Презентация "Использование метода проектовна уроках изобразительного искусства"

• 1 слайд

  Использование метода проектов на уроках изобразительного искусства
  
  

• 2 слайд

  .
  
   
   Нельзя чему-то научить человека,
  можно только помочь ему сделать для себя это открытие.
                                                                     Галилео Галилей          
  
  

• 3 слайд

  В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.
  
  

• 4 слайд

  Классификация проектов по продолжительности.
  
          Мини-проекты могут укладываться в один урок, индивидуальные и работа в группах.
  Индивидуальные мини-проекты на уроках в   5классе :
  - «Древние образы в народном искусстве», 
  «Единство конструкции и декора в народном жилище»
  - «Народные промыслы их истоки и современное развитие ».
  «Современное выставочное искусство.
  Краткосрочные проекты требуют выделения 1-2  уроков. Проектная деятельность заключается в замене традиционного урока, уроком по созданию проекта: коллективной творческой работы. Здесь необходима  координация  деятельности участников проектных групп, по сбору информации, изготовлению продукта и подготовке презентации осуществления во внеклассной деятельности и дома.
  Коллективные  проекты на уроках изобразительного искусства:
   «Народные праздничные обряды»
  «Журнал мод Василисы Прекрасной»
  «Создание герба своей школы»
  «Музей народных промыслов»
  Недельные проекты выполняются в группах, по классам  в ходе  предметных декад эстетического цикла:
  Годичные или четвертные   проекты могут выполняться как в группах, так и индивидуально. Весь годичный проект – от определения проблемы и темы презентации (защиты) выполняются на уроке и  во внеурочное время.  
  

• 5 слайд

   Работа ведётся по определённому плану:
  1.Информационный этап.
  2.Плановый этап.
  3.Поисковый этап.
  4. Обобщающий этап.
  5.Этап представления и защиты проекта.
  6.Аналитический этап.
  
  

• 6 слайд

  
  
  Известно, что проект – это пять П.
  
  Проблема – Планирование – Поиск информации – Продукт – Презентация
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Городецкая роспись
  
  

• 8 слайд

  Дымковская игрушка
  

• 9 слайд

  Жостовские подносы
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  
   
  ».
  В результате применения технологии мини-проектов у учащихся формируются следующие умения:
  Поисковые (исследовательские).
  Работа в сотрудничестве.
  Коллективного планирования.
  Менеджерские навыки.
  Коммуникативные.
  Презентационные.
  
   
  
  

• 12 слайд

  На заключительном этапе мини-проекта дети переходят к презентации работ. Выставка всех творческих проектов в конце урока позволяет детям обменяться впечатлениями, провести позитивную оценку, как собственных работ, так и работ своих одноклассников.
  

• 13 слайд

  Критерии оценивания мини – проекта в начальных классах должны быть просты.
  Уроки-проекты дают возможность снять перегрузки с младших школьников.
  
   
  
  

• 14 слайд

  Русская матрёшка
  Алый шёлковый платочек,
  Яркий сарафан в цветочек,
  Упирается рука
  В деревянные бока.
  А внутри секреты есть:
  Может три, а может, шесть.
  Разрумянилась немножко.
  Это …
  

• 15 слайд

  Цель. Познакомить с народной игрушкой – матрешкой.
  Задачи:
  Дать элементарные знания о истории создания матрёшки как народного промысла;
  Обогащать сенсорный опыт детей;
  Систематизировать и углубить представления детей о разновидностях, внешнем виде матрешки;
  Развивать познавательный интерес, поддерживать радость от узнавания нового;
  Развивать навыки действовать коллективно, учить сотрудничать;
  Содействовать развитию творческих способностей детей;
  Воспитывать любовь к традициям
  Вид проекта: познавательно-творческий
  Продолжительность: краткосрочный
  

• 16 слайд

  Рассказ о народной игрушке матрешке
  
  Из словаря С.И.Ожегова матрешка – это полая внутри деревянная ярко разрисованная кукла в виде полуовальной фигуры, в которую вставляются другие такие же куклы меньшего размера.
  

• 17 слайд

  Как появилась первая матрёшка.
  Как-то раз, почти 150 лет назад, русский путешественник привёз в Москву из Японии деревянную фигурку мудрого старичка Фукурумы.
  

• 18 слайд

  Первая русская матрешка появилась в Москве в конце XIX в.
  

• 19 слайд

   
  Традиционные матрешки и их отличительные особенности.
  
  

• 20 слайд

  Сергиев – посадские матрёшки
  Я из сергиева посада.
  Встрече с вами очень рада.
  Мне художниками дан
  Яркий русский сарафан.
  Я имею с давних пор
  На переднике узор.
  Знаменит платочек мой
  Разноцветною каймой.
  

• 21 слайд

  Семёновские матрёшки
  Я из тихого, зелёного
  Городка семёнова.
  Я в гости к вам пришла,
  Букет цветов садовых
  Розовых, бардовых,
  В подарок принесла.
  

• 22 слайд

  Полхов - майданская матрёшка
  А я, подружки, из майдана,
  Могу я стать звездой экрана.
  Украшен мой наряд цветами
  С сияющими лепестками,
  И ягодами разными,
  Спелыми и красными!
  

• 23 слайд

  Современные авторские матрешки.
  
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Что нового узнали…
  Чему научились…
  

• 27 слайд

  Наша русская матрёшка
  Не стареет сотни лет.
  В красоте, таланте русском
  Весь находится секрет.
  

• 28 слайд

  Спасибо за внимание.