Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Present progressive - урок в 5-ом классе, с презентацией.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Present progressive - урок в 5-ом классе, с презентацией.

Выбранный для просмотра документ Present Progressive (Continuous).pptx

библиотека
материалов
Welcome to our English lesson
Who is running in the house? Who is hiding in the tree? Who is sleeping in t...
Present Progressive I am playing football now.            She is counting her...
Am I playing?            Is she counting?             Are they sleeping? Что...
ответы Ответы строятся с помощью Yes или No, личного местоимения и соответств...
Правила правописания Если глагол оканчивается на –е, то –е опускается, а доб...
Закончите предложения используя Present Continuous • He …(sit) at the desk. •...
What are they doing?
See you again! I remember… Today at the lesson I learn … I knew… Now I know,...
9 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Welcome to our English lesson
Описание слайда:

Welcome to our English lesson

№ слайда 2 Who is running in the house? Who is hiding in the tree? Who is sleeping in t
Описание слайда:

Who is running in the house? Who is hiding in the tree? Who is sleeping in the box? Who is flying in the sky?

№ слайда 3 Present Progressive I am playing football now.            She is counting her
Описание слайда:

Present Progressive I am playing football now.            She is counting her pencils.             They are singing Christmas song. We are not dancing now, we are reading the text.

№ слайда 4 Am I playing?            Is she counting?             Are they sleeping? Что
Описание слайда:

Am I playing?            Is she counting?             Are they sleeping? Что случилось? Что же здесь переменилось?

№ слайда 5 ответы Ответы строятся с помощью Yes или No, личного местоимения и соответств
Описание слайда:

ответы Ответы строятся с помощью Yes или No, личного местоимения и соответствующей формы глагола to be. Are you playing? Yes, I am./ No, I am not.

№ слайда 6 Правила правописания Если глагол оканчивается на –е, то –е опускается, а доб
Описание слайда:

Правила правописания Если глагол оканчивается на –е, то –е опускается, а добавляется –ing: Write – writing Если глагол оканчивается на ударный слог с кратким гласным между двумя согласными, конечная согласная буква удваивается: Begin – beginning, sit – sitting, swim – swimming - Если глагол оканчивается на –l, то l удваивается: Travel-travelling - Если глагол оканчивается на –ie, то –ie опускается и прибавляется –y + ing: Lie – lying, die- dying

№ слайда 7 Закончите предложения используя Present Continuous • He …(sit) at the desk. •
Описание слайда:

Закончите предложения используя Present Continuous • He …(sit) at the desk. • They…(play) football. • Nastya… (to sing) a song. • You…(read) a book. • The dog…(sleep). • We… (to feed) a pet now. • I…(watch) TV. • Mum…(make) a cake. • They…(write) a letter.

№ слайда 8 What are they doing?
Описание слайда:

What are they doing?

№ слайда 9 See you again! I remember… Today at the lesson I learn … I knew… Now I know,
Описание слайда:

See you again! I remember… Today at the lesson I learn … I knew… Now I know, how… I can…

Выбранный для просмотра документ Городова Л.Г. - Технологическая карта урока Present continious Tense.docx

библиотека
материалов





Разработка урока английского языка

Present Progressive Tense



Учитель - Городова Людмила Георгиевна

МБОУ «СОШ №3» г.Мензелинск




















Класс: 5 класс по УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English»

Тема урока: Настоящее длительное время.

Дата проведения: 09.12

Тип урока: Урок «открытия» нового знания

Цели урока: создать условия для активизации грамматического материала (Настоящее длительное время) в устной и письменной речи учащихся.


Планируемые результаты (предметные):

- использовать в речи предложения в Present Progressive, пользоваться справочным материалом, представленным в виде таблицы, схемы;

- делать обобщения на основе анализа изученного грамматического материала.


УУД (метапредметные):

Личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Регулятивные: оценивают правильность выполнения действий: слушают, читают в соответствии с целевой установкой.

Познавательные: используют грамматические и речевые модели;

- сравнивают, выявляют признаки объекта (времена глагола).

Коммуникативные: понимают на слух речь учителя, одноклассников;

- осознанно строят высказывания по теме.


Оборудование: медиапроектор, презентация к уроку, учебник «Enjoy English» 5, рабочие тетради, индивидуальные карточки.


Формы и методы обучения: фронтальная, парная, объяснительно-иллюстративный метод.







Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационно-мотивационный.

Цель: включение в учебную деятельность на личностно-значимом уровне
















Учитель приветствует учеников Good morning, dear friends. Nice to meet you. How are you today?



Учитель дает задание подобрать английские слова к рифмовкам, актуализирует уже имеющиеся у учеников знания по данной теме, мотивирует на дальнейшее сотрудничество.



Let’s begin our lesson with the poem.

Who is running in the house?
Who is hiding in the tree?
Who is sleeping in the box?
Who is flying in the sky?

Учитель старается снять напряжение; настроить детей на работу; ввести в атмосферу иноязычной речи, погрузить в языковую среду.

Подготовить учеников к усвоению нового материала.

Организует беседу, которая помогает обучающимся прогнозировать тему занятия и сформулировать цели.

Учитель предлагает ученикам посмотреть на стихотворение и ответить на вопрос «What are we going to speak about?”

Учитель предлагает ученикам предположить тему урока и построить алгоритм работы над этой темой (определить подтемы и возможные способы их раскрытия).

Ученики приветствуют учителя.





Ученики слушают стихотворение, повторяют за учителем, подбирают английские слова к рифмовкам, делают предположения о теме занятия, принимают участие в беседе, формулируют задачи.





(Слайд2)

(The mouse.)

(The bee.)

(The fox.)

(The butterfly.)

Ученики смотря и отвечая на вопрос, стараются предположить тему урока.



P.: We are going to speak about the Present Continuous Tense.

P.: We must repeat the rule and the words, we must find pictures and write sentences.








Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения

Цель: Готовность к мышлению и осознание потребности к построению нового способа действий


Есть в английском языке времена различные.

Настоящие, прошедшие, даже необычные.

Чтоб о действии сказать в момент говорения

Ты Continuous должен знать.

Это без сомнения!

Образуется легко ведь to be ты знаешь: (пауза)

Am, is, are уже давно в школе изучаешь!

Ты возьмешь один из них, плюс глагол подставишь,

Но к глаголу –ing также прибавляешь.

Получилось, что сейчас Now, at the moment

По-английски так сказать cможешь ты в продолженном.



Am I playing?           
Is she counting?            
Are they sleeping? Что случилось?   
Что же здесь переменилось?

Вспомогательный глагол
Место первое нашёл.
И стоит задрав свой нос,
Значит ставит он вопрос.

Well, now try to answer my questions. (слайд 5)









Дети стараются подсказать учителю - Am, is, are.











Слайд 3











Учащиеся стараются самостоятельно вывести правило (образование вопросительного предложения). Находят ключевые слова.(слайд 4)





Учащиеся повторяют за учителем, запоминают.





Учащиеся стараются ответить на вопросы учителя с помощью модели.

To make the –ing form, we add – ing to the verb. Read please all together.

Listen – Listening

Learn – Learning

Dance – Dancing

Make – Making

Watch – Watching

Используя структуру Think-write-Round Robin активизация глаголов с ing.

У каждого на листочке по 5 глаголов:

Подумай - Напиши - Ознакомь остальных.



Внимательно читают правила на слайде.













Дети сначала в кругу своего стола, а затем по одному ученику из каждого стола знакомит остальных.

Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи.

обучение сравнению и анализу временных форм группы Present: ex. 60, p. 71.

Look at the table and answer my question.

В каких ситуациях мы употребляем настоящее простое время, а когда мы употребляем настоящее продолженное время? Как образуется сказуемое в этих временах?




Изучают таблицу, рассматривают соответствующую форму глагола. Высказывают предположения по его употреблению.

Самостоятельно и в группах выполняют подстановочное упражнение на автоматизацию навыка употребления Present Progressive.

Участвуют в диалоге по изученному грамматическому материалу.

Этап самостоятельной работы

Well, now let us look at the screen. Try to make up sentences.

Самостоятельно и в группах выполняют подстановочное упражнение на автоматизацию навыка употребления настоящего длительного времени. (слайд 7)

Участвуют в диалоге по изученному грамматическому материалу. Задают вопросы, необходимые для организации собственной деятельности. Контролируют правильность ответов обучающихся, корректируют и оценивают свою деятельность. Выполняют упражнение на множественный выбор, заполняют таблицу, восстанавливают предложения, вставляя пропущенные глаголы. Составляют предложения по картинам.


Этап включения в систему знаний повторение.

There you can see three pictures. Try to describe them.

Описывают картины. ( слайд8)

Этап рефлексии УД на уроке

Our lesson has come to an end. To sum up our work let’s complete the sentences. Обучающие оценивают свою работу на уроке по следующей схеме (слайд 9):

а) прием незаконченного предложения

Today at the lesson



I knew…

I learn …

I remember…

Now I … know, how…

can…









b) рефлексия достижения цели



Dear boys and girls, I hope you like our lesson. Your marks for the lesson are… Now open your day-books and write down your homework. It is exercise , page . Our lesson is over. I`ll be glad to see you again. Goodbye!

Систематизируют полученную информацию.

Участвуют в беседе по обсуждению достижений. Оценивают результаты достигнутого на уроке, сравнивая уровень выполнения данного задания в начале и в конце урока.

Записывают домашнее задание.













Приложение.

Bring



Read



Build



Swim



Say





Make



Do



Build



See



Write





Show



Take



Hear



Make



Speak





Run



Travel



Cry



Shake



Jump






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров343
Номер материала ДВ-308363
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх