Инфоурок Литература ПрезентацииПрезентация Функции окказионализмов в лирике Сергея Есенина

Презентация Функции окказионализмов в лирике Сергея Есенина

Скачать материал
Скачать материал "Презентация Функции окказионализмов в лирике Сергея Есенина"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Медиатор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразователь...

    1 слайд

    Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная
    школа №1» города Нурлат
    Республики Татарстан
    Функции окказионализмов
    в лирике Сергея Есенина


    Гарифуллина Лилиана
    ученица 11 А класса
    Учитель Сагирова А.Р

  •  Сергей Александрович Есенин (1895-1925)

    2 слайд


    Сергей Александрович Есенин (1895-1925)

  • Содержание
Введение...

    3 слайд

    Содержание

    Введение
    Понятие окказионализм. Отличительные признаки окказиональных слов
    Окказиональное словообразование. Основные
    способы образования окказионализмов в лирике
    С. Есенина
    Функции окказионализмов в лирике С. Есенина
    как средство создания художественного образа
    Заключение
    Список литературы
    Приложение «Словарь есенинских окказионализмов»
     
     
     

  • Актуальность необходимость восполнить пробелы в современной науке по проблем...

    4 слайд

    Актуальность необходимость восполнить пробелы в современной науке по проблеме окказионализмов в лирике Есенина.
    Объект исследования: лирические произведения С.А. Есенина.
    Предмет исследования: окказионализмы в лирике Есенина.
    Цель исследования: выявить окказиональные образования и определить их роль в конкретном художественном тексте.
    Гипотеза исследования: окказиональные образования в лирических произведениях поэта являются средством художественной выразительности и создания художественного образа.

  • Задачи исследования:
1. Дать понятие термина окказионализм...

    5 слайд

    Задачи исследования:
    1. Дать понятие термина окказионализм, его отличия от неологизмов.
    2. Выявить модели словообразования, используемые С. Есениным в своих произведениях.
    3. Сформулировать основные функции окказионализмов в художественном произведении и экспериментально проверить и обосновать выдвинутые положения.
    4. Составить словарь окказионализмов в лирике С.А. Есенина.

  • Методы исследования: 
- теоретические: анализ состояния и...

    6 слайд

    Методы исследования:
    - теоретические: анализ состояния исследуемой проблемы, изучение литературы;
    - эмпирические: различные виды наблюдения над текстом, работа со словарями, лингвистический эксперимент, составление словаря;
    - статистические методы обработки результатов исследования.

  • Окказионализм  (от лат. occasionalis  случайный)  индивидуально авторский нео...

    7 слайд

    Окказионализм (от лат. occasionalis случайный) индивидуально авторский неологизм, созданный поэтом или писателем в соответствии с законами словообразования языка, по тем моделям, которые в нём существуют, и использующиеся в художественном тексте.
    Основные отличительные признаки окказиональных слов:
    1) тесная связь с контекстом;
    2) новизна, свежесть независимо от реального времени их создания;
    3) индивидуальный характер
    4) эстетическая выразительность.

  • Было проанализировано 94 стихотворения Всего выявлено и описано 97 окказионал...

    8 слайд

    Было проанализировано 94 стихотворения Всего выявлено и описано 97 окказионализмов.
    В процессе экспериментального исследования получены следующие результаты:
    1) С. Есенин создаёт окказионализмы, в основном, по действующим словообразовательным моделям (78,4%).
    2) Подавляющее большинство слов образовано суффиксальным (33%) и бессуффиксным способом (30,9%).

  • Стихотворение  С. Есенина «Там, где капустные грядки…» написано в 1910 году...

    9 слайд

    Стихотворение С. Есенина «Там, где капустные грядки…» написано в 1910 году:
    Там, где капустные грядки
    Красной водой поливает восход,
    Кленёночек маленький матке
    Зелёное вымя сосёт.
    «Кленёночек» образован по аналогии со словами телёночек, жеребёночек

  • Стихотворение С. Есенина «Серебристая дорога…»
                 Серебристая д...

    10 слайд

    Стихотворение С. Есенина «Серебристая дорога…»
    Серебристая дорога,
    Ты зовёшь меня куда?
    Свечкой чисточетверговой
    Над тобой горит звезда.

  • Теоретическая значимость исследования 
выявлены окказиональные образования в...

    11 слайд

    Теоретическая значимость исследования
    выявлены окказиональные образования в лирике Есенина и впервые создан словарь есенинских окказионализмов.
    Теоретическая значимость исследования заключается в том, что выявлены окказиональные образования в лирике Есенина и впервые создан словарь есенинских окказионализмов.
    Практическая значимость исследования
    материалы исследования могут быть использованы на уроках литературы и русского языка, факультативных занятиях, стать основой спецкурса, а также быть востребованы всеми, кто интересуется творчеством выдающегося русского поэта ХХ века.

  • Словарь есенинских окказионализмов

    12 слайд

    Словарь есенинских окказионализмов

  •  Спасибо за внимание!

    13 слайд

    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: выявить окказиональные образования в поэтическом творчестве Сергея Есенина и определить их роль в конкретном художественном тексте.

Окказиональные образования в лирических произведениях поэта являются средством художественной выразительности и создания художественного образа. С помощью окказионализмов поэт показал свое отношение к разным предметам и явлениям.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 747 617 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Статья Патриотическое воспитание учащихся на уроках литературы на основе этнокультурных традиций народов России
  • Учебник: «Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Зинин С.А., Чалмаев В.А.
  • Тема: Литература периода Великой Отечественной Войны (1941-1945)
  • 27.01.2018
  • 524
  • 1
«Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Зинин С.А., Чалмаев В.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.01.2018 1040
    • PPTX 581.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сагирова Алсу Радиковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сагирова Алсу Радиковна
    Сагирова Алсу Радиковна
    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22698
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Математика в действии: практические приемы для повседневной жизни

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Схема-терапия: от истоков к современности

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов

Мини-курс

Развитие и воспитание дошкольника: ключевые аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе