Презентация "Использование современных продуктивных технологий в образовании и воспитании".

• 1 слайд

  Использование современных продуктивных технологий в образовании и воспитании
  
  Автор: Кабаева Зульфия Яхьевна, учитель английского языка филиала МАОУ «Бизинская СОШ»- «Санниковская СОШ»
  

• 2 слайд

  Закон РФ "Об образовании" гласит, что в качестве глобальной цели реформирования образования стоит цель научить самостоятельно взаимодействовать ребенка с инновационно-развивающимся миром, в осуществлении которой немаловажную роль играют технологии образования и воспитания.
  Продуктивные педагогические технологии редко становятся предметом изучения, что и представляет актуальность нашей работы.
  Проблематика и актуальность вопроса
  

• 3 слайд

  Целью работы является изучение использования современных продуктивных технологий в образовании и воспитании.
  Согласно цели, были поставлены следующие задачи:
  изучить специальную литературу по данной теме;
  исследовать понятие педагогических технологий, их источники и структуру;
  охарактеризовать базовые продуктивные технологии обучения и воспитания;
  выделить положительные и отрицательные стороны современных педагогических технологий.
  Цели и задачи исследования
  

• 4 слайд

  Педагогические технологии – это совокупность методов и средств обработки, представления, изменения и предъявления учебной информации. В педагогических технологиях содержание, методы и средства обучения и воспитания находятся во взаимосвязи и взаимообусловленности.
  Сущность понятия «педагогические технологии»
  

• 5 слайд

  Структура и источники педагогических технологий
  СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ
  цели обучения
  содержание обучения
  средства педагогического взаимодействия
  организация учебного процесса
  субъекты обучения
  результат педагогической деятельности
  ИСТОЧНИКИ
  достижения педагогической, психологической и социальных наук
  передовой педагогический опыт
  народная педагогика
  

• 6 слайд

  Создание психологического комфорта в процессе обучения и воспитания
  Обеспечение условий для индивидуальной траектории развития школьника
  Формирование системы опорных базовых знаний и умений
  Формирование адекватной системы оценки и самооценки
  Задачи педагогических технологий
  1
  2
  3
  4
  

• 7 слайд

  Дифференциация обучения предполагает такую организацию учебного процесса, при которой все школьники имеют возможность получать полноценное обучение, в соответствии с рекомендуемыми Министерством образования и науки программами и учебниками, и вместе с тем иметь ясное представление о том минимально обязательном наборе требований к их знаниям, умениям, навыкам.
  Технология уровневой дифференциации
  

• 8 слайд

  Положительные и отрицательные аспекты технологии
  

• 9 слайд

  Проблемное обучение заключается в том, что учитель, создав проблемную ситуацию, сам излагает материал, рассуждая вслух, высказывает предположения, обсуждает их, доказывает истину с помощью эксперимента. Учащиеся следят за логикой изложения, у них возникают вопросы. Восприняв схему изложения, учащиеся перенесут ее в другие ситуации, с которыми они могут столкнуться.
  Технология проблемного обучения
  

• 10 слайд

  Положительные и отрицательные аспекты технологии
  

• 11 слайд

  Технология проектного обучения представляет собой развитие идей проблемного обучения, когда оно основывается на разработке и создании учащимся под контролем учителя новых продуктов, обладающих новизной, имеющих практическую значимость. Использование технологии проектного обучения в школе способствует развитию таких качеств личности, как самостоятельность, целеустремленность, ответственность, инициативность, настойчивость, толерантность.
  Технология проектного обучения
  

• 12 слайд

  Положительные и отрицательные аспекты технологии
  

• 13 слайд

  Итоги исследования
  В связи с рядом положительных и отрицательных сторон, использование одной единственной педагогической технологии неуместно. На уроке должны грамотно сочетаться разные виды педагогических технологий, взаимодополняющих друг друга. Использование различных технологий обучения и воспитания способствует продуктивности образования.
  Применение разнообразных технологий обучения и воспитания дает каждому ученику возможность самореализации, создает условия для полноценного развития личности и способности ориентироваться в потоке социальной информации. А значит полностью позволяет реализовать на практике требования современного образования.
  

• 14 слайд

  Апайчев А. В. Современные образовательные технологии: педагогика и психология: монография. Книга 15. – Новосибирск, ЦРНС, 2014. – 406 с.
  Зайцев В. С. Современные педагогические технологии: учебное пособие – В 2-х книгах. – Книга 1. – Челябинск, ЧГПУ, 2012 – 411 с.
  Зайцев В. С. Современные технологии воспитания школьников: учебно-методическое пособие. – Челябинск, 2017. – 87 с.
  Современные образовательные технологии в учебном процессе вуза: методическое пособие. – Кемерово: ГОУ «КРИРПО», 2011. – 237 с.
  Современные образовательные технологии как средство развития научно-педагогического потенциала. Сборник научных статей. – Челябинск: Печатный двор, 2018. – 258 с.
  Современные технологии в образовательном процессе: материалы II Региональной научно-практической конференции 25 марта 2016. – АДЕККК МО РФ, 2016. – 344 с.
  
  
  Список использованной литературы