Презентация Использование ИКТ на уроках руского языка и литературы

• 1 слайд

  Применение ИКТ на уроках русского языка и литературы
  
  Бушуева Елена Николаевна,
  учитель русского языка и литературы
  СШ № 24
  

• 2 слайд

  «Без стремления к новому
  нет жизни, нет развития,
  нет прогресса».
  В.Г. Белинский
  

• 3 слайд

  Модернизацию образования невозможно представить без применения информационных и коммуникационных технологий. Именно они являются одним из важнейших инструментов обеспечения доступности образования, именно они обуславливают эффективность всех процессов школьной жизни от обучения до воспитания.
  Стремительное развитие общества, распространение мультимедийных и сетевых технологий позволяют расширить возможности использования ИКТ на уроках в современной школе.
  

• 4 слайд

  Использование ИКТ при обучении школьников общеобразовательным предметам в школе ведёт к повышению качества образования. Практика показывает, что дети:
  
  с большим успехом усваивают учебный материал, если в урок включаются ИКТ;
  
  более значимой становится роль ИКТ в плане интеллектуального и эстетического развития обучающихся;
  
  формируется их информационная культура, которая так необходима школьнику для его будущей социологизации;
  
  расширяется духовный, социальный, культурный кругозор детей.
  

• 5 слайд

  Чтобы организовать качественное использование ИКТ на уроке необходимо учителю иметь достаточную подготовку в области использования средств ИКТ, а также должную мотивацию по переводу учебного процесса на современный уровень.
  
  Моя подготовка в этой области складывалась из нескольких этапов:
  
  Овладение компьютером на уровне пользователя (самообразование).
  Прохождение полного курса обучения компьютерной грамотности в рамках Программы снижения информационного неравенства в Республике Казахстан
  
  Обучение использованию сети Интернет в учебном процессе (теоретическая подготовка). Изучение специальной литературы.
  

• 6 слайд

  Цели:
  
  Повышение мотивации обучения.
  
  Развитие познавательной активности учащихся.
  
  Стимулирование самостоятельности учащихся при подготовке к урокам.
  Задачи:
  
  Воспитывать у учащихся познавательную активность через умение работать с дополнительной литературой, используя возможности компьютера и Интернета.
  Вырабатывать умение самостоятельно анализировать, отбирать главное, а затем использовать на уроке.
  Повышать эффективность урока, развивая мотивацию, применяя ИКТ.
  

• 7 слайд

  Внедрение ИКТ на уроках русского языка и литературы позволили мне:
  
  реализовать идею развивающего обучения,
  
  повысить темп урока
  
  сократить потери рабочего времени до минимума
  
  увеличить объем самостоятельной работы
  
  сделать урок более ярким и увлекательным.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Урок русского языка в 10 классе
  Морфемика и словообразование
  

• 12 слайд

  Творчество
  Творчество писателя разнообразно: очерки, романы, повести.
  
  Одним из самых интересных произведений Лескова является повесть:
  
  «Очарованный странник», написанная в 1873 г.,
  
  рассказывающая о человеке с непростой судьбой.
  
  Аннотация:
  Сдвоенные уроки литературы для 10 класса по теме «Какова роль названия и экспозиции в раскрытии авторского замысла в очерке Н.С. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда» (1865)?» посвящены анализу и интерпретации заглавия, эпиграфа, первой и второй глав очерка.
  

• 13 слайд

  Требования к учителю при проведении
  самостоятельной работы
  в процессе постановки учебной задачи должны быть упомянуты сайты, рекомендованные для выполнения данного задания.
  прежде чем предлагать задание ученикам, первоначально самому учителю, хотя бы эскизно представлять, что в результате он должен получить;
  нацелить обучающихся на трудоёмкость выполнения задания, предупредить о неожиданностях, с которыми они могут встретиться в процессе работы над ним;
  обеспечить достаточный ресурс времени для выполнения задания
  предупредить учеников о критериях оценивания работы:
  показать практическую значимость выполняемого уч-ся задания, упомянув о том, что их работы могут потом использоваться как учебные пособия на уроках в других классах.
  список тем для подобного вида работ лучше предложить заранее перед изучением большой темы, творчества конкретного писателя, чтобы у учащихся было право выбора;
  программа реализации задания Word, PowerPoint;
  объём работы.
  

• 14 слайд

  
  Адреса для работы школьников в сети
  
  Интернет.http://www.rubicoh.coh/ Рубикон. База данных сетевых энциклопедий и словарей. Поиск.
  http://mega.km/ru/ Mega/km/ru/ Коллекция онлайновых энциклопедий
  http://www.everyday.com.ua Ноопортал – текстовая и табличная информация по различным отраслям знаний, структурированная по рубрикам.
  http://www.drofa.ru издательство «Дрофа» мультимедийные пособия.
  http://www.alleng.ru образовательные ресурсы Интернета.
  http://portal-school.ru школьный портал.
  http://www.allbest.ru каталог ресурсов по предмету.
  

• 15 слайд

  Работы, которые могут выполнить ученики с использованием средств сети Интернет:
  Поиск рецензии на какое-либо литературное произведение.
  Создание мультимедийной презентации по теме
  Подбор картинок или фотографий по теме с комментариями к ним.
  Подбор стихотворений поэтов, творчество которых будет рассматриваться на предстоящем уроке.
  Подготовка словарной работы.
  Создание докладов и рефератов по теме.
  

• 16 слайд

  Один из приёмов применяя ИКТ на уроках русского языка и литературы – это использование электронных учебников.
  

• 17 слайд

  Мой опыт работы обучения орфографии и пунктуации при помощи компьютера говорит об эффективности данной технологии, что, мне кажется, объясняется следующим:
  
  ученик работает активно и самостоятельно;
  
  изменяется форма контроля знаний: ученика контролирует компьютер, тщательно проверяя и сразу же оценивая работу;
  
  применяется индивидуализация и дифференциация обучения: парные виды работы сочетаются с групповыми и индивидуальными;
  
  у ученика вырабатывается умение работать соблюдая тишину, не мешая другим, развивается его коммуникативная культура;
  
  формируется иная, чем на традиционных уроках, культура поведения учителя - он наблюдает за ходом работы, оказывая помощь только в случае необходимости, поощряя самообразование и саморазвитие детей.
  

• 18 слайд

  Диагностика качества знаний по русскому языку
  

• 19 слайд

  Диагностика качества знаний по литературе
  

• 20 слайд

  
  
  Девизом каждого учителя сегодня пусть станут слова Эмиля Золя: «Единственное счастье в жизни – это постоянное стремление вперёд…»
   
  
  Удачи в освоении ИКТ!
  

• 21 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ!