презентация и конспект урока по теме "Тела и вещества"(7 класс)

Урок 3 "Для чего нужны человеку знания? Тела и вещества".

Демонстрации: 
1) Примеры физических явлений:

колебания тела на пружине;

звучание камертона;

получение изображения пламени свечи на экране с помощью линзы;

притяжение магнитом скрепок.

2) Демонстрация наборов тел, имеющих:
а) одинаковую форму, но разный объем (мячи, слоники, ложки или другие игрушки);
б) одинаковый объем, но различную форму (кусок пластилина и вылепленная из него игрушка)

Цель: 

1. Введение физических понятий: тело, вещество.
2. Формирование правильных представлений о природных явлениях.
3. Развитие мышления.

План урока:
1. Оргмомент.

2. Проверка знаний.

 Итак, давайте проверим, как дома вы справились с д/з.

·         Опрос:

Что такое «физика»

Что такое «явление»

Как мы получаем знания о явлениях природы

Какие группы физ.явлений вы знаете? Примеры

В чем заключается главная задача физики?

Чем отличаются наблюдения от опытов

·         По слайду1: вспомните физ.явления

·         Опрос по вопросам §1,2

3. Новый материал.

Давайте представим себе, что мы собираемся в поход в горы. И решили мы с вами сделать салат. И вот незадача – яйца взяли только сырые. Развели костер и решили их сварить. Через пять минут достанем яйца из кипящей воды и обнаружим, что они остались сырые.

Почему? Слайд2

Вы затрудняетесь ответить на этот вопрос. А почему? Ваших знаний еще недостаточно для того, чтобы ответить.

Итак, скажите мне пожалуйста, нужны ли человеку знания? Для чего?

Вы обращали внимание, сковороды в основном делают темных цветов, а холодильники – светлых, батареи крепят внизу стены, а кондиционеры наверху. Все это не просто, что кому так захотелось, а именно с точки зрения знаний о физических процессах, происходящих вокруг нас. Без них мы с вами не сможем объяснить многие явления, происходящие вокруг.

Ответим на вопросы §3.

Любая наука использует специальные слова – научные термины. И вам необходимо понять и усвоить основные физические термины.

Приведите примеры специальных слов, которыми вы пользуетесь на уроках математики, истории, географии. В физике также используют специальные слова – физ. термины. Например :

«электричество», «теплопередача», «энергия», «рычаг», « электродвигатель», « КПД» и др.

     Вокруг нас находятся различные предметы. Назовите примеры объектов. Слайд3

Вот мои примеры: столы, стулья, книги, карандаши. Слайд4

В физике всякий предмет называют физическим телом. На экране вы видите примеры физических тел.слайд5

Все тела обладают разными свойствами. Наиболее часто рассматривают форму и объем тел.

Демонстрация тел равного объема и разной формы (и наоборот)

Слайд6: назовите   физическим термином предметы, представленные  на рисунках.    

Если мы рассмотрим все тела, то они все разные. Назовите свойства стакана, стоящего на столе. Он из стекла.  Например, линейка из дерева или пластмассы… приведите свои примеры..

Все то, из чего состоят тела, называют веществом.

 Посмотрите на пример.  слайд7

Однако кроме того, что мы можем непосредственно наблюдать нашими органами чувств, в природе есть объекты, которые мы не можем видеть. Кто знает, каким образом мы слушаем радио? Благодаря чему можем смотреть телевизор? Это поле - особый вид материи, существующий независимо от нашего сознания.

Все объекты и физические тела являются материей. Слайд8

Весь мир – материя, мой друг,

Не та, что для штанов иль платья,

А всё, что только есть вокруг

Материально. Должен знать я.

И ты запомни.

Но мир материи, так жаль,

Иллюзий нас лишает скоро.

Есть вещество и есть поля.

Поля, конечно, не с картошкой:

Магнитное несет Земля

И гравитации немножко.

А из веществ – и ты, и я,

Автомобиль, и дом, и кошка.

     Все, что нас окружает материально.. Материя есть объективная реальность данная нам в ощущении.

