницей
  

• 27 слайд

  
  
  
  Тема: “People and Society: Refugees”
  Класс: 10
  УМК: English-IX Афанасьева О.В., Михеева И.В.
  Прием: постановка проблемного вопроса
  

• 28 слайд

  
  
  
  Тема: “Man the Believer”
  Класс: 11
  УМК: English-X Афанасьева О.В., Михеева И.В.
  Прием: мозговой штурм
  

• 29 слайд

  
  
  
  Тема: “Man the Believer”
  Класс: 11
  УМК: English-X Афанасьева О.В., Михеева И.В.
  Прием: постановка проблемного вопроса
  

• 30 слайд

  
  
  
  Тема: “School Day”
  Класс: 5
  УМК: English-IV Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.
  Форма: парная работа (чтение, аудирование)
  

• 31 слайд

  
  
  
  Тема: “School Day”
  Класс: 5
  УМК: English-IV Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.
  Форма: групповая работа (творческое применение полученных знаний)
  

• 32 слайд

  
  
  
  Тема: “The Place We Live in: Modern Conveniences”
  Класс: 6
  УМК: English-V Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.
  Форма: индивидуальная и парная работа (аудирование, чтение)
  

• 33 слайд

  
  
  
  Тема: “The Place We Live in: Modern Conveniences”
  Класс: 6
  УМК: English-V Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.
  Форма: групповая работа (творческое применение полученных знаний)
  

• 34 слайд

  
  
  
  Тема: “People and Society: Refugees”
  Класс: 10
  УМК: English-IX Афанасьева О.В., Михеева И.В.
  Форма: индивидуальная и групповая работа (аудирование, дискуссия)
  

• 35 слайд

  
  
  
  Тема: “Man the Believer”
  Класс: 11
  УМК: English-X Афанасьева О.В., Михеева И.В.
  Форма: групповая работа (дискуссия)
  

• 36 слайд

  
  
  
  Тема: “Man the Believer”
  Класс: 11
  УМК: English-X Афанасьева О.В., Михеева И.В.
  Форма: групповая работа (дискуссия)
  

• 37 слайд

  
  
  
  Тема: “Man the Believer”
  Класс: 11
  УМК: English-X Афанасьева О.В., Михеева И.В.
  Форма: групповая работа (дискуссия, чтение с остановками)
  

• 38 слайд

  
  
  
  Тема: “The Place We Live in: Modern Conveniences”
  Класс: 6
  УМК: English-V Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.
  

• 39 слайд

  
  
  
  Тема: “People and Society: Refugees”
  Класс: 10
  УМК: English-IX Афанасьева О.В., Михеева И.В.
  

• 40 слайд

  
  
  
  Тема: “Man the Believer”
  Класс: 11
  УМК: English-X Афанасьева О.В., Михеева И.В.
  

• 41 слайд

  
  
  
  Технологическая находка
  “Speaker’s Corner”:
  заседания дискуссионного клуба старшеклассников
  Класс: 10-11
  темы дискуссий:
  Speaker’s Corner
  It is not in the stars to hold our destiny but in …
  Tattoo: for and against
  I am proud of Russia?!
  E-books vs Printed books: who will win?
  

• 42 слайд

  Уроки
  Внеурочная
  работа
  Внеклассная
  работа
  Преемственность
  форм организации
  учебно-воспитательного процесса
  

• 43 слайд

  
  
  
  Тема: “Speaker’s Corner”
  Класс: 10-11
  итог: таблица результатов
  

• 44 слайд

  
  
  
  Тема: “It is not in the stars to hold our destiny but in …”
  Класс: 10-11
  итог: выставка плакатов
  

• 45 слайд

  
  
  
  Тема: “Tattoo: for and against”
  Класс: 10-11
  

• 46 слайд

  
  
  
  Тема: “Tattoo: for and against”
  Класс: 10-11
  итог: постер
  

• 47 слайд

  
  
  
  Тема:
  “I am proud of Russia?!”
  Класс: 11
  итог: видеоролик
  

• 48 слайд

  
  
  
  Тема: “E-books vs Printed books: what will win?”
  Класс: 9-10
  

• 49 слайд

  
  
  
  Тема: “E-books vs Printed books: what will win?”
  Класс: 9-10
  

• 50 слайд

  
  
  
  Тема: “E-books vs Printed books: what will win?”
  Класс: 9-10
  итог: постеры
  

• 51 слайд

  
  
  
  Тема: “E-books vs Printed books: what will win?”
  Класс: 9-10
  E-books are our friends.
  Yes
  No
  Yes
  No
  7. E-books and computers will never replace teachers at school.
  Yes
  No
  10. E-books cheat students out of
  mind-expanding experience.
  

• 52 слайд

  Спасибо за внимание!
  

• 53 слайд

  «… Школьники и студенты … должны научиться учиться, отучиваться и переучиваться... Неграмотным человеком завтрашнего дня будет не тот, кто не умеет читать, а тот, кто не научился учиться.»
  Элвин Тоффлер