Презентация для внеурочной деятельности веселый английский для 4 класса

Программа предмета внеурочной деятельности  «Веселый английский»

Настоящая программа предмета внеурочной деятельности  для 4 класса составлена на основе:

1.    Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ  от 6 октября 2009 г. № 373

2.    Приказ МОиН РФ от 22.09.2011г «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом МОиН РФ от 6 октября 2009г. №373»;

3.     Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 декабря 2014 г. № 1643 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009г. №373" Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

4.     Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» (Зарегистрирован в Минюсте России 02.02.2016 № 40936).

5.    Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. Пособие для учителя. (авторы  Григорьев Д.В, Степанов П.В..– М.: Просвещение, 2010.)

6.    А авторской программы Н. И. Быкова, Д. Дули. М. Д. Поспелова, В. Эванс УМК «Английский в фокусе» основной образовательной программы МБОУ СШ №19.

Программа «Веселый английский» имеет научно-познавательную (общеинтеллектуальную) направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников.

Педагогическая целесообразность  данной программы внеурочной деятельности обусловлена важностью создания условий для формирования у младших школьников коммуникативных и социальных навыков, которые необходимы для успешного интеллектуального развития ребенка.

Программа обеспечивает  развитие  интеллектуальных общеучебных умений, творческих способностей у учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка, позволяет ребёнку проявить себя, преодолеть языковой барьер, выявить свой творческий потенциал.

Главная цель предмета: создание условий для изучения английского языка и формирование интереса к изучению иностранного языка.

Задачи:

- способствовать приобщению младших школьников к новому для них языковому миру и осознанию ими иностранного языка как инструмента познания мира и средства общения.

- знакомить детей с  культурой стран изучаемого языка.

- формировать некоторые универсальные лингвистические понятия, наблюдаемые в родном и иностранном языках.

- развивать технику речи, артикуляцию, интонацию.

- формировать личностные, коммуникативные, познавательные и регулятивные учебные умения.

Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена тем, что она позволяет устранить  противоречия между требованиями программы и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на практике; условиями работы в классно-урочной системе преподавания иностранного языка и потребностями учащихся реализовать свой творческий потенциал.

В программе предусмотрено значительное увеличение активных форм работы, направленных на вовлечение учащихся в динамичную деятельность, на обеспечение понимания ими языкового материала и развития интеллекта, приобретение практических навыков самостоятельной деятельности.

Программа рассчитана на 34 часа (1ч. х 34 нед.)

1. Планируемые результаты предмета внеурочной деятельности

В результате освоения программы «Весёлый английский» формируются следующие предметные умения, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования:

- коммуникативные умения в основных видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении и письме).

- владение языковыми средствами и навыками оперирования ими;

- социокультурная осведомлённость в процессе чтения и прослушивания аутентичных текстов, проигрывания ситуаций, типичных для англоговорящих стран, ознакомления с изображениями (иллюстрации, фото), отражающими явления культуры страны изучаемого языка.

Метапредметными результатами изучения иностранного языка являются:

- развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника.

- развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи.

- расширение общего лингвистического кругозора младшего школьника.

- развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника; формирование мотивации к изучению иностранного языка.

Личностными результатами изучения иностранного языка являются:

- общее представление о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе.

- осознание языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми.

- знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка (через детский фольклор, некоторые образцы детской художественной литературы, традиции).

- формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

- овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

- принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

- формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

- развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

- формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

2. Содержание предмета внеурочной деятельности

№	Содержание раздела	Формы  занятий и виды деятельности обучающихся
	Повторение алфавита (1 час) Названия букв. Понятие «буква-звук». Песня «ABC». Звуки английского языка. Согласные звуки. Степень долготы гласных звуков, ударение в словах. Изучение транскрипции. Краткие гласные фонемы, долгие фонемы. Распознавание звука на слух.	Конкурс на лучшее музыкальное исполнение алфавита.
	Я и моя семья (2 часа) Члены семьи, их имена, возраст, профессии, черты характера. Любимые занятия членов семьи.	Презентация о своей семье.
	Дом, милый дом (2 часа) Виды зданий. Описание своего дома и комнат в нем. Конструкция There is/are.	Мини – проект создание «Дома моей мечты».
	В гостях у глагола to be (3 часа) Формы глагола to be в настоящем простом времени. Формы глагола to be в прошедшем простом времени. Отрицательные и вопросительные формы глагола to be в настоящем простом и  прошедшем простом времени.	Игровой конкурс на выполнение заданий по теме.
	Прошедшее простое время (2 часа) Случаи употребления прошедшего простого времени и схема его образования. Формы неправильных глаголов в прошедшем простом времени.	Выполнение заданий по теме, игры, разгадывание кроссвордов.
	Настоящее простое время (2 часа) Случаи употребления Present Simple Tense. Отрицательные и вопросительные предложения в   Present Simple Tense.	Выполнение заданий по теме, игры, разгадывание кроссвордов.
	Настоящее длительное время (2 часа) Случаи употребления Present Continuous Tense. Отрицательные и вопросительные предложения в Present Continuous Tense. Выполнение заданий по теме, игры.	Выполнение заданий по теме, игры, разгадывание кроссвордов.
	Праздники в Великобритании (3 часа) Традиции и обычаи Рождества и Нового года в Великобритании.	Изготовление Рождественской открытки. Просмотр видеофильма про праздники.
	Сказка «Златовласка и три медведя»  (2 часа) Прослушивание сказки, изучение новой ЛЕ, перевод, репетиция.	Изготовление масок, инсценировка сказки
	Английские праздники (2 часа) История, традиции и обычаи праздника Дня матери в Великобритании.	Изготовление открытки маме. Рассказ о своих мамах.
	Мы такие разные! (3 часа) Введение ЛЕ по теме «Внешность людей». Обучение монологическому высказыванию. Описание внешности своих друзей и родных. Описание картинок. Конструкция have/has got.	Презентация на тему «Внешность людей».
	Степени сравнения прилагательных (2 часа) Признаки прилагательного как части речи. Формы сравнительной и превосходной степени прилагательных. Прилагательные-исключения.	Выполнение упражнений по теме.
	Сказка «Красная шапочка»  (2 часа) Прослушивание сказки, изучение новой ЛЕ, перевод, репетиция	Инсценировка сказки
	Имя существительное (3 часа) Образование множественного числа существительных. Знакомство с правилом образования множественного числа существительных и его первичное закрепление. Существительные-исключения.  Притяжательный падеж существительных.	Составление кроссворда на тему «Множественное число существительных и слова-исключения»
	Путешествие на далекий остров (3 часа) Географическое положение, административно-политическое устройство Великобритании, ее крупные города. Столица Великобритании, ее достопримечательности и любимые места посещений британцев.	Просмотр фильма о Британии. Игровая программа на тему.

3. Календарно-тематическое планирование по предмету внеурочной деятельности «Весёлый английский»

№	Тема занятия	Кол-во часов	Дата план	Дата факт
1	Повторение алфавита	1
2	Я и моя семья	2
3	Мой дом. Комнаты и обстановка	1
5	Проект «Дом моей мечты»	1
6	В гостях у глагола to be	1
7	Формы глагола to be в прошедшем простом времени	2
8	Неправильные глаголы в прошедшем простом времени	2
9	Настоящее простое время	2
10	Настоящее длительное время	2
11	Рождество в Британии. История и традиции праздника	1
12	Новый год в Британии. История и традиции праздника	1
13	Конкурс рождественских открыток	1
14	Сказка «Златовласка и три медведя»	2
17	День матери в Британии. История и традиции праздника	1
18	Поздравительная открытка для мамы	1
19	Мы такие разные! Описание внешности людей	2
20	Лицо. Части тела	1
21	Степени сравнения прилагательных	2
22	Сказка «Красная шапочка»	2
23	Множественное число существительных	2
24	Притяжательный падеж существительных	1
25	Путешествие в Великобританию	1
26	Достопримечательности Лондона	1
27	Английская кухня	1
Итого часов		34