Презентация Экспедиция школьников на родники

• 1 слайд

  Развитие исследовательских умений школьников
  в условиях экспедиционной деятельности
  Руководитель: Андреева Анна Николаевна, учитель географии и биологии
  
  Мегино-Кангаласский улус
  МБОУ «Нижне-Бестяхская средняя общеобразовательная школа№1
  с углубленным изучением отдельных предметов»
   
  
  2016 г.
  

• 2 слайд

   
   
  
  Отличник образования Республики Саха (Якутия);
  Лауреат Фонда «Имени академика
  В.П. Ларионова»;
  «Серебряный знак» нац. фонда «Бар5арыы» при Президенте РС (Я);
  Победитель конкурса ПНПО «Лучший учитель Российской Федерации»;
  Лауреат Интернет-конкурса, обладатель нагрудного знака «Учитель ученических признаний».
  Достижения на 2015 – 2016 учебный год
  
  Всероссийский географический диктант «Знаешь ли ты свою географию?» проверь себя! – 17 участников;
  Международный игровой конкурс по естествознанию «Человек и природа» - Дипломанты – Лукина Лена 8 а кл, Кушнарев Дима 10 кл , Громова Саша 11 кл, 57 участников;
  Республиканская конференция посвященная 50-летию развития туризма в Республике Саха (Якутия) – 2 номинации: Кушнарев Дима -номинация «Лучший туристический маршрут»; Стебенев Слава -номинация «Лучший краевед»;
  Дашеева Яна 7 кл - III место на улусной олимпиаде по географии;
  Багаутдинова Лидия 10 кл – Лауреат улусных, Диплом I степени региональных НПК «Шаг в будущее»;
  Стебенев Слава 5 а кл – Диплом II степени улусных НПК «Шаг в будущее» Диплом II степени улусного форума «Бизнес планирование и автомоделирование» 15.03.2016 г, Диплом III степени республиканского НПК школьников «Моя родная Якутия» 28.03.2016 г.;
  Кушнарев Дима – Лауреат V улусных Бурнашовских чтений, Лауреат и абсолютный победитель улусного форума «Бизнес планирование и автомоделирование» 15.03.2016 г.
  Сертюкова Нарыйа 4 кл - Диплом III степени V улусных Бурнашовских чтений;
  Диплом II степени за лучший доклад на НПК учителей-исследователей, посвященной памяти Народного Учителя СССР Михаила Андреевича Алексеева;
  Публикации: Статья «Организационно-педагогические условия развития познавательного интереса личности к изучению родного края у учащихся 5-х классов» в сборнике Пути обновления современного образования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Якутск, 19 нояб. 2015 г.) / Под общей ред. А. И. Голикова, И. И. Портнягина, В. В. Находкина, С. В. Паниной, М. А. Местниковой. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – 274 с.
  Диплом II степени мастер класс: Организация туристического маршрута по малой родине 15.03.2016 г. на улусном форуме «Бизнес планирование и автомоделирование»;
  Андреева Анна Николаевна, учитель географии и биологии
  

• 3 слайд

  Идти вместе – может быть началом,
  Держать вместе – путь к преодолению,
  Работать вместе – путь к успеху
  Генри Форд
  
  

• 4 слайд

  Цель проекта:
  создание условий для развития исследовательских умений школьников путем организации экспедиционной деятельности.
  
  
  
  Экологическая экспедиция – это знакомство с удивительным миром природы, флорой, фауной, законами жизни и взаимосвязями в различных уголках родного края. Природа притягивает своим величием, неповторимостью, удивительными творениями, глубокой мудростью и чистотой.
  

• 5 слайд

  Задачи
  Обработка результатов и проверка эффективности
  предлагаемой методики.
  
  4
  Анализ литературы по организации
  экспедиций школьников;
  
  1
  Разработка методики занятий экспедиции
  для школьников;
  
  2
  Организация экспедиционной деятельности и
  реализация ее методики (внедрение);
  
  3
  

• 6 слайд

  Социальные партнёры:
  
  Институт мерзлотоведения имени акад. П.И. Мельникова СО РАН;
  Мегино-Кангаласская улусная инспекция охраны природы;
  Мегино-Кангаласское улусное управление образования;
  Мегино-Кангаласское улусное лесное хозяйство;
  МО «Нижний-Бестях».
  

• 7 слайд

  Научная новизна:
  Для изучения родников, впервые организованы наледные полигоны на источниках «Суллар», «Ерюю»;
  Начаты совместные с учащимися режимные наблюдения за динамикой наледных процессов.
  

• 8 слайд

  Начаты мониторинговые исследования зимнего режима родника «Ерюю». Накал борьбы определяется наледными буграми, в частности, их размерами и количеством.
  
  Экспедиция школьников на родник
  «Ерюю», декабрь 2015 г.
  

• 9 слайд

  Экспедиция школьников на родник «Суллар», март 2016 г
  Планируемая тематика исследовательских работ:
  Гидрологический мониторинг;
  Исследование физико-химических свойств воды;
  Геоботаническое описание растительности;
  Климатологический мониторинг;
  Исследование почв;
  Спортивное ориентирование;
  Практика выживания в экстремальных условиях.
  

• 10 слайд

  14 марта 2016 года учащиеся Нижне-Бестяхской СОШ №1 совместно с научными сотрудниками (Павлова Надежда Анатольевна, зав.лабораторией подземных вод ИМЗ СО РАН) выехали на родник «Суллар». Провели подвязку ленточек на деревьях по периметру родника для дальнейшей работы и изучения мощности выхода подземных вод.
  

• 11 слайд

  На месте определили температуру воды (+0,1-0,2°С,) и рН среду (рН 9 -щелочная среда) родника «Суллар».  Из родника «Суллар» взяли пробы для определения химического состава воды.
  

• 12 слайд

  Экспедиция школьников (октябрь 2016 года)
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Экспедиция школьников на родники «Ерюю», «Дьоллоох», апрель 2016 г
  
  На территории Рассолодинского наслега расположены несколько постоянно действующих пресных источников подземных вод. 25 апреля 2016 года учащиеся в составе шести человек Нижне-Бестяхской СОШ №1 совместно с научными сотрудниками Института мерзлотоведения СО РАН выехали на обследования родников «Ёрюю», «Дьоллох» и «Мустах-Тарын».
  

• 20 слайд

  На наледном полигоне Ёрюю были проведены измерение мощности наледи по 24 измерительным рейкам. На источнике Мустах-Тарын проведено визуальное обследование наледной поляны.  Под руководством Павловой Надежды Анатольевны, зав. лабораторией подземных вод, школьники аналитическими приборами Hanna определили быстроменяющиеся параметры воды в источниках: ее температуру, окислительно-восстановительные свойства и рН среды.  Из родников были отобраны пробы для определения химического состава воды.
  
  

• 21 слайд

  Научный сотрудник, Гагарин Леонид Александрович, ознакомил детей с новыми технологиями изучения наледей. С помощью  беспилотного летательного аппарата были отсняты площади наледных полян.
  

• 22 слайд

  Передвижной научно-исследовательский лагерь «Родник» (палаточный) 1 сезон с 15.06.-24.06.2016 г.
  Лагерь располагается на лесном массиве наледного полигона родников «Ерюю», «Мустах-Тарын» Рассолодинского и «Суллар» Дойдунского наслегов.
  Цель: изучение своей малой родины средствами краеведческой и научно-исследовательской работ на родниках «Суллар», «Ерюю» и «Мустах-Тарын».
  Во время лагеря реализуются программы по научно-исследовательским работам учащихся, проводятся теоретические и практические занятия на природе, участие в республиканских конкурсах в рамках X республиканской экологической акции «Природа и мы».
  
  

• 23 слайд

  Родник «Суллар»
  

• 24 слайд

  Родник «Ерюю» полевая работа с учёными института мерзлотоведения СО РАН
  

• 25 слайд

  Родник «Мустах-Тарын» визуальный обход родника, отбор анализов воды
  

• 26 слайд

  ООПТ республиканского значения ресурсный
  резерват «Тамма»
  Венерин башмачок
  Белокрыльник болотный
  

• 27 слайд

  Ожидаемые результаты и социальный эффект
  
  3. Будут написаны статьи в СМИ, проведены фотовыставки в образовательных учреждениях участников проекта, посредством чего будет привлечено внимание жителей поселка и улуса к экологической, природоохранной деятельности и проблемам занятости детей в летний период.
  4. Будут сформированы и развиты навыки исследовательской культуры, здорового образа жизни и экологической культуры участников в количестве более 48 человек.
  5. Будут организованы и проведены планово круглогодично научно-исследовательские экспедиции, в которых примут участие 48 подростков, в том числе и дети и подростки с КДН и ТЖС.
  6. Будут написаны исследовательские работы по материалам экспедиций, которые впоследствии презентуются на различных конкурсах, научно-практических конференциях разного уровня.
  
  К работе над проектом будут привлечены:
  1.1. подростки, в том числе с КДН и ТЖС – 25 человек;
  1.2. к исследовательской деятельности 48 подростков;
  1.3. молодые учителя и взрослое население поселка 12 человек.
  2. Подростки, участвующие в работе научно-исследовательской экспедиции не совершат правонарушений, так как будут задействованы в эколого-туристической деятельности.
  
  

• 28 слайд

  Природу нужно уважать,
  Природу нужно защищать,
  Природу нужно нам любить,
  И все о ней, конечно, знать!