Поле не всегда можно обнаружить с помощью органов чувств человека, но оно легко обнаруживается по влиянию на какие-нибудь физические тела.

Итак. С самого начала нашего знакомства с физикой мы встречаемся с новыми для нас терминами: физическое тело – это любой предмет, вещество – то, из чего состоят различные физические тела, материя – всё, что есть во Вселенной, реальность – то, что существует в окружающем нас мире.

Физические явления могут происходить с любыми телами,  как живой природы, так и неживой.

 Это значит, что законы, открытые физикой, могут использоваться и другими науками о природе:

 биологией, географией, астрономией, химией…

Законы физики  универсальны

4. Закрепление.

Работа со слайдами 9-13

5. Д/з: §3,4.  1) Описать какое-нибудь физ.явление. 2) привести пример тел из одного вещества

• 1 слайд

  Физические явления:
  1. Движение машин, самолетов.
  2. Электрический ток, нагревание проводников с током, электризация тел.
  3. Действие магнитов на железо, влияние магнитного поля Земли на стрелку компаса.
  4. Отражение света от зеркал, излучение световых лучей от различных источников.
  5. Таяние льда, кипение воды.
  6. Работа атомных реакторов, распад ядер.
  7. Эхо.
  
  
  1.Механические явления
  2. Электрические явления
  3.Магнитные явления
  
  4. Оптические явления
  
  5. Тепловые явления
  6. Атомные явления
  7. Звуковые явления
  
  

• 2 слайд

  ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕКУ ЗНАНИЯ?
  Физика – наука о природе
  

• 3 слайд

  Задание
  Назовите, пожалуйста, примеры объектов (предметов) окружающей вас природы.
  
  
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Физическим телом называют любое из окружающих
  тел: каплю воды, тетрадь, школу, птицу, песчинку и др.
  Физические тела могут иметь
  определенную форму и занимать
  некоторый объем
  тела одинаковой формы,
  но разного объема
  из одинаковых кусочков
  цветного пластилина
  можно вылепить тела
  одинакового объема,
  но разной формы
  

• 6 слайд

  Задание
  Назовите физическим термином предметы, представленные на рисунках.
  
  

• 7 слайд

  Слева будут даны изображения физических тел, ваша
  задача - назвать вещества, из которых эти тела
  могут состоять
  физическое тело
  вещество
  кожа, кожзаменитель
  алюминий, глина
  стекло
  бумага
  металл
  

• 8 слайд

  МАТЕРИЯ
  означает все то, что существует во Вселенной
  вещество
  то, из чего состоят
  окружающие тела
  поле
  особый вид материи,
  не воспринимаемый органами чувств человека
  ???
  

• 9 слайд

  Установите соответствие
  вещество
  физическое тело
  явление
  железо
  вода
  кваканье лягушки
  краб
  движение
  планет
  полет шарика
  Земля
  гусь
  полет
  голубя
  компьютер
  

• 10 слайд

  стакан
  капля воды
  стекло
  Луна
  кусок сахара
  ложка
  чернила
  соль
  алюминий
  туман
  радуга
  отражение
  Тело
  Вещество
  Явление
  

• 11 слайд

  Мы можем видеть
  Происходят по желанию человека
  Происходят в природе
  
  Физические явления –
  это изменения, которые
  

• 12 слайд

  Что из перечисленного является физическим телом ?
  Часы
  Воздух
  Бумага
  Вода
  Мяч
  

• 13 слайд

  Назовите вещество
  Капля воды
  Земля
  Железо
  Тыква
  

• 14 слайд

  Распределите в таблице следующие слова:
  Свинец, гром, рельсы, пурга, алюминий, рассвет, буран, Луна, спирт, ножницы, ртуть, снегопад, стол, медь, вертолет, нефть, кипение, метель, выстрел, наводнение.
  
  

Краткое описание документа:

Данная разработка дает ученикам представления о том, для чего нужны знания. Знакомит детей с понятием "физическое тело", " физическое вещество", учит находить взаимосвязь между ними. Вводится понятия "поле", "материя". Презентация содержит слайды по закреплению материала в красочной, интересной для ребят форме.