Презентация "Использование мультимедиа технологий на занятиях английского языка "

• 1 слайд

  Использование мультимедиа технологий на занятиях английского языка
  
  Преподаватель ГПОУ ЯО Градостроительного колледжа Зубковская А.Е.
  

• 2 слайд

  Мультимедиа
  Мультимедиа — это интерактивные (диалоговые) системы, обеспечивающие одновременную работу со звуком, анимированной компьютерной графикой, видеокадрами, статическими изображениями и текстами. Под этим термином понимается одновременное воздействие на пользователя по нескольким информационным каналам. При этом пользователю, как правило, отводится активная роль.
  

• 3 слайд

  Развитие современного общества происходит в эпоху информатизации, характеризующейся применением средств информационных технологий во многих сферах деятельности человека, в том числе в сфере образования. Рациональное сочетание традиционных образовательных средств с современными информационными и компьютерными технологиями (ИКТ) является одним из возможных путей решения задачи модернизации образования.
  
  

• 4 слайд

  
  Иностранный язык — это учебный предмет, который в силу своей специфики, а именно, создание для обучающихся искусственной языковой среды из-за отсутствия естественной, предполагает наиболее гибкое и широкое использование различных технических средств обучения. Поэтому не удивительно, что в преподавании иностранного языка новые возможности, открываемые мультимедийными средствами, нашли самое разнообразное применение.
  
  

• 5 слайд

  Использование этих новых информационных технологий позволяет выделить следующие основные положения:
  - использование мультимедийных технологий в обучении иностранным языкам призвано значительно повысить эффективность преподавания, основной целью которого является совершенствование навыков повседневного и профессионального общения
  - средства новых информационных технологий выступают в качестве инструмента образования и воспитания учащихся, развития их коммуникативных, когнитивных, творческих способностей и информационной культуры;
  - использование мультимедийных средств обучения позволяет при отсутствии естественной языковой среды создать условия, максимально приближенные к реально речевому общению на иностранных языках.
  

• 6 слайд

  Основные пути использования возможностей современных мультимедийных технологий в обучении иностранному языку:
  - использование уже готовых программных продуктов по изучению иностранного языка, поставляемых, преимущественно на компакт-дисках;
  - применение программных продуктов, создаваемых непосредственно преподавателями (или преподавателями совместно с обучающимися) в различных инструментальных средах или средах визуального проектирования);
  
  - использование ресурсов сети Интернет.
  

• 7 слайд

  Мультимедийные средства
  Наиболее доступным из мультимедийных средств следует признать так называемый электронный учебник и разнообразные обучающие программы-тренажеры.
  

• 8 слайд

  Мультимедийные презентации
  
  Формы и место использования мультимедийной презентации (или даже отдельного ее слайда) на уроке зависят, конечно, от содержания этого урока и от цели, которую ставит учитель.
  

• 9 слайд

  Интернет-ресурс
  Мультимедийный Интернет-ресурс — Интернет-ресурс, в котором основная информация представлена в виде мультимедиа.
  
  Самое простое применение Интернета − это использовать его как источник дополнительных материалов и упражнений, как для преподавателя, так и для ученика при изучении, повторении, закреплении или контроле какой-либо темы или при подготовке к ЕГЭ.
  

• 10 слайд

  Примеры интернет-ресурсов
  http://www.readwritethink.org
  Ресурс для тренировки навыков письма, а именно части С1.
  Содержит образец написания как личного, так и делового письма с
  пошаговыми рекомендациями.
  letter generator.png
  letter generator 2.png
  2) http://www.readwritethink.org
  
  Ресурс для тренировки навыков письма, а именно части С2-эссе
  сочинения. Имеется готовая для распечатки схема написания
  сочинения с пошаговыми инструкциями.
  Essay map.png
  

• 11 слайд

  3) www.learningapps.org
  Ресурс для поддержки учебного процесса с помощью
  интерактивных приложений.
  learningApps.org matching the pictures.png
  learningApps.org past simple.png
  make or do.png
  make or do 2.png
  4) http://lengish.com
  На данном сайте представлены 6 полных вариантов ЕГЭ по
  английскому языку с мгновенной самопроверкой, что существенно
  облегчает процедуру проверки выполнения заданий учителем.
  тесты егэ.png
  тесты егэ тесты по чтению.png
  

• 12 слайд

  5) http://www.english-test.net
  На данном сайте представлена большая коллекция аудиофайлов
  для восприятия иноязычной речи на слух, так и упражнения на отработку
  произношения.
  аудирование.png
  6) http://usefulenglish.ru/idioms/
  Учебные материалы с упражнениями на этом сайте
  описывают употребление стандартного грамотного
  английского языка, т. е. языка общего применения в его
  стандартном употреблении. Приведены примеры
  употребления, слова и фразы, идиомы и устойчивые
  выражения в различных ситуациях в устной и письменной речи.
  idioms.png
  
  

• 13 слайд

  7) http://www.native-english.ru/
  Все необходимое при изучении английского языка —
  грамматический справочник, тесты, словарь идиом и пословиц,
  песни, стихи и многое другое
  native-english passive and active voice.png
  
  

• 14 слайд

  Исходя из изложенного выше, можно сделать вывод, что мультимедийные обучающие технологии имеют огромные преимущества перед традиционными методами обучения. Они позволяют тренировать различные виды речевой деятельности и сочетать их в различных комбинациях; помогают создать коммуникативные ситуации, автоматизировать языковые и речевые действия; способствуют реализации индивидуального подхода и интенсификации самостоятельной работы учащегося.
  

• 15 слайд

  Планируя урочную или внеурочную деятельность с использованием мультемидийных технологий, учитель всегда должен оценивать, насколько это оправдано и нет ли других более эффективных средств достижения  целей. Подготовка к таким урокам требует тщательного отбора учителем материалов, предварительной их проработки и, конечно, современных педагогических технологий. Наглядные материалы должны отвечать общедидактическим, эргономическим и методическим требованиям, от соблюдения которых может зависеть скорость восприятия учебной информации, ее понимание, усвоение и закрепление полученных знаний.