Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Формирование гендерной идентичности детей в условиях ДОУ».
2 слайд
Цель:
формирование гендерной идентичности у детей в условиях ДОУ
Задачи:
1. Сформировать у детей представления о себе, собственной принадлежности и принадлежности других людей к определенному полу.
2. Сформировать навыки и умения поведения, выработать отношения между мальчиками и девочками.
3. Создание предметно-развивающего пространства в группе, способствующего формированию гендерной идентичности и гендерной социализации дошкольника.
4. Привлечь родителей к активному участию в проекте по гендерному воспитанию детей.
3 слайд
Условия гендерного развития ребенка.
Ребенок
Воспитатель
Родители
Предметно-развивающая среда
4 слайд
Девочки и мальчики- кто они?
5 слайд
Предметно-развивающая среда.
6 слайд
Проектная деятельность
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
Консультации для родителей
18 слайд
19 слайд
Предварительные результаты.
У детей вырос интерес к своему полу.
Стали более открытыми, осознали свои особенности.
Улучшились взаимоотношения между детьми и родителями.
Выросла самооценка.
Изменились отношения в группе.
20 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Нельзя считать один пол совершеннее другого,
так и нельзя их уровнять»
Ж. Руссо.
Актуальность обусловлена тем, что необходимость гендерного воспитания назрела давно. Современная педагогическая наука и практика чаще всего не учитывает пол ребенка как важный фактор при воспитании и обучении. Особенности развития детей разных полов, определяют различия в структуре головного мозга. Так что воспитывать и обучать мальчиков и девочек нужно по-разному, ибо одна и та же деятельность у них организуется при участии разных мозговых структур.
2 слайд. 2 года назад мы поставили перед собой цели и задачи: Формирование гендерной идентичности у детей в условиях ДОУ.
Задачи.
3 слайд. Необходимым условием гендерного развития ребенка являются взаимоотношения ребенка с родителями, воспитателями, а также для этого необходима соответствующая предметно-развивающая среда.
4 слайд. Девочки и мальчики - кто они?
5 слайд . Заинтересовавшись этой темой, мы подобрали и изучили соответствующую литературу: «Мальчики и девочки. Два разных мира» Т. П. Хризман, В. Д. Еремеева; «Играют девочки», «Играют мальчики» под редакцией Лыковой И. А. и др.; «Полоролевое воспитание дошкольников на основе народных традиций» Н. Е. Татаренцева.
6- слайд Проектная деятельность.
7 слайд. Подобраны игрушки и оформлены сюжетные и дидактические игры. Подобраны соответствующие раскраски и художественная литература.
8 слайд. При оформлении группы было создано зонирование. В мастерской мальчики занимаются конструированием, ремонтируют игрушки, строят дома.
9 слайд. В автопарке ребята ремонтируют машины, перевозят грузы и учатся поведению на дорогах.
10 слайд. В салоне красоты девочки умело поддерживают внешний вид в порядке.
11 слайд. В семейном уголке девочки учатся взаимоотношениям между членами семьи.
12 слайд. На кухне девочки узнают секреты правильной сервировки стола.
13 слайд. Огромная роль в воспитании мальчиков и девочек принадлежит народному фольклору. Это сказка, народные игры, народные танцы, пословицы , поговорки, материнский фольклор.
14 слайд. Нами было разработано и проведено фольклорное развлечение по гендерному воспитанию «Масленица», где была подчеркнута роль мужчины и женщины в быту.
15-16 слайд. Мечты девочек и мальчиков отражаются в их рисунках и интересах, мальчики мечтают стать сильными и отважными защитниками Родины. Девочки мечтают быть похожими на нежную Белоснежку, мудрую Василису Прекрасную
17 слайд. С родителями мы ведем планомерную работу в качестве анкетирования, индивидуальных бесед, выступлений на родительских собраниях, готовим для них консультации и информации в родительский уголок.
18 слайд. Нам, как педагогам, очень важно, чтобы в наше время насыщенное новыми технологиями и информацией, в век равноправия полов, ребенок осознал особенности своего пола и овладел способами полоролевого поведения в обществе.
19 слайд. Предварительные результаты нашего опыта.
20 слайд. Спасибо за внимание.
6 665 159 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Белкина Ольга Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.