Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация и конспект урока русского языка в 9 классе на тему"Повторение. СПП"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация и конспект урока русского языка в 9 классе на тему"Повторение. СПП"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ОТКРЫТЫЙ УРОК.doc

библиотека
материалов

(1)Я очень люблю скромную жизнь тех уединенных и отдаленных деревень, которых в Малороссии обыкновенно называют старосветскими. (2)Они хороши своею пестротою, когда стены их живописных домиков еще не промыл летний дождь. (3)Я иногда люблю сойти на минуту в сферу этой необыкновенно уединенной жизни, где ни одно желание не перелетает за частокол, за плетень сада, наполненного яблонями и сливами, бузиною и грушами. (4)Жизнь их скромных владетелей так тиха, что на минуту забываешься и думаешь, что страсти и желания, возмущающие мир, вовсе не существуют и ты их видел только в блестящем, сверкающем сновидении.

(По Н.В.Гоголю)


Прочитайте текст (про себя). 1 выразительно вслух.

- Догадались ли вы, чьи это слова?

?- Что вы узнали о Гоголе из этого отрывка?

Н.В.Гоголь вырос в украинском поместье. Мир простых украинских селян был ему близок и понятен. Любовь к своей малой родине Гоголь пронёс через всю жизнь, именно его перу принадлежат одни из самых поэтических описаний Малороссии(так называли Украину в царской России).


- А сейчас предлагаю выполнить задания на основе анализа прочитанного отрывка.


1. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «скромную» (предложение 1):

1) сдержанную в обнаружении своих достоинств, заслуг, не хвастливую;

2) умеренная, простая;

3) небольшая, ограниченная, едва достаточная.


2. Укажите предложение, в котором средством выразительности является олицетворение


3. Укажите ошибочное суждение.

1) в слове ЗАБЫВАЕШЬСЯ количество звуков и букв совпадает;

2) в слове ДОМИКОВ есть звук [ф];

3) в слове ДУМАЕШЬ последний согласный твердый;

4) в слове СКРОМНУЮ все согласные твердые.


5. Укажите слово с чередующейся гласной в корне:

1) уединенных;

2) желания;

3) блестящем;

4) сверкающем.

3) блестящем;


6. В предложениях 2-3 найдите слово(-а), правописание суффикса в котором(-ых) определяется правилом: « В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН».


(2)Они хороши своею пестротою, когда стены их живописных домиков еще не промыл летний дождь. (3)Я иногда люблю сойти на минуту в сферу этой необыкновенно уединенной жизни, где ни одно желание не перелетает за частокол, за плетень сада, наполненного яблонями и сливами, бузиною и грушами.


Уединенной, наполненного.


7. Замените словосочетание «уединенной жизни», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием на основе управления.


Жизни в уединении.



8. Укажите количество грамматических основ в предложении, назовите их.


Я иногда люблю сойти на минуту в сферу этой необыкновенно уединенной жизни, где ни одно желание не перелетает за частокол, за плетень сада, наполненного яблонями и сливами, бузиною и грушами.


2, Я иногда люблю сойти на минуту в сферу этой необыкновенно уединенной жизни, где ни одно желание не перелетает за частокол, за плетень сада, наполненного яблонями и сливами, бузиною и грушами.


9. Назовите предложение(-я) с обособленным определением.


(1)Я очень люблю скромную жизнь тех уединенных и отдаленных деревень, которых в Малороссии обыкновенно называют старосветскими. (2)Они хороши своею пестротою, когда стены их живописных домиков еще не промыл летний дождь. (3)Я иногда люблю сойти на минуту в сферу этой необыкновенно уединенной жизни, где ни одно желание не перелетает за частокол, за плетень сада, наполненного яблонями и сливами, бузиною и грушами. (4)Жизнь их скромных владетелей так тиха, что на минуту забываешься и думаешь, что страсти и желания, возмущающие мир, вовсе не существуют и ты их видел только в блестящем, сверкающем сновидении.


3,4.


-Обратите внимание, какие в тексте преобладают предложения?

-Сформулируйте тему и цель урока.

Учитель обобщает ответы (уточняет тему и цель).

Тема: Закрепление и повторение темы «Сложноподчиненное предложение».

Цели: Закрепить знания учащихся о сложноподчиненных предложениях:

1) совершенствовать умение находить главные и придаточные предложения;

2) определять место придаточного, средства связи с главным;

3) правильно ставить знаки препинания в СПП.


- Сегодня мы проведем урок-семинар. Вы разделились на группы, каждая группа получила задание. Перед вами вопросы к семинару (Прил. 1). Итак, мы начинаем работу. Первая группа зачитайте (озвучьте) свой вопрос.

