Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация элективного курса "Богатство русской речи" (10-11 классы)

Презентация элективного курса "Богатство русской речи" (10-11 классы)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Автор Камшилина Татьяна Алексеевна, учитель русского языка и литературы МОУ С...
Единственное средство умственного общения людей есть слово, и для того, чтоб...
Цель: расширить знание грамматических норм и норм произношения современного р...
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Содержание	Кол-во часов Введение	3 Богатство речи	7...
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Введение 	Значение культуры речи в жизни общества. 	Осво...
Богатство речи 	Количество слов, используемых в речи, - критерий ее богатства...
Чистота речи 	Засорение речи в результате употребления без надобности диалект...
МОДЕЛЬ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В АСПЕКТЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ...
Коммуникативная культура - это совокупность умений и навыков в области общен...
Жизнь требует, чтобы мы говорили правильно, доступно, выразительно. Наука о я...
ЛИТЕРАТУРА Р. И. Аванесов. Русское литературное произношение. – М., 1984. Б.Н...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор Камшилина Татьяна Алексеевна, учитель русского языка и литературы МОУ С
Описание слайда:

Автор Камшилина Татьяна Алексеевна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 20 г.Тверь Программа элективного курса для учащихся 10 класса выход

№ слайда 2 Единственное средство умственного общения людей есть слово, и для того, чтоб
Описание слайда:

Единственное средство умственного общения людей есть слово, и для того, чтобы общение это было возможно, нужно употреблять слова так, чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствующие и точные понятия. Л. Н. Толстой.

№ слайда 3 Цель: расширить знание грамматических норм и норм произношения современного р
Описание слайда:

Цель: расширить знание грамматических норм и норм произношения современного русского языка. Задачи: дать общие сведения о языке в соответствии с «Обязательным минимумом содержания среднего (полного) общего образования»; обеспечить дальнейшее овладение основными нормами современного русского литературного языка в соответствии с «Требованиями к уровню подготовки выпускников средней школы по русскому языку»; систематизировать , закрепить и углубить знания о культуре речи, полученные на уроках русского языка в 5-9 классах; обеспечить практическое использование знаний и умений по культуре речи на уроках по другим предметам.

№ слайда 4 УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Содержание	Кол-во часов Введение	3 Богатство речи	7
Описание слайда:

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Содержание Кол-во часов Введение 3 Богатство речи 7 Чистота и уместность речи 2 Правильность речи 5

№ слайда 5 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Введение 	Значение культуры речи в жизни общества. 	Осво
Описание слайда:

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Введение Значение культуры речи в жизни общества. Освоение норм языка, выработка правильности речи как условие приобщения к культурным ценностям свободного цивилизованного мира. Исследование факторов, разрушающих нормы литературного языка, с целью их сохранения, поддержания и пропаганды. Информативная насыщенность речи Главное назначение речи - быть средством общения, передавать нужную информацию. Условия, от которых зависит содержательность речи. Многообразие форм подачи материала. Многословие (речевая избыточность) и пустословие. Плеоназм (излишество) и его разновидность тавтология. Лексические повторы. Речь пространная и лаконичная. Логичность речи Логичность как важнейшее условие речи. Законы логики: закон тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего, закон достаточного основания. Типы логических ошибок. Точность, ясность и простота речи «Слово отражает мысль: непонятна мысль - непонятно и слово» (В. Г. Белинский). «Кто ясно мыслит, тот ясно излагает». Причины неясности высказывания. Редактирование текста.

