Презентация "Фото на память, или Коммуникация через фотографии"

• 1 слайд

  с. Воздвиженка
  2017
  Направление: Филология
  Фото на память, или
  Коммуникация через фотографии.
  Выполнила:
  Шевченко О.В,
  ученица 11 класса
  Руководитель:
  Квак М.А,
  учитель русского языка
  и литературы
  

• 2 слайд

  Объект исследования – надписи на фотографиях.
  
  
  Предметом нашего исследования является та информация, которую несут надписи на фотографиях.
  
  

• 3 слайд

  Цель настоящей нашей исследовательской работы: познакомиться с историей общения людей с помощью фотографий
  задачи :
  -изучить историю дарительных надписей на портретах и фотографиях;
  -провести наблюдения над дарительными надписями, найденными в семейных архивах нашего села;
  - проанализировать отношение к дарительным надписям со стороны разных социальных групп;
  - проанализировать художественные средства выразительности на надписях;
  - познакомиться со специальной литературой;
  

• 4 слайд

  Новизна работы:
  
  1. Использование местного материала при раскрытии темы;
  2. Осуществить комплексный анализ собранных материалов;
  3. Обработка статистических данных социологического опроса ранее не изучавшихся.
  

• 5 слайд

  Источники исследования:
  
  
  -дарительные надписи на фотографиях;
  -респонденты;
  -социологический опрос.
  
  Мы использовали следующие методы:
  - метод устного опроса (сбор информации; интервьюирование)
  - метод письменного опроса (анкетирование)
  - метод анализа научной литературы
  - исследование;
  - наблюдение.
  
  

• 6 слайд

  II. Коммуникативное общение через фотографии.
  
  Гипотеза работы:
  1.Фотография в разные годы жизни людей являлась особым средством общения;
  2.По дарительным надписям можно установить характер взаимоотношений дарителя и адресата;
  

• 7 слайд

  1.Из истории образования дарительных надписей.
  «Победителю ученику от побеждённого учителя». Занявшись изучением этого материала, мы узнали, что эта надпись была сделана в 1820 году и полный её текст звучит так: «Победителю-ученику от побежденного учителя в тот высокоторжественный день, в который он окончил свою поэму "Руслан и Людмила". 1820, марта 26, Великая пятница».(В.А.Жуковский)
  

• 8 слайд

  2.Дарительные надписи жителей Алтайского края.
  Коммуникация –это английский термин, от англ.communicate- в переводе означает сообщать передавать. Это одна из сторон человеческого общения – информационная, она предполагает обмен между людьми представлениями, идеями, ценностными ориентациями, эмоциями, чувствами, настроениями.
  

• 9 слайд

  Т.Г.Тарасова, это хранитель фонда документов музея-заповедника «Кижи».
  
  Она считает: «Надписи, нанесённые рукой их владельца, являются одним из источников по изучению истории крестьянских родов, позволяют более полно и точно выполнить атрибуцию, определить, кто изображён, когда, где, установить некоторые биографические сведения».
  
  Нередко на обороте встречаются забавные дарственные надписи, это чаще всего какие–то простенькие стишки, отражающие чувства дарителя. Таких меморатов в нашем приложении достаточно: «На память дорогому, многоуважаемому брату Сергею от сестры Раи, храни и помни: “Как тихая в море волна, как скромная песня поэта, пусть будет близка и мила тебе фотография эта” (дарственная надпись на фотографии Раи (Раисы Дмитриевны Ананьиной (Голицыной) Сергею, 1951 г.)
  

• 10 слайд

  
  
  Нас радость в жизни ожидает, Нам встреча в жизни предстоит, Кто любит, верит, ждёт, скучает, тот это фото сохранит.
  .
  

• 11 слайд

  Просьбы
  «Зоя! В минуты жизненных скитаний порой в тени наедине. Когда – нибудь среди мечтаний, быть может, вспомнишь обо мне».
  Некоторые просьбы дарителя состоят всего из одного слова: «Вспоминай», «Храни».
  Другие содержат целые предложения:
  «Ты меня вдалеке никогда не забудь» (из семейного архива Шульц)
  «Пусть прекрасные наши дни останутся навсегда в твоей памяти», «Не забывай никогда наши весёлые случаи из студенческой жизни», «Помни наши студенческие годы», «Не забывай наши студенческие годы, вспоминай все самое интересное, веселое, самое лучшее, что было связано с нами», «Смотри и вспоминай те дни, когда мы были вместе» (Из семейного архива Квак)
  

• 12 слайд

  Встретились просьбы лирические, заключенные в четверостишия, в них уже полнее проявляются чувства человека:
  Если будешь в тоске убиваться,
  Если горе постигнет тебя,
  То вспомни, что где-то есть личность,
  Которая любит тебя.
  Годы изменят знакомые лица,
  Друзья разойдутся по разным тропам,
  Пусть память не будет забыта
  По этим знакомым чертам.
  Пройдут года, что будет с нами?                                                
  Не знаешь ты, не знаю я!                                                  
  Давай останемся друзьями,                                                
  Друг друга помня и любя!
  Когда-нибудь и где-нибудь
  в далёкой стороне
  Ты не забудь сюда взглянуть
  и вспомнить обо мне.
  (из фотоархива Степановых)
  

• 13 слайд

  Из истории семьи Шульц.
  Вспомни меня, когда утром проснешься,
  Вспомни меня, как откроешь глаза,
  Вспомни меня, когда вечер настанет,
  И тихо взойдет над тобою луна.
  

• 14 слайд

  Из воспоминаний Г. Сатышевой
  Вспомни дни проведенные вместе,
  Вспомни вечер, веселье, смех.
  Вспомни ту озорную девчонку
  С кем дружила ты все эти годы.
  Судьба заставила расстаться,
  Но не заставит разлюбить.
  Мы можем долго не видаться,
  Но друг - друга не забыть.
  Где нет слов, там есть чувства.
  Дарю свое я фото,
  Прошу ее не рвать,
  Она тебе поможет меня не забывать.
  Ветер листья с деревьев срывает,
  Унося неизвестно куда…
  Так и нас всех судьба разбросала
  Неизвестно кого и куда…
  Вспоминай наши студенческие годы.
  

• 15 слайд

  Из армейских дембельских альбомов:
  «Сердцу хочется ласковой песни и большой хорошей любви».
  «Ты меня вдалеке никогда не забудь», «Помни дни нашей дружбы»,
  «Без тебя давно скучаю, но пиши, не забывай».
  «Как я хочу тебя обнять и долго нежно целовать».
  (Из фотоархива Шульц В.В.)
  

• 16 слайд

  Кому на память?
  Содержали нейтральные имена: Марине, Вале, Рае, Вите и другие.
  На большей части фотографий встречаются ласкательные имена, например, Мариночке, Раечке, Валечке (Валюшке), Ирочке, Танечке, Людочке, Людмилке.
  Но некоторые дарители отступают от общепризнанных правил и подписывают, проявляя более тёплые чувства, используют отымённые прозвища: Лёлька(Люда), Зоська(Зоя), Люська(Люда), Маруська(Марина), Мариманочка(Марина).
  

• 17 слайд

  
  
  Часто встречаются в надписях и родственные обозначения: брату, сестре (сестричкам), тете, дяде, бабушке, дедушке.
  
  Надписи, характеризующие место жительства дарителя: «На память соседу Саньке от меня», «На память нашим добрым хозяевам», «Рае от соседа».
  

• 18 слайд

  На память лучшему другу. На память любимой подруге.
  На память близкой подруге. Дорогому брату.
  

• 19 слайд

  «Любимому товарищу»
  

• 20 слайд

  «На память другу Михаилу от Николая. Одесса август 1976. Дембелю от старичка».
  

• 21 слайд

  Надписи учителям
  «На память Марине Алексеевне от девочек»
  «Марине Алексеевне на долгую память»
  «Дорогой Зое Васильевне от пионеров 3-го отряда»
  

• 22 слайд

  Какая память?
  Надписи:
  на долгую,
  вечную,
  добрую память
  

• 23 слайд

  «Чем живы люди?»
  Л.Н.Толстой
  

• 24 слайд

  «В память о нашей дружбе».
  Дарю не потому что нужно,
  не потому что я должна,
  А потому что жили дружно ,
  Друзьями будем мы всегда!!!
  Дарю тебе я свой портрет
  Без слов и без искусства.
  В нём красоты особой нет,
  Зато есть чувства дружбы.
  Очень похожа на эту и надпись 1959 года:
  Дарю свой маленький портрет
  Без оформленья и искусства.
  В нём красоты, быть может, нет,
  Но есть в нём искренние чувства.
  Пусть радость и счастье, любовь и удача
  Всегда озаряют твой жизненный путь.
  Храни это фото на долгие годы,
  храни и меня, не забудь
  (из фотоархива Шевченко В.А)
  
  

• 25 слайд

  «Дни моей службы…».
  Например, «г. Иман. Дни моей службы в ПВКГБ – СССР 20.II – 84. ДМБ – 85», «На память другу Юрику от меня. Дни моей службы в ГО 8.08.82 г.», «23.03.88. Дни моей службы в ПВО. Г. Новый – Уренгой», «первый год моей службы за границей в Венгрии. 20\III58», «в дни службы в г. Южно-Сахалинске.20\III60».
  

• 26 слайд

  «На память брату Михаилу от брата Андрея. Первые месяцы моей службы в г.Владивостоке 2.9.76г.»
  
  
  «Посмотри и вспомни наши года. Другу Толику на долгую память»,
  «В дни моей службы в г. Москва! Последний год 6.12.63».
  

• 27 слайд

  Надпись-письмо
  «Вспомни те времена, когда мы были вместе. Не забывай меня пиши. Я обязательно заеду к тебе, когда буду ехать на дембель».
  

• 28 слайд

  Фото у знамени ВЛКСМ
  

• 29 слайд

  Общение через фотографию с 50-ых по 90-е годы было массовым явлением
  с. Воздвиженка
  с. Городецк
  с. Константиновка
  с. Мышкино
  с. Кулунда
  с. Смирненькое
  г. Москва
  г. Чита
  г. Дальнереченск
  г. Барнаул
  г. Степногорск
  Германия
  Белоруссия
  Новосибирск
  с.Бурла
  

• 30 слайд

  3.Поэтика дарительных надписей.
  Слоганы:
  Если хочешь, храни.
  Для памяти.
  Без слов, но от всей души.
  Не забывайте нас.
  На память.
  Вспомни и взгляни.
  В память о нашей дружбе.
  На память о нашей дружбе.
  Где память есть там слов не надо.
  В честь нашей дружбы.
  Помни и не забывай.
  На память без слов, но от души
  У этого слогана встречается и другой вариант: «Без слов, но от души».
  

• 31 слайд

  Синтаксические особенности надписей
  Определенно-личные предложения::
  - Вспомни и взгляни.
  -Вспоминай порой, если я этого стою.
  -Если хочешь – храни.
  -Ждем. Любим. Скучаем. Помни и не забывай
  Назывные предложения
  -«Раечке от Аллы. Алтай. Кулунда.»-
  -«Наташа. Таня. Оксана.»
  -«Март 1997. Друг Денис. 18 лет. Г. Барнаул»
  -«Дни совместной службы……
  
  

• 32 слайд

  
  Сложные предложения
  Вспоминай иногда,
  Если будет когда,
  Потому что всегда
  Вспоминать невозможно.
  Вспоминай порою, если я этого стою.
  Неполные предложения:
  На память.
  Для памяти.
  На долгую память Марине.
  На память от меня.
  

• 33 слайд

  Обращения
  -«Подруга Марина, тебе посылаю…»
  -«Не забывай друзей, Витек».
  -«Петя, взгляни и вспомни, что у тебя в с.Воздвиженка есть сестрёнка Валя.»
  -«На память дорогому другу Николаю от подруги Вали. Коля! Если встретиться нам не придётся, значит, наша такая судьба. Пусть на память тебе остаётся неподвижная личность моя. Дарю в честь нашей дружбы».
  

• 34 слайд

  Эпитеты
  Дарю тому, кто умеет хранить
  Холодную тень человека,
  И кто не посмеет её осудить
  На всём протяжении века.
  Пусть нежный взгляд твоих очей
  Коснется карточки моей.
  И может быть, в твоем уме
  Возникнет память обо мне
  Пусть эти мертвые черты
  Напомнят что-нибудь живое.
  Если нравится береги,
  А не нравится порви.
  Если нужна-храни, а нет-порви.
  Пусть эти мёртвые черты
  Порою смотрят, как живые,
  И пусть напомнят эти дни,
  Когда мы вместе с тобою были.
  
  
  

• 35 слайд

  Метафоры
  «Пусть волны жизненного моря…»
  Пусть воды жизненного моря
  Не смоют память обо мне.
  Пусть фото тебе оставит след,
  Что вместе было прожито.
  В тумане жизненных мечтаний,
  Порой в тени (или вариант в тиши) наедине,
  Когда-нибудь среди мечтаний
  Быть может, вспомнишь обо мне.
  Анафоры
  Вспомни меня, когда вечер начнётся,
  Тихо взойдёт золотая звезда.
  Вспомни меня, когда рано проснёшься,
  Только откроешь глаза.
  Вспомни меня, когда утром проснешься,
  Вспомни меня, как откроешь глаза,
  Вспомни меня, когда вечер настанет,
  И тихо взойдет над тобою луна».
  
  

• 36 слайд

  4. Современное общение в социальных сетях.
  «Одноклассники»
  
  «ВКонтакте»,
  
  «Твиттер».
  