Работа 1-ой группы

Понятие о сложноподчиненном предложении. Структура СПП.


СЛАЙД 2. Впервые термин «придаточное предложение» встречается у грамматистов первой половины XIX в. - у А.Х. Востокова в «Русской грамматике» (1831) и у Н.И. Греча в «Практической русской грамматике» (1834).


Александр Христофорович Востоков — исследователь русского стихосложения, был автором грамматик современного русского языка. Ему принадлежат наблюдения в области синтаксиса.

Никола́й Ива́нович Греч— русский издатель, редактор, журналист, публицист, филолог, переводчик. К заслугам Греча относятся создание «Практической русской грамматики», книги «Начальные правила русской грамматики», составил «Учебную книгу российской словесности» и т.д.



СЛАЙД 3. Сложноподчиненным предложением (СПП) называют такой тип СП, в котором части соединены при помощи подчинительных союзов и союзных слов.

В СПП две части, они неравноправны, одна часть- главная, другая -зависимая, традиционно её называют придаточной.

От главной к придаточной можно задать вопрос, по вопросу определяют тип придаточной части.



Особенности употребления СПП


В научных текстах преобладают СПП с придаточными причины и условия, что объясняется их способностью выражать причинно-следственные связи и условные отношения.

Для научной речи характерны сложноподчиненные предложения с ослабленным значением главного, которое выражается одним словом (полагаем, представляем, нужно, считаю).

Процент условных придаточных особенно высок  в официально-деловой речи.

Для художественных текстов характерны придаточные времени, места, образа действия, определительные и сравнительные.


Сложноподчиненные предложения более свойственны книжной речи, но распространены во всех стилях. Употребление этих конструкций в разных стилях имеет свои особенности.

В научных текстах преобладают СПП с придаточными причины и условия, что объясняется их способностью выражать причинно-следственные связи и условные отношения.

Для научной речи характерны сложноподчиненные предложения с ослабленным значением главного, которое выражается одним словом (полагаем, представляем, нужно, считаю).

Процент условных отношений особенно высок  в официально-деловой речи Для художественных текстов характерны придаточные времени, места, образа действия, определительные и сравнительные. Однако употребление тех ли иных СПП в художественной литературе обусловлено особенностями индивидуального стиля писателя.


СЛАЙД 4. Структура СПП

постпозиция

В ворота гостиницы губернского города NN въехала довольно красивая

рессорная небольшая бричка, в какой ездят холостяки


препозиция

Когда экипаж въехал на двор, господин был встречен трактирным слугою.


интерпозиция

Те правительства, которые назначают мудрых сановников,

достойны большой похвалы.



Придаточная часть может стоять в разных позициях по отношению к главной.

Может оказаться после главной части (постпозиция):

Может быть в начале (препозиция):

И, наконец, возможна интерпозиция, когда придаточная часть располагается в середине главной.

Для некоторых типов придаточных неважно, где расположена придаточная часть, предложение может быть изменено так, что позиция придаточной по отношению к главной поменяется (это возможно, например, для придаточных времени с союзом "когда"). Есть типы придаточных и определенные группы союзных средств, которые фиксируют определенное положение придаточной части по отношению к главной.


СЛАЙД 5. Присловные и неприсловные придаточные


такого рода размышления занимали Чичикова в то время, когда он рассматривал общество.


Пока приезжий господин осматривал свою комнату, внесены были его пожитки.



Все СПП можно было бы разделить на две группы. Есть типы придаточных, которые относятся ко всей главной части, а есть те, которые относятся к одному из слов в главной части (=присловные). К присловным относят придаточные определительные, изъяснительные, некоторые придаточные времени, придаточные места, меры и степени, образа действия и сравнительные. Остальные – неприсловные.


СЛАЙД 6. Соотносительные (или указательные) слова

то

все

столько

там

туда

везде

нигде и так далее



ук. мест.

Оно (лестное мнение) держалось до тех пор, покамест одно странное свойство гостя … не привело в совершенное недоумение почти весь город.

ук. мест. нар.

Он поворотился так сильно в креслах, что лопнула шерстяная материя, обтягивавшая подушку.


В главной части СПП могут оказаться так называемые соотносительные (или указательные) слова, которые используются в паре с союзными словами и даже с союзами. В роли соотносительных слов используются указательные местоимения то, все, столько и указательные местоименные наречия там, туда, везде, нигде и так далее. В некоторых типах СПП использование соотносительных слов обязательно, оно является опорным для присоединения придаточной части.



[Оба приятеля долго жали друг другу руку и долго смотрели молча один другому в глаза], (в которых видны были навернувшиеся слезы).

[По стенам навешано было много картин], (одна из которых почернела от времени).


Для того, чтобы не ошибиться в постановке знаков препинания необходимо правильно определить границы главной и придаточной частей. Особенно это касается предложений соединенных союзным словом который. Это союзное слово может находиться не в начале, в середине придаточной части. Например: Слайд



СЛАЙД 7. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении


Запятая ставится

Придаточное предложение отделяется или выделяется запятыми:


Запятая не ставится

1)Отрицание + союз:


? (граммат. основа) Он стал выяснять не что произошло, а кто это?


2)Придаточное предложение = одно союзное слово:


? (граммат. основа) Он обещал вернуться, но не сказал когда.


3)Перед подчинительным союзом слова в частности, то есть, а именно, особенно или устойчивый оборот как угодно, во что бы то ни стало, сколько угодно, как ни в чем не бывало :


? (граммат. основа) Он подобрел, особенно когда узнал о случившемся.


ЗАДАНИЕ КЛАССУ



(1)Я очень люблю скромную жизнь тех уединенных и отдаленных деревень, которых в Малороссии обыкновенно называют старосветскими. (2)Они хороши своею пестротою, когда стены их живописных домиков еще не промыл летний дождь. (3)Я иногда люблю сойти на минуту в сферу этой необыкновенно уединенной жизни, где ни одно желание не перелетает за частокол, за плетень сада, наполненного яблонями и сливами, бузиною и грушами. (4)Жизнь их скромных владетелей так тиха, что на минуту забываешься и думаешь, что страсти и желания, возмущающие мир, вовсе не существуют и ты их видел только в блестящем, сверкающем сновидении.


1 и 3-ая группы- выпишите из текста 2 предложения: 1-с указательным словом, выраженным местоимением, 2- с указательным словом, выраженным наречием.


УТОЧНИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ


2 и 4-ая группы- выпишите из текста 2 предложения: 1-с присловной придаточной частью, 2- с неприсловной придаточной частью.



УТОЧНИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ



2ая группа начинает работу. Зачитайте вопрос, который поясняете вы. Союзы и союзные слова.

Союзы

Союз — это служебная часть речи, которая служит для связи частей сложного предложения, однородных членов предложения и целых предложений.

что

чтобы

как

будто

когда

пока

хотя

если


потому что

для того чтобы

так как

как будто

так что


чем – тем

если - то


Подчинительные союзы и союзные слова, находясь в придаточном предложении, связывают его с главным. Подчинительные союзы, присоединяющие придаточные предложения, могут быть:

простыми (одиночными): что,   чтобы,   если,   как, словно, будто, ибо и др.;

составными: потому что, прежде чем, в то время как, несмотря на то что, оттого что, вследствие то­го что, после того как, с тех пор как, для того чтобы и др.

двойными: если ... то, так как ... то, когда ... то, хотя ...но, чем ... тем и др.;

Двойные союзы никогда не стоят целиком в придаточном предложении: одна их часть находится в придаточном (если, когда, хотя, чем и др.), а вторая (то, но, тем и др.) находится в том предложении (главном или в другом при­даточном), к которому придаточное относится.



Союзные слова

Союзные слова — это местоименные слова, в которых совмещены свойства самостоятельной и служебной части речи.

кто

что

какой

чей

который

сколько

Где

когда

куда

откуда

почему

зачем

как

СОЮ́ЗНЫЕ СЛОВА́ — относит. местоименные слова (собственно местоимения и местоименные наречия), служащие, подобно союзам, средством связи между частями сложноподчиненного предложения и одноврем. выполняющие роль члена предложения в придаточной части. Некоторые С. С. (что, когда, как) омонимичны союзам. Их разграничение в этом случае основывается на различии синтаксич. свойств С. С. и союзов. Рассмотрим эти различия.

Умей отличать союз от союзного слова

1. Не являются членами предложения:


  1. Являются членами придаточного предложения:


  1. Часто (но не всегда!) союз можно изъять из придаточного предложения, ср.:

Он сказал, что сестра не вернётся к ужину. — Он сказал: сестра не вернётся к ужину.

  1. Поскольку союзное слово — член придаточного предложения, его нельзя изъять без изменения смысла:

Она не сводила глаз с дороги, что ведёт через рощу; невозможно: Она не сводила глаз с дороги, ведёт через рощу.

3. На союз не может падать логическое ударение.

3. На союзное слово может падать логическое ударение:

Я знаю, что он будет делать завтра.




Итог:

Итак, закончила свою работу вторая группа, мы вспомнили, что такое союзы и союзные слова, повторили признаки отличия союзов от союзных слов.



ЗАДАНИЕ КЛАССУ

Из текста, который дан в начале урока, выписать 2 предложения, 1- в котором придаточная часть присоединяется к главной союзом, 2-союзным словом.


(1)Я очень люблю скромную жизнь тех уединенных и отдаленных деревень, которых в Малороссии обыкновенно называют старосветскими. (2)Они хороши своею пестротою, когда стены их живописных домиков еще не промыл летний дождь. (3)Я иногда люблю сойти на минуту в сферу этой необыкновенно уединенной жизни, где ни одно желание не перелетает за частокол, за плетень сада, наполненного яблонями и сливами, бузиною и грушами. (4)Жизнь их скромных владетелей так тиха, что на минуту забываешься и думаешь, что страсти и желания, возмущающие мир, вовсе не существуют и ты их видел только в блестящем, сверкающем сновидении.





Виды придаточных предложений



По значению придаточных предложений различают три основных вида сложноподчиненных предложений:

  • сложноподчиненные предложения с придаточными определительными,

  • сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными;

  • сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельными.

 

Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными

Придаточное предложение, отвечающее на вопрос какой? который? чей?, присоединяется к главном при помощи союзных слов: который, какой, чей или подчинительных союзов что, где, кто, куда, откуда. Особый вид определительных придаточных предложения составляют придаточные местоименно-определительные, поясняют местоимения в значении существительного.

Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными

Придаточное предложение, как правило, поясняет глагол - сказуемое главного предложения и отвечает на вопросы косвенных падежей. Присоединяется такое придаточное предложение при помощи подчинительных союзов или союзных слов: что, как, как будто, чтобы и др.

Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными. В таких предложениях придаточное, как правило, уточняет место, причину, цель действия и др. В зависимости от значения к придаточным обстоятельственным ставятся различные вопросы, которые, в свою очередь, помогают определить смысл и значение придаточного.



Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными

Виды придаточных предложений

Определительные

( относится к существ. в главном,

к местоимению).

Какой? Чей?


___

Который, чей, какой, где, куда, откуда, когда, что, кто.

Тот, такой, таков, это и др.

Изъяснительные

(чаще всего к глаголу в главном)


Косвенных падежей: кого? чего? кому? чему? кого? что? и т. д.

Что, как, будто, чтобы, ли, как будто.

Когда, куда, сколько, отчего, зачем, почему, где, откуда, как.

Тот (в разных формах).

О Б С Т О Я Т Е Л Ь С Т В Е Н Н Ы Е

Места ( к указ. слову, к глаголу)

Где? Куда? Откуда?


-

Где, куда, откуда.

Там, туда, оттуда, всюду, везде.

Образа действия, меры, степени ( к глаг., нареч. + указ. слову)

Как? Каким образом? В какой мере? До какой степени?

Что, чтобы, будто, как будто, словно, точно.

Как, сколько, насколько,

Так, такой, таким образом, настолько, до того и т.п.

Сравнения

(ко всему главному)

Как? Насколько?

Как, будто, как будто, словно, точно.



Времени

( ко всему главному)

Когда? Как долго? С каких пор? На сколько времени?

Когда, пока, как только, лишь только, едва, в то время как, покамест, прежде чем, по мере того как.








Тогда, до тех пор.

Причины

( ко всему главному)

Почему? Отчего? По какой причине?

Потому что, оттого что, так как, ввиду того что, благодаря тому что, ибо, поскольку.




Потому, оттого, ввиду того, вследствие того.

Условия

(ко всему главному)

При каком условии?

Если, когда, кабы, коли (коль), ежели, раз.



В том случае, тогда.

Цели (ко всему главному)

Зачем? С какой целью? Для чего?

Чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, дабы.



Для того, затем.

Уступки

(ко всему главному)

Несмотря на что? Вопреки чему?

Хотя, несмотря на то что, пусть, пускай

Как ни, где ни, кто ни, когда ни, сколько ни, что ни.



Следствия

(ко всему главному)

Что из этого следует?

Так что.




Итог:

Итак, закончила свою работу третья группа, мы повторили виды придаточных предложений. У каждого из вас в словаре есть сводная таблица, которая отражает все виды придаточных предложений, особенность каждой придаточной части (вопрос, чем присоединяется, место придаточной части, что поясняет).


ЗАДАНИЕ КЛАССУ

Из поэмы «Мертвые души»


(1)Отставные подполковники, штабс-капитаны, помещики, имеющие около сотни душ крестьян, - словом, все те, которых называют господами средней руки. (2)Когда все это было внесено, кучер Селифан отправился на конюшню возиться около лошадей. (3)Лакей Петрушка стал устроиваться в маленькой передней, очень темной конурке, куда уже успел притащить свою шинель. (4)Он (Чичиков) с чрезвычайной точностию расспросил, кто в городе губернатор…(5)Но обо всем этом читатель узнает постепенно и в свое время, если только будет иметь терпение прочесть предлагаемую повесть. (6)Это займет не много времени и места, потому что не много нужно прибавить к вышесказанному. (7)Манилов стоял, приставив руку ко лбу в виде зонтика над глазами, чтобы рассмотреть получше подъезжавший экипаж. (8)Несмотря на то что минуло более восьми лет их супружеству, из них все еще каждый приносил другому или кусочек яблочка, или конфетку...



ПРИЛ.1

Вопросы к семинару

  1. Понятие о сложноподчиненном предложении. Структура СПП.

  2. Союзы и союзные слова.

  3. Виды придаточных предложений.

  4. Творческое задание.

ПРИЛ.2


Коли- Коль (книж. ·устар. ) союз условный= если, как только.

ИБО -союз причинный, ныне малоупотребимый= потому что, так как.


ПОКА́МЕСТ, (союз (прост.)=пока



ПРИЛ.3

hello_html_m11323077.pngГhello_html_m13edb952.pngреч

Востоков

11


Выбранный для просмотра документ Презентация к открытому уроку.ppt

библиотека
материалов
(1)Я очень люблю скромную жизнь тех уединённых и отдалённых деревень, которых...
Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «скромную» (предложени...
Укажите предложение, в котором средством выразительности является олицетворен...
Укажите ошибочное суждение: 1) в слове ЗАБЫВАЕШЬСЯ количество звуков и букв с...
Укажите слово с чередующейся гласной в корне: 1) уединённых; 2) желания; 3) б...
В предложениях 2-3 найдите слово(-а), правописание суффикса которого(-ых) опр...
Замените словосочетание «уединённой жизни», построенное на основе согласовани...
Укажите количество грамматических основ в предложении, назовите их. Я иногда...
Назовите предложение(-я) с обособленным определением. 1. Я очень люблю скромн...
Впервые термин «придаточное предложение» встречается у грамматистов первой по...
Александр Христофорович Востоков — исследователь русского стихосложения, был...
Сложноподчиненным предложением (СПП) называют такой тип СП, в котором части с...
Особенности употребления СПП   В научных текстах преобладают СПП с придаточны...
[В ворота гостиницы губернского города NN въехала довольно красивая рессорная...
(Когда экипаж въехал на двор), [господин был встречен трактирным слугою]. ( )...
[Те правительства, (которые назначают мудрых сановников), достойны большой по...
…такого рода размышления занимали Чичикова в то время, когда он рассматривал...
Указательные местоимения	Указательные местоимённые наречия то все столько	там...
Оно (лестное мнение) держалось до тех пор, покамест одно странное свойство г...
[Оба приятеля долго жали друг другу руку и долго смотрели молча один другому...
Придаточное предложение выделяется запятыми. [Комната была известного рода],...
1) Отрицание + союз: Плюшкин стал выяснять не что произошло, а кто это? 2) Пр...
1. Я очень люблю скромную жизнь тех уединённых и отдалённых деревень, которых...
Союз — это служебная часть речи, которая служит для связи частей сложного пре...
Союзные слова — это местоимённые слова, в которых совмещены свойства самостоя...
Союзы	Союзные слова 1. Не являются членами предложения.	 Являются членами при...
1. Я очень люблю скромную жизнь тех уединённых и отдалённых деревень, которых...
ПРИДАТОЧНЫЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ПРИДАТОЧНЫЕ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ ПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬ...
На какой вопрос отвечает	К чему относится	Место придаточного	Чем прикрепляетс...
На какой вопрос отвечает	К чему относится	Место придаточного	Чем прикрепляетс...
В таких предложениях придаточное, как правило, уточняет место, причину, цель...
1. Отставные подполковники, помещики – словом, все те, которых называют госпо...
33 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 (1)Я очень люблю скромную жизнь тех уединённых и отдалённых деревень, которых
Описание слайда:

(1)Я очень люблю скромную жизнь тех уединённых и отдалённых деревень, которых в Малороссии обыкновенно называют старосветскими. (2)Они хороши своею пестротою, когда стены их живописных домиков ещё не промыл летний дождь. (3)Я иногда люблю сойти на минуту в сферу этой необыкновенно уединённой жизни, где ни одно желание не перелетает за частокол, за плетень сада, наполненного яблонями и сливами, бузиною и грушами. (4)Жизнь их скромных владетелей так тиха, что на минуту забываешься и думаешь, что страсти и желания, возмущающие мир, вовсе не существуют и ты их видел только в блестящем, сверкающем сновидении. (По Н.В.Гоголю)

№ слайда 2 Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «скромную» (предложени
Описание слайда:

Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «скромную» (предложение 1): 1) сдержанная в обнаружении своих достоинств, заслуг, не хвастливая; 2) умеренная, простая; 3) небольшая, ограниченная, едва достаточная.

№ слайда 3 Укажите предложение, в котором средством выразительности является олицетворен
Описание слайда:

Укажите предложение, в котором средством выразительности является олицетворение. 1. Я очень люблю скромную жизнь тех уединённых и отдалённых деревень, которых в Малороссии обыкновенно называют старосветскими. 2. Они хороши своею пестротою, когда стены их живописных домиков еще не промыл летний дождь. 3. Жизнь их скромных владетелей так тиха, что на минуту забываешься и думаешь, что страсти и желания, возмущающие мир, вовсе не существуют и ты их видел только в блестящем, сверкающем сновидении.

№ слайда 4 Укажите ошибочное суждение: 1) в слове ЗАБЫВАЕШЬСЯ количество звуков и букв с
Описание слайда:

Укажите ошибочное суждение: 1) в слове ЗАБЫВАЕШЬСЯ количество звуков и букв совпадает; 2) в слове ДОМИКОВ есть звук [ф]; 3) в слове ДУМАЕШЬ последний согласный твердый; 4) в слове СКРОМНУЮ все согласные твердые.

№ слайда 5 Укажите слово с чередующейся гласной в корне: 1) уединённых; 2) желания; 3) б
Описание слайда:

Укажите слово с чередующейся гласной в корне: 1) уединённых; 2) желания; 3) блестящем; 4) сверкающем.

№ слайда 6 В предложениях 2-3 найдите слово(-а), правописание суффикса которого(-ых) опр
Описание слайда:

В предложениях 2-3 найдите слово(-а), правописание суффикса которого(-ых) определяется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН». (2)Они хороши своею пестротою, когда стены их живописных домиков еще не промыл летний дождь. (3)Я иногда люблю сойти на минуту в сферу этой необыкновенно уединённой жизни, где ни одно желание не перелетает за частокол, за плетень сада, наполненного яблонями и сливами, бузиною и грушами.

№ слайда 7 Замените словосочетание «уединённой жизни», построенное на основе согласовани
Описание слайда:

Замените словосочетание «уединённой жизни», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием на основе управления. Жизни в уединении

№ слайда 8 Укажите количество грамматических основ в предложении, назовите их. Я иногда
Описание слайда:

Укажите количество грамматических основ в предложении, назовите их. Я иногда люблю сойти на минуту в сферу этой необыкновенно уединённой жизни, где ни одно желание не перелетает за частокол, за плетень сада, наполненного яблонями и сливами, бузиною и грушами.

№ слайда 9 Назовите предложение(-я) с обособленным определением. 1. Я очень люблю скромн
Описание слайда:

Назовите предложение(-я) с обособленным определением. 1. Я очень люблю скромную жизнь тех уединённых и отдаленных деревень, которых в Малороссии обыкновенно называют старосветскими. 2. Они хороши своею пестротою, когда стены их живописных домиков ещё не промыл летний дождь. 3. Я иногда люблю сойти на минуту в сферу этой необыкновенно уединённой жизни, где ни одно желание не перелетает за частокол, за плетень сада, наполненного яблонями и сливами, бузиною и грушами. 4. Жизнь их скромных владетелей так тиха, что на минуту забываешься и думаешь, что страсти и желания, возмущающие мир, вовсе не существуют и ты их видел только в блестящем, сверкающем сновидении.

№ слайда 10 Впервые термин «придаточное предложение» встречается у грамматистов первой по
Описание слайда:

Впервые термин «придаточное предложение» встречается у грамматистов первой половины XIX в. – у А.Х. Востокова в «Русской грамматике» и у Н.И. Греча в «Практической русской грамматике».

№ слайда 11 Александр Христофорович Востоков — исследователь русского стихосложения, был
Описание слайда:

Александр Христофорович Востоков — исследователь русского стихосложения, был автором грамматик современного русского языка. Ему принадлежат наблюдения в области синтаксиса. Никола́й Ива́нович Греч— русский издатель, редактор, журналист, публицист, филолог, переводчик. К заслугам Греча относятся создание «Практической русской грамматики», книги «Начальные правила русской грамматики», составил «Учебную книгу российской словесности» и т.д.

№ слайда 12 Сложноподчиненным предложением (СПП) называют такой тип СП, в котором части с
Описание слайда:

Сложноподчиненным предложением (СПП) называют такой тип СП, в котором части соединены при помощи подчинительных союзов и союзных слов. В СПП две части, они неравноправны, одна часть - главная, другая - зависимая, традиционно её называют придаточной. От главной к придаточной можно задать вопрос, по вопросу определяют тип придаточной части.

№ слайда 13 Особенности употребления СПП   В научных текстах преобладают СПП с придаточны
Описание слайда:

Особенности употребления СПП   В научных текстах преобладают СПП с придаточными причины и условия, что объясняется их способностью выражать причинно-следственные связи и условные отношения. Для научной речи характерны СПП предложения с ослабленным значением главного, которое выражается одним словом(полагаем, представляем, нужно, считаю). Процент условных придаточных особенно высок  в официально-деловой речи. Для художественных текстов характерны придаточные времени, места, образа действия, определительные и сравнительные.

№ слайда 14 [В ворота гостиницы губернского города NN въехала довольно красивая рессорная
Описание слайда:

[В ворота гостиницы губернского города NN въехала довольно красивая рессорная небольшая бричка], (в какой ездят холостяки). [ ],( ).

№ слайда 15 (Когда экипаж въехал на двор), [господин был встречен трактирным слугою]. ( )
Описание слайда:

(Когда экипаж въехал на двор), [господин был встречен трактирным слугою]. ( ),[ ].

№ слайда 16 [Те правительства, (которые назначают мудрых сановников), достойны большой по
Описание слайда:

[Те правительства, (которые назначают мудрых сановников), достойны большой похвалы]. [ ,( ), ].

№ слайда 17 …такого рода размышления занимали Чичикова в то время, когда он рассматривал
Описание слайда:

…такого рода размышления занимали Чичикова в то время, когда он рассматривал общество. Пока приезжий господин осматривал свою комнату, внесены были его пожитки.

№ слайда 18 Указательные местоимения	Указательные местоимённые наречия то все столько	там
Описание слайда:

Указательные местоимения Указательные местоимённые наречия то все столько там туда везде нигде и т. д.

№ слайда 19 Оно (лестное мнение) держалось до тех пор, покамест одно странное свойство г
Описание слайда:

Оно (лестное мнение) держалось до тех пор, покамест одно странное свойство гостя не привело в совершенное недоумение почти весь город. ук. мест. Он поворотился так сильно в креслах, что лопнула шерстяная материя, обтягивавшая подушку. ук. мест. нар.

№ слайда 20 [Оба приятеля долго жали друг другу руку и долго смотрели молча один другому
Описание слайда:

[Оба приятеля долго жали друг другу руку и долго смотрели молча один другому в глаза], (в которых видны были навернувшиеся слезы). [По стенам навешано было много картин], (одна из которых почернела от времени).

№ слайда 21 Придаточное предложение выделяется запятыми. [Комната была известного рода],
Описание слайда:

Придаточное предложение выделяется запятыми. [Комната была известного рода], (ибо гостиница тоже была известного рода).

№ слайда 22 1) Отрицание + союз: Плюшкин стал выяснять не что произошло, а кто это? 2) Пр
Описание слайда:

1) Отрицание + союз: Плюшкин стал выяснять не что произошло, а кто это? 2) Придаточное предложение = одно союзное слово: Чичиков рассчитывал вернуться, но не сказал когда. 3) Перед подчинительным союзом слова в частности, то есть, а именно, особенно: Он подобрел, особенно когда узнал о случившемся.

№ слайда 23 1. Я очень люблю скромную жизнь тех уединённых и отдалённых деревень, которых
Описание слайда:

1. Я очень люблю скромную жизнь тех уединённых и отдалённых деревень, которых в Малороссии обыкновенно называют старосветскими. 2. Они хороши своею пестротою, когда стены их живописных домиков ещё не промыл летний дождь. 3. Я иногда люблю сойти на минуту в сферу этой необыкновенно уединённой жизни, где ни одно желание не перелетает за частокол, за плетень сада, наполненного яблонями и сливами, бузиною и грушами. 4. Жизнь их скромных владетелей так тиха, что на минуту забываешься и думаешь, что страсти и желания, возмущающие мир, вовсе не существуют и ты их видел только в блестящем, сверкающем сновидении.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Союз — это служебная часть речи, которая служит для связи частей сложного пре
Описание слайда:

Союз — это служебная часть речи, которая служит для связи частей сложного предложения, однородных членов предложения и целых предложений. Глаза его липнули, как будто их кто-нибудь намазал медом. Несмотря на то что минуло более восьми лет их супружеству, из них все еще каждый приносил другому или кусочек яблочка, или конфетку.  Простые союзы Составные союзы двойные что чтобы как будто когда пока хотя если потому что для того чтобы так как как будто так что чем - тем если - то

№ слайда 26 Союзные слова — это местоимённые слова, в которых совмещены свойства самостоя
Описание слайда:

Союзные слова — это местоимённые слова, в которых совмещены свойства самостоятельной и служебной части речи. Относительные местоимения Относительные наречия кто что какой чей который сколько где когда куда откуда почему зачем как

№ слайда 27 Союзы	Союзные слова 1. Не являются членами предложения.	 Являются членами при
Описание слайда:

Союзы Союзные слова 1. Не являются членами предложения. Являются членами придаточного предложения. 2. Часто союз можно изъять из придаточного предложения. 2. Поскольку союзное слово — член придаточного предложения, его нельзя изъять без изменения смысла. 3. На союз не может падать логическое ударение. Проехавши пятнадцатую версту, он вспомнил, что здесь должна быть деревня Манилова. 3. На союзное слово может падать логическое ударение. Подъезжая ко двору, Чичиков заметил на крыльце самого хозяина ,что стоял в зеленом сюртуке. (союзное слово что - подлежащее).

№ слайда 28 1. Я очень люблю скромную жизнь тех уединённых и отдалённых деревень, которых
Описание слайда:

1. Я очень люблю скромную жизнь тех уединённых и отдалённых деревень, которых в Малороссии обыкновенно называют старосветскими. 2. Они хороши своею пестротою, когда стены их живописных домиков ещё не промыл летний дождь. 3. Я иногда люблю сойти на минуту в сферу этой необыкновенно уединённой жизни, где ни одно желание не перелетает за частокол, за плетень сада, наполненного яблонями и сливами, бузиною и грушами. 4. Жизнь их скромных владетелей так тиха, что на минуту забываешься и думаешь, что страсти и желания, возмущающие мир, вовсе не существуют и ты их видел только в блестящем, сверкающем сновидении.

№ слайда 29 ПРИДАТОЧНЫЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ПРИДАТОЧНЫЕ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ ПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬ
Описание слайда:

ПРИДАТОЧНЫЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ПРИДАТОЧНЫЕ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ ПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ

№ слайда 30 На какой вопрос отвечает	К чему относится	Место придаточного	Чем прикрепляетс
Описание слайда:

На какой вопрос отвечает К чему относится Место придаточного Чем прикрепляется Какой? К сущ. в главном предложении После определяемого слова Союзными словами: что, который, где, куда. На какой вопрос отвечает К чему относится Место придаточного Чем прикрепляется Какой? Кто именно? Что именно? К местоимению в значении существительного До и после определяемого слова Союзными словами: кто, что.

№ слайда 31 На какой вопрос отвечает	К чему относится	Место придаточного	Чем прикрепляетс
Описание слайда:

На какой вопрос отвечает К чему относится Место придаточного Чем прикрепляется Вопросы косвенных падежей К словам со значением мысли, речи, чувства. Свободное (до, после, внутри главного предложения). Союзами: - что, как, будто, чтобы; - союзными словами: кто, что; - частицей ли .

№ слайда 32 В таких предложениях придаточное, как правило, уточняет место, причину, цель
Описание слайда:

В таких предложениях придаточное, как правило, уточняет место, причину, цель действия и др. В зависимости от значения к придаточным обстоятельственным ставятся различные вопросы, которые, в свою очередь, помогают определить смысл и значение придаточного.

№ слайда 33 1. Отставные подполковники, помещики – словом, все те, которых называют госпо
Описание слайда:

1. Отставные подполковники, помещики – словом, все те, которых называют господами средней руки. 2. Когда всё это было внесено, кучер Селифан отправился на конюшню возиться около лошадей. 3. Лакей Петрушка стал устраиваться в маленькой передней, куда уже успел притащить свою шинель. 4. Он (Чичиков) с чрезвычайной точностию расспросил, кто в городе губернатор… 5. Но обо всём этом читатель узнает постепенно и в свое время, если только будет иметь терпение прочесть предлагаемую повесть. 6. Это займет не много времени и места, ибо не много нужно прибавить к вышесказанному. 7. Манилов стоял, приставив руку ко лбу, чтобы рассмотреть получше подъезжавший экипаж. 8. Несмотря на то что мúнуло более восьми лет их супружеству, из них всё ещё каждый приносил другому или кусочек яблочка, или конфетку.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-129061

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"