Презентация для урока литературы по роману "Война и мир" Л. Толстой

• 1 слайд

  Сравнительная характеристика Кутузова и Наполеона в романе
  Л. Н. Толстого «Война и мир»
  Автор: Якушкина Т. Н.,
  учитель Лицея «Сигма», г.
  г. Барнаул
  

• 2 слайд

  Роман Л.Н. Толстого «Война и мир» подробно рассказывает о военных кампаниях 1805, 1809 годов и войну 1812 года. Лев Николаевич Толстой имел собственный взгляд на мироустройство, а также у него была своя теория о роли человека в истории и его значении в контексте вечности. В данной презентации разберем образ Кутузова и Наполеона в романе Л. Н. Толстого «Война и мир», а также ниже будет представлена таблица сравнительной характеристики Кутузова и Наполеона.
  

• 3 слайд

  Сравнительная характеристика Кутузова и Наполеона
  

• 4 слайд

  Сравнительная характеристика Кутузова и Наполеона
  

• 5 слайд

  «Кутузов слегка улыбнулся, в то время как, тяжело ступая, он опускал ногу с подножки…»
  «По пухлому, изуродованному раной лицу Кутузова пробежала чуть заметная улыбка…»
  
  Цитаты
   «Кутузов, в расстегнутом мундире, из которого, как бы освободившись, выплыла на воротник его жирная шея, сидел в вольтеровском кресле, положив симметрично пухлые старческие руки на подлокотники, и почти спал. На звук голоса Вейротера он с усилием открыл единственный глаз…»
  

• 6 слайд

  «Наполеон стоял несколько впереди своих маршалов на маленькой серой арабской лошади, в синей шинели…»
  «Вся его потолстевшая, короткая фигура с широкими толстыми плечами и невольно выставленным вперед животом и грудью имела тот представительный, осанистый вид, который имеют в холе живущие сорокалетние люди…»
  Цитаты
   «Он был в синем мундире, раскрытом над белым жилетом, спускавшимся на круглый живот, в белых лосинах, обтягивающих жирные ляжки коротких ног, и в ботфортах. Короткие волоса его, очевидно, только что были причесаны, но одна прядь волос спускалась книзу над серединой широкого лба. Белая пухлая шея его резко выступала из-за черного воротника мундира; от него пахло одеколоном. На моложавом полном лице его с выступающим подбородком было выражение милостивого и величественного императорского приветствия…»
  

• 7 слайд

  Сравнительная характеристика Кутузова и Наполеона
  

• 8 слайд

  «Кутузов, видимо, поняв его положение и желая, напротив, всякого добра капитану, поспешно отвернулся…»
  «Кутузов обратился к князю Андрею. На лице его не было и следа волнения…»
  Цитаты
   «Кутузов прошел по рядам, изредка останавливаясь и говоря по нескольку ласковых слов офицерам, которых он знал по турецкой войне, а иногда и солдатам. Поглядывая на обувь, он несколько раз грустно покачивал головой…»
  

• 9 слайд

  «С свойственной итальянцам способностью изменять произвольно выражение лица, он подошел к портрету и сделал вид задумчивой нежности…»
  «Бонапарте, когда он работал, шаг за шагом шел к своей цели, он был свободен, у него ничего не было, кроме его цели, – и он достиг ее…»
  Цитаты
   «Для него было не ново убеждение в том, что присутствие его на всех концах мира, от Африки до степей Московии, одинаково поражает и повергает людей в безумие самозабвения…»
  

• 10 слайд

  Сравнительная характеристика Кутузова и Наполеона
  

• 11 слайд

  Кутузов и Наполеон — в романе два мудрых полководца, которые сыграли огромную роль в истории. Каждый имел свою цель и каждый использовал разные подходы для победы врага. Л.Н. Толстой дает нам некое представление о внешности, характере героев, а также их помыслов. Такое представление помогает нам сложить полный образ Кутузова и Наполеона, а также понять, какие приоритеты для нас являются важнее.
  

• 12 слайд

  Ссылки на интернет-ресурсы
  http://backgrounds.picaboo.com/download/eb/b0/eb067f490615460989354423bea8492f/ivory_on_tan.jpg
  http://iran-banner.com/Portals/0/productimages/185365_2da55.jpg
  http://songarea.info/imagelib/56c623d52d1b8.jpg
  http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/11-28/12216/2747533.png
  http://s2.pic4you.ru/allimage/y2013/09-01/12216/3776007.png
  
  

Краткое описание документа:

Цели:

а) образовательная: дать сравнительно-сопоставительную характеристику – Кутузова и Наполеона; сопоставить, проанализировать эпизоды, сцены произведения, одновременно систематизировать материал для подготовки к сочинению по данной теме, делая записи в тетрадь;

б) воспитательная: воспитывать интерес к творчеству Л.Н.Толстого, героическому прошлому своей страны, гордиться им, испытывать чувство гордости за русский народ, за великого полководца – Михаила Илларионовича Кутузова; формировать ответственное отношение к учёбе (подготовка к написанию сочинения);

в) развивающая: постановкой вопросов активизировать мыслительную деятельность учащихся, умение правильно отвечать на поставленные учителем вопросы, развивать монологическую речь школьников, развивать умение слушать учителя, одновременно делая записи в тетрадь, умение выступать перед аудиторией.