№ слайда 6 Богатство речи 	Количество слов, используемых в речи, - критерий ее богатства
Описание слайда:

Богатство речи Количество слов, используемых в речи, - критерий ее богатства и бедности. Многообразие значений слов. Значения основное (прямое, первичное, главное) и производное от него (неосновное, переносное, вторичное). Многообразность лексики - неисчерпаемый источник ее обновления, необычного, неожиданного переосмысления слова. Слова одинаковые, но разные. Многозначность слов и омонимия. Омоформы. Омофоны. Омографы. Игра слов. Каламбур. Синонимическое богатство русского языка. Градация. Контрастные слова - антонимы. Оксюморон. Антифразис. Созвучные слова - паронимы. Разнообразие способов словообразования. Богатство суффиксов в русском языке. Разговорные и просторечные словообразовательные модели. Стилистические различия в формообразовании имен и глаголов. Многообразие и гибкость системы русского склонения, спряжения. Варианты окончаний имен существительных. Возможности варьирования глагольных форм. Многообразие синтаксических конструкций. Синонимия односоставных и двусоставных предложений.

№ слайда 7 Чистота речи 	Засорение речи в результате употребления без надобности диалект
Описание слайда:

Чистота речи Засорение речи в результате употребления без надобности диалектизмов, профессионализмов, просторечных слов, вульгаризмов, речевых штампов, иноязычных слов, канцеляризмов, «слов-паразитов». Уместность речи Ситуация высказывания. Цели и задачи общения. Необходимость установления контакта между говорящим (пишущим) и слушающим (читающим). Принцип дихотомии (уместно - неуместно) при выборе стиля. Правильность речи Понятие нормы литературного языка. Правильный выбор слова. Требования лексической сочетаемости. Морфологические нормы. Употребление частей речи. Параллельные формы имен существительных. Формы рода. Особенности в склонении неко­торых существительных. Варианты падежных окончаний сущест­вительных. Единственное и множественное число существитель­ных. Разные формы имен прилагательных. Использование в речи имен числительных. Секреты местоимений. Особенности употребления глаголов.

№ слайда 8 МОДЕЛЬ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В АСПЕКТЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ
Описание слайда:

МОДЕЛЬ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В АСПЕКТЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ Как субъект, обладающий спо­собностями и свойствами, обес­печивающими ему создание и восприятие текстов с такими параметрами, как... КОММУНИКАТИВНАЯ КУЛЬТУРА личности в виде совокупности свойств, проявляющихся в таких ее состав­ляющих, как... Целенаправленность, адресная установка Культура чувств, взаимоотношений Логико-композиционное строение Культура мышления Структурно-языковой состав функционирую­щих элементов Культура речи

№ слайда 9 Коммуникативная культура - это совокупность умений и навыков в области общен
Описание слайда:

Коммуникативная культура - это совокупность умений и навыков в области общения и законов межличностного взаимодействия, которые способствуют взаимопониманию, эффективному решению задач общения. Очевидно, что коммуникативная культура - это основа общей культуры личности, базовый компонент культуры. Базовый компонент культуры личности обеспечивает готовность личности к жизненному самоопределению, является условием достижения гармонии с собой и окружающей действительностью, что с очевидностью не может состояться без коммуникативной культуры. Она есть средство создания внутреннего мира личности, богатства ее содержания, отражающего жизненные идеалы, направленность личности, культуру ее жизненного самоопределения.

№ слайда 10 Жизнь требует, чтобы мы говорили правильно, доступно, выразительно. Наука о я
Описание слайда:

Жизнь требует, чтобы мы говорили правильно, доступно, выразительно. Наука о языке может и должна помочь людям в их борьбе за хорошее, действенное слово, за речевую культуру.

№ слайда 11 ЛИТЕРАТУРА Р. И. Аванесов. Русское литературное произношение. – М., 1984. Б.Н
Описание слайда:

ЛИТЕРАТУРА Р. И. Аванесов. Русское литературное произношение. – М., 1984. Б.Н. Головин. Основы культуры речи. – М., 1980. И.Б. Голуб, Д.Э. Розенталь. Книга о хорошей речи.- М., 1997. Т.А. Ладыженская. Живое слово: Устная речь как средство и предмет обучения. – М., 2000.


Автор
Дата добавления 06.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров208
Номер материала ДВ-422681
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх