Презентация "Индивидуальный образовательный маршрут педагога".

• 1 слайд

• 2 слайд

  Муниципальное общеобразовательное учреждение«Сретенская средняя общеобразовательная школа №1» Индивидуальный образовательный маршрут учителя русского языка и литературы Игнатовой Ирины Николаевны г.Сретенск, 2015 г.

• 3 слайд

  Общие сведения Ф.И.О.: Игнатова Ирина Николаевна Образование: высшее (Читинский государственный педагогический институт им. Н.Г.Чернышевского) Специальность: учитель русского языка и литературы Занимаемая должность: учитель русского языка и литературы Стаж работы -28 год, из них в данной школе – 28 лет.

• 4 слайд

  Методическая тема школы: Создание образовательного пространства, обеспечивающего личностную, социальную и профессиональную успешность учащихся путем освоения современных педагогических и информационных технологий в условиях реализации ФГОС Тема работы МО: Совершенствование профессионального мастерства в процессе овладения современными педагогическими и информационными технологиями в условиях реализации ФГОС Индивидуальная тема по самообразованию: Проектная деятельность как средство реализации ФГОС на уроках русского языка и литературы

• 5 слайд

  Пояснительная записка Современная школа должна отвечать требованиям, предъявляемым обществом с его высокой планкой и ориентиром на международные стандарты качества образования. Запрос социума – люди образованные, нравственные, предприимчивые, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, толерантные, готовые к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, способные к межкультурному взаимодействию, обладающие чувством ответственности за судьбу страны и ее процветание. Система образования должна готовить людей, умеющих не только жить в гражданском обществе и правовом государстве, но и создавать их. Исходя из того, что основным подходом формирования универсальных учебных действий, согласно ФГОС, является системно-деятельностный подход, можно сказать, что одним из методов (возможно наиболее эффективным) реализации данного подхода является проектная деятельность. Метод проектов позволяет формировать такие качества личности, как коммуникабельность, ответственность, дисциплинированность, умение поддерживать нормальный психологический климат в коллективе и формировать лидерские качества. В основе проектной деятельности лежит коллективная, групповая или индивидуальная работа над решением жизненных, самими обучающимися поставленных практических задач. Чтобы решить их, требуется владение большим объемом знаний и определенными умениями: интеллектуальными (умение работать с информацией и текстом, вести ее поиск и анализ, делать выводы); коммуникативными (умение вести дискуссию, диалог, отстаивать своё мнение, находить компромисс с собеседником); творческими (умение генерировать идеи и прогнозировать последствия того или иного явления, умение осуществлять обобщенные умственные действия в вариативных условиях решения учебных задач). Занимаясь исследовательской, творческой и поисковой деятельностью, учащийся способен к самообразованию и самоорганизации. Кроме того, нельзя забывать о такой мощной мотивации как извечная тяга человека к новому и неизведанному.  . Учитель должен не столько учить, сколько подавать мысль, и не столько излагать, сколько наводить, не столько навязывать, сколько отвечать на призыв к руководству. Кроме того, использование проектной  деятельности позволяет сблизить учебную работу с исследовательской. Литература и русский язык как учебные предметы – замечательная, плодородная почва для проектно-исследовательской деятельности. Интересная индивидуальная работа или работа в группе даст ребятам возможность почувствовать предмет, получить новые знания.

• 6 слайд

  Объект исследования − современная образовательная проектная технология, влияющая на развитие языковой, лингвистической и коммуникативной компетенций обучающихся Предмет исследования – эффективность применения современной образовательной технологии на уроках русского языка и литературы

• 7 слайд

  Цель: расширение общепедагогических знаний с целью расширения и совершенствования преподавания  через внедрение технологии проектной деятельности в рамках реализации ФГОС ООО.   Задачи: овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики; мониторинг уровня формирования компетенций обучающихся; использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков; повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий; разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

• 8 слайд

  Направление деятельностиФормы деятельностиСроки выполненияПредполагаемый результатФорма презентации достижений Профессионально-предметноеИзучение нормативно-правовой документации по введению ФГОС ООО; Изучение «Примерной основной образовательной программы образовательных учреждений, реализующих ФГОС ООО»; Изучение нового УМК, их особенностей по русскому языку и литературе Изучение технологии проектной деятельности. Курсы повышения квалификации учителей, в том числе дистанционные Аттестация2015-2016 Июнь 2016 Май 2016Сформирован необходимый перечень необходимых изменений в школьной системе образования, конкретно в преподавании предметов «Русский язык», «Литература»; Разработка рабочих программ по предмету. Повышение компетенции. Повышение педагогической квалификации, переосмысление содержания своей работы в свете инновационных технологий обучения 1 квалификационная категория Профессиональные публикации, участие в конкурсах профессионального мастерства Отчет на заседании МО

• 9 слайд

  Направление деятельностиФормы деятельностиСроки выполненияПредполагаемый результатФорма презентации достижений Психолого-педагогическоеИзучение психолого–педагогической литературы; Психолого-педагогический мониторинг с целью выявить условия, способствующие эффективной организации проектной деятельности в школе, а именно: – психологические условия: формирование у учащихся мотивации к проектной деятельности; – педагогические условия: применение нетрадиционных методик в обучении; внедрение в учебно-воспитательный процесс проектной технологии обучения; спецкурсы по основам проектной деятельности; индивидуальные и групповые консультации 2015-2016 Оперативное отслеживание процесса и динамики образовательной деятельности, своевременная корректировка ее в случае обнаружения возможности негативного воздействия на здоровье и развитие психики ребенка Выявление одаренных учащихся и развитию личностных качеств школьников; повышение уровня знаний и интеллектуальной инициативы учащихся Выступление на семинаре по здоровьесбережению

• 10 слайд

  Направление деятельностиФормы деятельностиСроки выполненияПредполагаемый результатФорма презентации достижений Методическое Знакомство с новыми формами, методами и приемами проектной деятельности Организация работы по повышению уровня мотивации к проектной деятельности Изучение опыта лучших учителей школы, города, края Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом2015-2016 Овладение новыми формами, методами и приемами проектной деятельности Позитивная динамика результатов участия учащихся в конференциях, конкурсах, олимпиадах Обогащение педагогического опытаВыступления на педсовете «Технология проектной деятельности» (из опыта работы), Участие и результаты в муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах и олимпиадах Участие в Дне открытых дверей , методических неделях (проведение открытых уроков). Проведение мастер-класса по организации проектной деятельности

• 11 слайд

  Направление деятельностиФормы деятельностиСроки выполненияПредполагаемый результатФорма презентации достижений Информационно-технологическое Разработка комплекта сценариев уроков , тематических занятий, воспитательных и методических материалов в электронном виде и использование их в образовательном процессе Разработка комплекса контрольно-измерительных материалов в электронном виде Размещение разработок на сайтах в сети Интернет Создание электронного портфолио Создание собственного сайта 2015-2016 Комплект сценариев урока, тематических занятий Комплекс контрольно-измерительных материаловОбмен опытом на заседании МО «Филология» Публикации в СМИ, на сайтах «Педсовет» и «Открытый класс», «Первое сентября» и др.

• 12 слайд

  Ожидаемые результаты Повышение профессионального мастерства Положительное изменение качественных показателей деятельности педагогического работника Совершенствование содержания обучения: внедрение современных форм, методов обучения и воспитания, инновационных технологий, способствующих развитию способностей обучающихся, повышению их образовательного уровня Обобщение опыта по исследуемой проблеме