  
  
  
  

• 37 слайд

  Развёрнутый комментарий
  « На склоне у Красной Поляны оставим свой след»
  
  « И я готов расцеловать город Сочи»,
  
  « Цвети душа моя, цвети».
  (страница Валерии Цепенко)
  
  

• 38 слайд

  Комментарий к фото
  «Обкатываем горку»
  «Дед внукам горку сделал»
  «Зима пришла»
  « На вокзале папу встречаем»,
  « У ребенка счастье. По дождю с зонтом!!!»
  «Пора и подкрепиться».
  (страница Людмилы Жиранковой)
  

• 39 слайд

  Фото
  Больше всего фотографий выставлено –
  -у учеников-264
  
  -у молодёжи -200
  
  у взрослых-262
  (среднеарифметические данные 60 страниц учеников, молодёжи, взрослых)
  
  
  

• 40 слайд

  5.Социологический опрос.
  
  Нами был проведён социологический опрос, целью которого являлось выяснить отношение респондентов к дарительным надписям.
  Нами была составлена анкета, проведено анкетирование людей 3-х возрастных групп:
  1.Школьники.
  2.Молодёжь.
  3.Взрослое население.
  Каждая группа состояла из 20 человек. Всего нами было опрошено 60 человек.
  

• 41 слайд

  На первый вопрос «Какие ассоциации вызывают у вас фотографии?»
  
  Школьники –воспоминания, очень приятные и хорошие, ностальгия, хорошие, приятные,
  Молодёжь – хорошие, тёплые, положительные, ностальгия, воспоминания, восторг, чувство радости, восхищение, чувство прекрасного,
  Взрослые –воспоминания, приятные воспоминания, воспоминания о детстве, память о том, что было, потому что не всегда всё можно запомнить, почему-то напоминают детство, воспоминания о юности
  Самые часто употребляемые у всех групп –приятные воспоминания, ностальгия.
  

• 42 слайд

  5 вопрос «Почему вы использовали дарительные надписи»?
  Взрослое население давало следующие ответы: «чтобы помнили и не забывали», «на память», «мне казалось, что спустя некоторое время, при пересмотре фото, будет приятно прочитать надпись, предаться воспоминаниям», «чтобы, когда прошло время, подруга или друг улыбнулись, глядя на фото, и вспомнили», «чтобы помнили, когда и кто дарил», «для выражения чувств», «так было принято, все дарили друг другу фотографии и подписывали их».
  Молодёжь писала «чтобы запомнили меня», «чтобы запомнили меня, и было приятно», «на память». Самый частый ответ был «не использовала».
  Ученики на данный ответ не отвечала, так как не дарили, и только 1 человек написал, «чтобы они вспоминали меня».
  

• 43 слайд

  7 вопрос «Считаете ли вы возможным возрождение дарительных надписей на фотографии?»
  

• 44 слайд

  Социологический опрос на страницах интернета
  Жительница с.Смирненькое Махно Е.А. поделилась своим мнением о фотографии: «Отношение самое положительное. С гордостью храним старинные фото, по ним мы видим своих родных, это, можно сказать, родословная семьи. Я считаю, нужно дарить фотографии, чтобы помнить и не забывать, хотя сейчас все дарят свои фото только в электронном виде, но никто не задумывается, что они могут исчезнуть, а ведь фото –это, можно сказать, вся наша жизнь».
  
  Т.Вервейн(нынче жительница Германии, раньше г.Яровое, с.Воздвиженка) написала: «Раньше, смотря бабушкин альбом, я находила надписи  практически на каждой фотокарточке. А сейчас, к сожалению,  очень редкая вещь. Мне кажется, это ушло.  Очень  жаль»
  
  Шевченко З.В. (жительница с.Кулунда) предоставила надписи:
  Я дарю тебе фото на память.
  По прошествии множества лет
  Ты найдёшь его в старом альбоме
  И вспомнишь наш яркий рассвет.
  

• 45 слайд

  Заключение
  

• 46 слайд

  Спасибо внимание!
  

Краткое описание документа:

В презентации представлены

Задачи работы:

-изучить историю дарительных надписей на портретах и фотографиях;

-провести наблюдения над дарительными надписями, найденными в семейных архивах нашего села;

- проанализировать художественные средства выразительности на дарительных надписях;

Гипотеза работы:

1.Фотография в разные годы жизни людей являлась особым средством общения между людьми;

2.По дарительным надписям можно установить характер взаимоотношений дарителя и адресата;

Новизна работы:

1. Использование местного материала при раскрытии темы;

2. Осуществить комплексный анализ собранных материалов;

3. Обработка статистических данных социологического опроса ранее не изучавшихся.