Презентация "Формирование духовно-нравственных ценностей учащихся на уроках технологии на основе изучения народных традиций"

• 1 слайд

  
  Формирование духовно-нравственных ценностей учащихся на уроках технологии на основе изучения народных традиций
  
  
  Саркисян Ирина Васильевна,
  учитель технологии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 41 г. Белгорода»
  
  

• 2 слайд

  «Давайте детям больше и больше содержания общего, человеческого, мирового, но преимущественно старайтесь знакомить их с этим через родные и национальные явления»
  
  В.Г. Белинский
  

• 3 слайд

  Роль народных традиций и обычаев в формировании нравственных качеств школьников
  1. Народные традиции и обычаи выполняют регулятивную функцию.
  2. В традициях и обычаях сосредоточены те гуманистические ценности, которые не подвержены старению и лежат в основе нравственных качеств.
  3. Традиции и обычаи способствуют сохранению и возрождению духовных ценностей, их новому осмыслению.
  4. Народные традиции обеспечивают сотрудничество и преемственность поколений.
  5. С психологической точки зрения традиции поддерживают на определенном эмоциональном уровне состояние личности.
  
  

• 4 слайд

  Теоретические основания народной педагогики
  труды педагогов (Е.В.Белоусовой, Г.Н.Волковой, Д.Т.Бешимова, К.Ф.Дроздова, И.Н.Макарцевой, В.Ю.Троцкого и др.);
  
  положения теории и истории народной художественной культуры (работы А.П.Банина, Г.П.Блинова, М.С.Жирова, А.С.Каргина и др.);
  
  этнографические исследования (А.Н.Афанасьева, Д.К.Зеленина, И.И.Веретенникова, М.С.Жирова, И.Н.Карачарова и др.).
  

• 5 слайд

  В процессе использования народных традиций для формирования духовно-нравственных качеств учащихся решаются следующие задачи:
  Воспитание у человека гуманистических взглядов и убеждений.
  
  Формирование потребностей и мотивов нравственного поведения.
  
  Создание условий для реализации мотивов и стимулирование гуманистических отношений.
  
  

• 6 слайд

  Формы работы с учащимися на уроках технологии:
  Беседы, разъяснение, наглядная демонстрация, личный пример гуманных взаимоотношений старших (педагогов, родителей, окружающих людей), обсуждение и одобрение гуманных поступков и осуждение безнравственных поступков и т.д.
  
  Игры, экскурсии, кружки, тематические вечера, фольклорные праздники и др.
  
  Встречи поколений, участие в общественно-значимой деятельности.
  
  

• 7 слайд

  Использование устного народного творчества на разных этапах уроков технологии
  

• 8 слайд

  Репрезентация фрагментов празднично-обрядовой культуры на уроках технологии и во внеурочных мероприятиях:
  1. Календарно-обрядовые праздники на уроках из раздела «Кулинария» («Святки», «Масленица»).
  2. Приготовление блюд из русской народной кухни (каши, щи, пельмени, пироги, блины, оладьи, лапша, кисели).
  3. Использование при сервировке стола скатертей и рушников, деревянных ложек и самовара, посуды, выполненной в технике «хохлома», «гжель» и т.д.
  

• 9 слайд

  Демонстрация и объяснение образцов народного декоративно-прикладного искусства
  1. Элементы национального костюма.
  2. Предметы домашнего обихода.
  3. Предметы интерьера
  

• 10 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!