Презентация "Использование мультимидийной презентации как средство познавательной деятельности учащихся"

• 1 слайд

  Использование мультимедийной презентации как средство активизации познавательной деятельности обучающихся
  

• 2 слайд

  Мультимедийные технологии – это современный инструментарий, который помогает учителю повысить уровень знания ученика.
  

• 3 слайд

  Компьютерная презентация – это качественно новая форма подачи знаний, представляющая из себя определенную последовательность специальным образом отобранных и представляемых в логической очередности и сочетании различных форм отображения материалов, раскрывающих заявленную тему с высокой степенью восприятия, позволяющая акцентировать внимание обучающихся на значимых моментах излагаемой информации и создавать наглядные эффектные образы в виде схем, диаграмм, графических композиций и т. п.
  
  

• 4 слайд

  облегчают показ фотографий, рисунков, графиков, географических карт и т.д.
  быстрота и удобство воспроизведения всех этих фотографий, графиков и т. п.
  возможность показать структуру занятия . 
  
  

• 5 слайд

  Актуальность проекта обусловлена использованием современных технологий в образовательном процессе и необходимостью перехода от репродуктивной деятельности обучающихся к творческой.
  
  Тема проекта: «Использование мультимедийной презентации как средство активизации познавательной деятельности обучающихся».
  
  

• 6 слайд

  Объект исследования – процесс обучения информатике.
  
  Предмет исследования – мультимедийная презентация как средство повышения познавательной активности обучающихся.
  
  Цель исследования – нахождение обоснованного эффективного применения мультимедийных презентации, обеспечивающих развитие познавательного интереса школьников при изучении информатики
  

• 7 слайд

  Задачи:
  1.Провести научный анализ в теории и практике проблемы формирования познавательных интересов обучающихся.
  
  2.Определить последовательность включения мультимедийных презентаций на уроках информатики, позволяющих обеспечить переход деятельности ученика от репродуктивной к творческой.
  
  3.Обосновать и опытным путем проверить использование методики применения мультимедийных презентаций для успешного развития познавательного интереса обучающихся.
  
  

• 8 слайд

  Гипотеза: если на уроках информатики реализовывать методику применения мультимедийных презентаций, обеспечивающих переход от репродуктивного к творческому учению школьников, то можно повысить их познавательный интерес, и как следствие качество знаний.
  
  

• 9 слайд

  1.Организационный этап:
  Изучение теоретических основ проблемы.
  Разработка и создание банка мультимедийных презентаций.
  
  2.Практический этап
  Применение мультимедийных презентаций в учебном процессе.
  Отслеживание процесса реализации (изучение результатов деятельности обучающихся).
  Корректировка внедрения методики применения мультимедийных презентации.
  
  
  

• 10 слайд

  3.Обобщающий этап
  Систематизация результатов.
  Анализ и оценка результатов, корректировка гипотезы.
  Составление демонстрационного материала (презентаций)
  
  4.Внедренческий этап.
  Распространение новшества (публикация в журнале «Информатика в школе)
  Популяризация результатов инновационного образовательного проекта (выступление на МО, педсовете, участие в выставках педагогического мастерства)
  
  

• 11 слайд

  Ожидаемый результат: повышение качества образования по предмету через активизацию познавательной деятельности школьников и повышение творческого потенциала обучающихся.
  
  

• 12 слайд

  способны стимулировать познавательные интересы обучающихся;
  придать учебной работе проблемный, творческий, исследовательский характер;
  способствуют обновлению содержательной стороны предмета; индивидуализации процесса обучения;
  развивать самостоятельную деятельность школьников.
  

• 13 слайд

  Достоинства:
  интеграция гипертекста и мультимедиа (объединение аудио-, видео- и анимационных эффектов) в единую презентацию позволяет сделать изложение учебного материала ярким и убедительным;
  сочетание устного лекционного материала с демонстрацией слайд-фильма позволяет концентрировать визуальное внимание обучающихся на особо значимых (важных) моментах учебного материала;
  компьютерные презентационные слайд-фильмы удобно использовать для вывода информации в виде распечаток на принтере в качестве раздаточного материала для обучающихся: справочного материала, памяток и т.п;
  
  

• 14 слайд

  лучше понимается новая информация, т.к. новый материал подаётся разными способами (в это время для восприятия привлекаются разные органы чувств – ребёнок не только услышал, но и увидел);
  повышается мотивация к учению за счёт привлекательности материала (фотографии, рисунки) и эффектов анимации;
  формируются аналитические умения учащихся, т.к. приходится сопоставлять изученный текстовый материал с наглядно-образным, учатся анализировать;
  формируются коммуникативные умения обучающихся.