Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация Экспедиция школьников на родники

Презентация Экспедиция школьников на родники

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Развитие исследовательских умений школьников в условиях экспедиционной деятел...
    Отличник образования Республики Саха (Якутия); Лауреат Фонда «Имени акаде...
Идти вместе – может быть началом, Держать вместе – путь к преодолению, Работа...
Цель проекта: создание условий для развития исследовательских умений школьник...
Задачи Обработка результатов и проверка эффективности предлагаемой методики....
Социальные партнёры: Институт мерзлотоведения имени акад. П.И. Мельникова СО...
Научная новизна: Для изучения родников, впервые организованы наледные полигон...
Начаты мониторинговые исследования зимнего режима родника «Ерюю». Накал борьб...
Экспедиция школьников на родник «Суллар», март 2016 г Планируемая тематика ис...
14 марта 2016 года учащиеся Нижне-Бестяхской СОШ №1 совместно с научными сотр...
На месте определили температуру воды (+0,1-0,2°С,) и рН среду (рН 9 -щелочна...
Экспедиция школьников (октябрь 2016 года)
Экспедиция школьников на родники «Ерюю», «Дьоллоох», апрель 2016 г На террито...
На наледном полигоне Ёрюю были проведены измерение мощности наледи по 24 изм...
Научный сотрудник, Гагарин Леонид Александрович, ознакомил детей с новыми тех...
Передвижной научно-исследовательский лагерь «Родник» (палаточный) 1 сезон с 1...
Родник «Суллар»
Родник «Ерюю» полевая работа с учёными института мерзлотоведения СО РАН
Родник «Мустах-Тарын» визуальный обход родника, отбор анализов воды
ООПТ республиканского значения ресурсный резерват «Тамма» Венерин башмачок Бе...
Ожидаемые результаты и социальный эффект 3. Будут написаны статьи в СМИ, пров...
Природу нужно уважать, Природу нужно защищать, Природу нужно нам любить, И в...
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие исследовательских умений школьников в условиях экспедиционной деятел
Описание слайда:

Развитие исследовательских умений школьников в условиях экспедиционной деятельности Руководитель: Андреева Анна Николаевна, учитель географии и биологии Мегино-Кангаласский улус МБОУ «Нижне-Бестяхская средняя общеобразовательная школа№1 с углубленным изучением отдельных предметов»   2016 г.

№ слайда 2     Отличник образования Республики Саха (Якутия); Лауреат Фонда «Имени акаде
Описание слайда:

    Отличник образования Республики Саха (Якутия); Лауреат Фонда «Имени академика В.П. Ларионова»; «Серебряный знак» нац. фонда «Бар5арыы» при Президенте РС (Я); Победитель конкурса ПНПО «Лучший учитель Российской Федерации»; Лауреат Интернет-конкурса, обладатель нагрудного знака «Учитель ученических признаний». Достижения на 2015 – 2016 учебный год Всероссийский географический диктант «Знаешь ли ты свою географию?» проверь себя! – 17 участников; Международный игровой конкурс по естествознанию «Человек и природа» - Дипломанты – Лукина Лена 8 а кл, Кушнарев Дима 10 кл , Громова Саша 11 кл, 57 участников; Республиканская конференция посвященная 50-летию развития туризма в Республике Саха (Якутия) – 2 номинации: Кушнарев Дима -номинация «Лучший туристический маршрут»; Стебенев Слава -номинация «Лучший краевед»; Дашеева Яна 7 кл - III место на улусной олимпиаде по географии; Багаутдинова Лидия 10 кл – Лауреат улусных, Диплом I степени региональных НПК «Шаг в будущее»; Стебенев Слава 5 а кл – Диплом II степени улусных НПК «Шаг в будущее» Диплом II степени улусного форума «Бизнес планирование и автомоделирование» 15.03.2016 г, Диплом III степени республиканского НПК школьников «Моя родная Якутия» 28.03.2016 г.; Кушнарев Дима – Лауреат V улусных Бурнашовских чтений, Лауреат и абсолютный победитель улусного форума «Бизнес планирование и автомоделирование» 15.03.2016 г. Сертюкова Нарыйа 4 кл - Диплом III степени V улусных Бурнашовских чтений; Диплом II степени за лучший доклад на НПК учителей-исследователей, посвященной памяти Народного Учителя СССР Михаила Андреевича Алексеева; Публикации: Статья «Организационно-педагогические условия развития познавательного интереса личности к изучению родного края у учащихся 5-х классов» в сборнике Пути обновления современного образования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Якутск, 19 нояб. 2015 г.) / Под общей ред. А. И. Голикова, И. И. Портнягина, В. В. Находкина, С. В. Паниной, М. А. Местниковой. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – 274 с. Диплом II степени мастер класс: Организация туристического маршрута по малой родине 15.03.2016 г. на улусном форуме «Бизнес планирование и автомоделирование»; Андреева Анна Николаевна, учитель географии и биологии

№ слайда 3 Идти вместе – может быть началом, Держать вместе – путь к преодолению, Работа
Описание слайда:

Идти вместе – может быть началом, Держать вместе – путь к преодолению, Работать вместе – путь к успеху Генри Форд

№ слайда 4 Цель проекта: создание условий для развития исследовательских умений школьник
Описание слайда:

Цель проекта: создание условий для развития исследовательских умений школьников путем организации экспедиционной деятельности. Экологическая экспедиция – это знакомство с удивительным миром природы, флорой, фауной, законами жизни и взаимосвязями в различных уголках родного края. Природа притягивает своим величием, неповторимостью, удивительными творениями, глубокой мудростью и чистотой.

№ слайда 5 Задачи Обработка результатов и проверка эффективности предлагаемой методики.
Описание слайда:

Задачи Обработка результатов и проверка эффективности предлагаемой методики. 4 Анализ литературы по организации экспедиций школьников; 1 Разработка методики занятий экспедиции для школьников; 2 Организация экспедиционной деятельности и реализация ее методики (внедрение); 3

№ слайда 6 Социальные партнёры: Институт мерзлотоведения имени акад. П.И. Мельникова СО
Описание слайда:

Социальные партнёры: Институт мерзлотоведения имени акад. П.И. Мельникова СО РАН; Мегино-Кангаласская улусная инспекция охраны природы; Мегино-Кангаласское улусное управление образования; Мегино-Кангаласское улусное лесное хозяйство; МО «Нижний-Бестях».

№ слайда 7 Научная новизна: Для изучения родников, впервые организованы наледные полигон
Описание слайда:

Научная новизна: Для изучения родников, впервые организованы наледные полигоны на источниках «Суллар», «Ерюю»; Начаты совместные с учащимися режимные наблюдения за динамикой наледных процессов.

№ слайда 8 Начаты мониторинговые исследования зимнего режима родника «Ерюю». Накал борьб
Описание слайда:

Начаты мониторинговые исследования зимнего режима родника «Ерюю». Накал борьбы определяется наледными буграми, в частности, их размерами и количеством. Экспедиция школьников на родник «Ерюю», декабрь 2015 г.

№ слайда 9 Экспедиция школьников на родник «Суллар», март 2016 г Планируемая тематика ис
Описание слайда:

Экспедиция школьников на родник «Суллар», март 2016 г Планируемая тематика исследовательских работ: Гидрологический мониторинг; Исследование физико-химических свойств воды; Геоботаническое описание растительности; Климатологический мониторинг; Исследование почв; Спортивное ориентирование; Практика выживания в экстремальных условиях.

№ слайда 10 14 марта 2016 года учащиеся Нижне-Бестяхской СОШ №1 совместно с научными сотр
Описание слайда:

14 марта 2016 года учащиеся Нижне-Бестяхской СОШ №1 совместно с научными сотрудниками (Павлова Надежда Анатольевна, зав.лабораторией подземных вод ИМЗ СО РАН) выехали на родник «Суллар». Провели подвязку ленточек на деревьях по периметру родника для дальнейшей работы и изучения мощности выхода подземных вод.

№ слайда 11 На месте определили температуру воды (+0,1-0,2°С,) и рН среду (рН 9 -щелочна
Описание слайда:

На месте определили температуру воды (+0,1-0,2°С,) и рН среду (рН 9 -щелочная среда) родника «Суллар».  Из родника «Суллар» взяли пробы для определения химического состава воды.

№ слайда 12 Экспедиция школьников (октябрь 2016 года)
Описание слайда:

Экспедиция школьников (октябрь 2016 года)

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Экспедиция школьников на родники «Ерюю», «Дьоллоох», апрель 2016 г На террито
Описание слайда:

Экспедиция школьников на родники «Ерюю», «Дьоллоох», апрель 2016 г На территории Рассолодинского наслега расположены несколько постоянно действующих пресных источников подземных вод. 25 апреля 2016 года учащиеся в составе шести человек Нижне-Бестяхской СОШ №1 совместно с научными сотрудниками Института мерзлотоведения СО РАН выехали на обследования родников «Ёрюю», «Дьоллох» и «Мустах-Тарын».

№ слайда 20 На наледном полигоне Ёрюю были проведены измерение мощности наледи по 24 изм
Описание слайда:

На наледном полигоне Ёрюю были проведены измерение мощности наледи по 24 измерительным рейкам. На источнике Мустах-Тарын проведено визуальное обследование наледной поляны.  Под руководством Павловой Надежды Анатольевны, зав. лабораторией подземных вод, школьники аналитическими приборами Hanna определили быстроменяющиеся параметры воды в источниках: ее температуру, окислительно-восстановительные свойства и рН среды.  Из родников были отобраны пробы для определения химического состава воды.

№ слайда 21 Научный сотрудник, Гагарин Леонид Александрович, ознакомил детей с новыми тех
Описание слайда:

Научный сотрудник, Гагарин Леонид Александрович, ознакомил детей с новыми технологиями изучения наледей. С помощью  беспилотного летательного аппарата были отсняты площади наледных полян.

№ слайда 22 Передвижной научно-исследовательский лагерь «Родник» (палаточный) 1 сезон с 1
Описание слайда:

Передвижной научно-исследовательский лагерь «Родник» (палаточный) 1 сезон с 15.06.-24.06.2016 г. Лагерь располагается на лесном массиве наледного полигона родников «Ерюю», «Мустах-Тарын» Рассолодинского и «Суллар» Дойдунского наслегов. Цель: изучение своей малой родины средствами краеведческой и научно-исследовательской работ на родниках «Суллар», «Ерюю» и «Мустах-Тарын». Во время лагеря реализуются программы по научно-исследовательским работам учащихся, проводятся теоретические и практические занятия на природе, участие в республиканских конкурсах в рамках X республиканской экологической акции «Природа и мы».

№ слайда 23 Родник «Суллар»
Описание слайда:

Родник «Суллар»

№ слайда 24 Родник «Ерюю» полевая работа с учёными института мерзлотоведения СО РАН
Описание слайда:

Родник «Ерюю» полевая работа с учёными института мерзлотоведения СО РАН

№ слайда 25 Родник «Мустах-Тарын» визуальный обход родника, отбор анализов воды
Описание слайда:

Родник «Мустах-Тарын» визуальный обход родника, отбор анализов воды

№ слайда 26 ООПТ республиканского значения ресурсный резерват «Тамма» Венерин башмачок Бе
Описание слайда:

ООПТ республиканского значения ресурсный резерват «Тамма» Венерин башмачок Белокрыльник болотный

№ слайда 27 Ожидаемые результаты и социальный эффект 3. Будут написаны статьи в СМИ, пров
Описание слайда:

Ожидаемые результаты и социальный эффект 3. Будут написаны статьи в СМИ, проведены фотовыставки в образовательных учреждениях участников проекта, посредством чего будет привлечено внимание жителей поселка и улуса к экологической, природоохранной деятельности и проблемам занятости детей в летний период. 4. Будут сформированы и развиты навыки исследовательской культуры, здорового образа жизни и экологической культуры участников в количестве более 48 человек. 5. Будут организованы и проведены планово круглогодично научно-исследовательские экспедиции, в которых примут участие 48 подростков, в том числе и дети и подростки с КДН и ТЖС. 6. Будут написаны исследовательские работы по материалам экспедиций, которые впоследствии презентуются на различных конкурсах, научно-практических конференциях разного уровня. К работе над проектом будут привлечены: 1.1. подростки, в том числе с КДН и ТЖС – 25 человек; 1.2. к исследовательской деятельности 48 подростков; 1.3. молодые учителя и взрослое население поселка 12 человек. 2. Подростки, участвующие в работе научно-исследовательской экспедиции не совершат правонарушений, так как будут задействованы в эколого-туристической деятельности.

№ слайда 28 Природу нужно уважать, Природу нужно защищать, Природу нужно нам любить, И в
Описание слайда:

Природу нужно уважать, Природу нужно защищать, Природу нужно нам любить, И все о ней, конечно, знать!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров25
Номер материала ДБ-345407
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх