Презентация Имена собственные и нарицательные

• 1 слайд

  КАЗАХСТАН
  город Алматы
  город Караганда
  город Астана
  
  
  
  Тема: Имена существительные
  собственные и нарицательные.
  Наша Родина.
  Класс: 5А
  Преподаватель: Кощегулова Д.Б.
  
  

• 2 слайд

  - Познакомить учащихся с понятиями “собственное” и “нарицательное”;
  Уметь различать собственные и нарицательные, отвечать на толстые и тонкие
  вопросы, составлять кластер, делать выводы, оценивать.
  - Развивать навыки самостоятельной работы слухового восприятия при прослушивании материала, чувства любви к родине.
  Цель:
  Ожидаемый результат:
  - Ученики знают, называют, умеют находить имена существительные собственные и нарицательные.
  Отвечают на толстые и тонкие на вопросы, составляют кластер, предложения по тематике, оценивают. Могут делать выводы.
  Самостоятельно изучают и рассказывают новую информацию.
  
  Ключевые идеи/подход:
  Использование новых подходов, ДО, КМ, оценивания позволит ученикам развить навыки самостоятельного обучения через поисковую деятельность, управления информацией, позволит выражать свои мнения, научит чувству ответственности за результат обучения.
  
  
  

• 3 слайд

  .
  

• 4 слайд

  Золотые правила
  - Говорить по очереди,
  не перебивать друг друга.
  - Внимательно слушать
  того, кто говорит.
  Проявлять активность в
  работе группы.
  

• 5 слайд

  Красный “3” - часто ошибался, выполнил правильно только половину задания.
  
  Жёлтый ”4” - выполнил всё задание с 1- 2ошибками.
  
  Зелёный “5” - выполнил всё задание правильно.
  
  
  .
  Критерий оценивания домашнего задания
  

• 6 слайд

  Домашнее задание по выбору
  

• 7 слайд

  Критерий оценивания домашнего задания
  Красный “3” - часто ошибался, выполнил правильно только половину задания.
  
  Жёлтый ”4” - выполнил всё задание с 1- 2ошибками.
  
  Зелёный “5” - выполнил всё задание правильно.
  
  
  .
  

• 8 слайд

  БЛИЦ-ИГРА "Да - нет"(работа в группах)
  критерий оценивания
  3звезды
  «5» – все правильные ответы
  2звезды
  «4»- 6-7 правильных ответов
  1 звезда
  «3» – -5- 6 правильных ответов
  

• 9 слайд

  Имя существительное
  обозначает признак предмета
  

• 10 слайд

  НЕТ
  Имя существительное
  обозначает признак предмета
  

• 11 слайд

  Имя существительное
  обозначает
  предмет
  

• 12 слайд

  ДА
  Имя существительное
  обозначает
  предмет
  

• 13 слайд

  Имя существительное
  отвечает на вопросы что делает? Что сделает?
  

• 14 слайд

  НЕТ
  Имя существительное
  отвечает на вопросы что делает? Что сделает?
  

• 15 слайд

  Имя существительное
  отвечает на вопросы кто?что?
  

• 16 слайд

  ДА
  Имя существительное
  отвечает на вопросы кто?что?
  

• 17 слайд

  Имя существительное
  может относиться к мужскому, женскому и среднему роду
  

• 18 слайд

  ДА
  Имя существительное
  может относиться к мужскому, женскому и среднему роду
  

• 19 слайд

  Одушевленные существительные
  отвечают на вопросы что?
  

• 20 слайд

  НЕТ
  Одушевленные существительные
  отвечают на вопросы что?
  

• 21 слайд

  Одушевленные существительные
  отвечают на вопросы КТО?
  

• 22 слайд

  ДА
  Одушевленные существительные
  отвечают на вопросы КТО?
  

• 23 слайд

  Имена существительные изменяются по числам?
  

• 24 слайд

  ДА
  Имена существительные изменяются по числам?
  

• 25 слайд

  3звезды
  «5» – все правильные ответы
  2звезды
  «4»- 6-7 правильных ответов
  1 звезда
  «3» – -5- 6 правильных ответов
  БЛИЦ-ИГРА "Да - нет"(работа в группах)
  критерий оценивания
  

• 26 слайд

  КАЗАХСТАН
  город Алматы
  город Караганда
  город Астана
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  
  
  
  Двадцатое января
  Классная работа
  Имена существительные собственные и нарицательные
  
  Жалқы және жалпы зат есімдер
  
  
  
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Имена нарицательные
  3- группа
  Имена собственные
  1, 2 - группа
  Работа в группах
  Составить кластер
  

• 31 слайд

  ТЕСТЫ
  Сош №66
  

• 32 слайд

  Школа –лицей №57
  ТЕСТЫ
  

• 33 слайд

  Сош №66
  ТЕСТЫ
  

• 34 слайд

  Школа –лицей №57
  ТЕСТЫ
  

• 35 слайд

  5.Средний, женский и мужской бывает.
  Как его, скажите, называют?
  Отгадайте загадки
  Сош №66
  

• 36 слайд

  5.Средний, женский и мужской бывает.
  Как его, скажите, называют? (Род)
  Отгадайте загадки
  Сош №66
  

• 37 слайд

  6.Конфета в вазе была одна.
  Мама насыпала, стало полно.
  Ответьте же мне на вопрос, детвора,
  Что у конфет изменилось?
  Школа –лицей №57
  Отгадайте загадки
  

• 38 слайд

  6.Конфета в вазе была одна.
  Мама насыпала, стало полно.
  Ответьте же мне на вопрос, детвора,
  Что у конфет изменилось? (число)
  Школа –лицей №57
  Отгадайте загадки
  

• 39 слайд

  8.Я писал письмо Сережке,
  О делах, друзьях немножко.
  Не писал я много слов,
  Ну а вышло пять листов.
  В конце пятого листочка
  Я закончил. Ставлю...
  Сош №66
  Отгадайте загадки
  

• 40 слайд

  8.Я писал письмо Сережке,
  О делах, друзьях немножко.
  Не писал я много слов,
  Ну а вышло пять листов.
  В конце пятого листочка
  Я закончил. Ставлю... (точку)
  Сош №66
  Отгадайте загадки
  

• 41 слайд

  9.Если слог мы выделяем
  При его прочтении,
  Палочкой обозначаем
  Сверху...
  Школа –лицей №57
  Отгадайте загадки
  

• 42 слайд

  9.Если слог мы выделяем
  При его прочтении,
  Палочкой обозначаем
  Сверху... (ударение)
  Школа –лицей №57
  Отгадайте загадки
  

• 43 слайд

  10.Часть слова, известная всем.
  Не быть его может совсем,
  Оно может быть звуковое,
  А может быть и нулевое.
  Сош №66
  Отгадайте загадки
  

• 44 слайд

  10.Часть слова, известная всем.
  Не быть его может совсем,
  Оно может быть звуковое,
  А может быть и нулевое.
  (Окончание)
  Сош №66
  Отгадайте загадки
  

• 45 слайд

• 46 слайд

  
  
  МИНУТА ПОЭЗИИ
  
  

• 47 слайд

  
  
  
  2) Составить адрес школы
  по образцу
  Государство……
  Город. ….
  Область….
  Район. ….
  Улица…
  Дом…..
  Школа…
  1). № 241 страница 110
  

• 48 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ
  Большой – на уроке было интересно, увлекательно
  
  Указательный – эту тему я усвоил очень хорошо;
  Средний - мне было трудно
  (мне не понравилось);
  
  
  
  
  
  Мизинец - для меня тема урока была непонятна
  

• 49 слайд

  Спасибо за внимание!!!
  До новых встреч!