Презентация "Ивановы. Без войны не живет ни одно поколение".

• 1 слайд

  МКУО «Ленинская СОШ»
  
  
  Научно - исследовательская работа на тему:
  « Война в истории моего села »
  Секция «Военная история России»
  Подсекция «Великая Отечественная война»
  
  
  
  
  
  
  
  Автор: Верницкий Никита Эдуардович
  Научный руководитель: Багликов Алексей Анатольевич
  
  2015 г.
  

• 2 слайд

  Содержание
  
  I. Введение
  
  II. Основная часть.
  Никто не забыт. Ничто не забыто.
  Мои односельчане в годы Великой Отечественной войны
  
  
  III. Заключение
  

• 3 слайд

  I. Введение
  
  Моя исследовательская работа, связана с решением творческой задачи в области патриотизма, развития трепетного отношения к истории своей страны, своего народа, через сохранение памяти предков, участвовавших в борьбе за свободу и независимость своей Отчизны
  
  Научная значимость работы заключается в выявлении условий жизни людей, их выживания в суровые годы войны, тяжёлого труда в военные годы, жертв принесённых во имя Победы. Людей проживающих рядом с нами, проанализировать их жизнь и цену победы. Осуществление поиска, изучения и систематизации документальных материалов об участниках Великой Отечественной войны.
  

• 4 слайд

  Задачи исследования:
  - способствовать развитию интереса подрастающего поколения к истории своей малой Родины; - узнать как можно больше информации об участниках Великой Отечественной войны, жителей села Игнино; -показать, как отразилась война на судьбах моих односельчан, узнать, какую цену заплатил каждый из них, приближая победу; - использовать в работе информационных технологии, создать электронные презентации.
  Основные этапы проекта.
  - совместная деятельность по подготовке материалов с учителем ОБЖ Багликовым А.А. и школьного краеведческого музея ; - знакомства и встречи с людьми – очевидцами событий прошлых лет; - изучение литературы и периодической печати; - выбор методов исследования под руководством учителя ОБЖ.
  -самостоятельная работа с данными по Великой Отечественной войне;
  -анализ собственных данных, их сопоставление; - работа по подготовке исследованных материалов к оформлению, создание электронных презентаций.
  

• 5 слайд

  II. Основная часть
  Никто не забыт. Ничто не забыто.
  Самое главное я понял, что все уходит в историю. Страдания людей, разруха, голод в военные и послевоенные годы. Наше поколение лишь имеет возможность прикоснуться к прошлой войне в воспоминаниях живых свидетелей того времени, сохранившихся документах той поры. Это я и хочу показать в своей работе.
  Все дальше в прошлое уходят события Великой Отечественной войны. Выросло уже не одно новое поколение, которое знает о войне лишь по книгам и фильмам. Но никогда не померкнет в веках подвиг советских солдат. Их именами называют сёла, улицы. Лучшим памятником героям – землякам и всем погибшим в той войне - ПАМЯТЬ. Сохранение её для потомков.
  На уроках истории, мы изучаем историю нашей Родины. В том числе темы связанные с Великой Отечественной войной. Этого не достаточно. Хотелось бы больше узнать о военном времени, о людях, внесших свой бесценный вклад в Победу над фашизмом. О людях, которые живут рядом с нами, об их судьбах, о жизни в довоенные и военные годы мы почти ничего не знаем. Этим было продиктовано мое желание узнать от живых свидетелей того времени о жизни народа в годы Великой Отечественной войны, познакомить со своими исследованиями как можно больше людей. В этом заключается практическое значение моей работы.
  

• 6 слайд

  Вот уже почти 70 лет минуло с той поры, когда коварный враг напал на нашу страну. Много народа не вернулось домой. Они остались на бесчисленных полях сражений, в пепле концлагерных печей, на суше и на море. Везде. Много без вести пропавших и среди моих односельчан. Узнав о том, что я занимаюсь этой работой, учитель ОБЖ попросил найти сведения о своих дедах – Иванове П.Я и Иванове А.Я. Этот вопрос меня заинтересовал, и в Интернете я нашел такой сайт «MEMORIAL.ru» где можно найти информацию о без вести пропавших в годы ВОВ. Полученная информация оформлена мною в виде презентации.
  22 июня... Когда листок календаря с этим числом, невольно вспоминается уже далекий 1941 год, быть может, самый трагический, но и самый героический не только в Советской, но и многовековой истории нашего Отечества. Кровь и боль, горечь потерь и поражений, гибель родных, людей, героическое сопротивление и горестный плен, самоотверженный, до изнеможения труд в тылу и, наконец, первые победы над страшным врагом - это было тоже в 41-ом. Тяжелые годы 1941-1945 гг. Весь народ - и стар, и млад, встали на защиту своей Родины.
  

• 7 слайд

  9 мая - День Победы нашей страны, сокрушившей фашизм и освободивший не только свою страну, но и всю Европу. Нелегок был путь к этому дню. Не все вернулись с войны. Во всех уголках нашей страны шла перестройка экономики на военный лад, всюду изыскивали, мобилизовывали средства и ресурсы для оказания помощи фронту.
  Так если мы знаем всё о войне, то откуда щемящая тоска, которую чувствуешь, когда звучит гимн Великой Отечественной – « Вставай, страна огромная»? Откуда боль, от которой некуда деться, когда из под вороха современных фотографий выглянет пожелтевший уголок военной фотокарточки, где обнявшись, стоят погибшие тогда и умершие недавно? И где граница, которая разделяет наш многообразный и динамичный мир, оставшейся за кадром кинохроники тех жестоких лет? Нет, последнее слово о войне ещё не сказано. Достоин восхищения подвиг советского народа в Великой Отечественной войне. Непосильное бремя тягот и страданий вынесли на своих плечах солдаты и офицеры, рабочие и колхозники. Каким вырастет новое поколение? А способен ли наш народ и сейчас на повторение подвига единения, братства , выполнить священный долг защиты Отечества? Хорошо ли нам живущим ныне быть равнодушными к тому, чтобы бессмертные подвиги наших соотечественников, их имена и родные места остались неизвестными? Нет. «Не должно этого быть!» решили мы с ребятами и началась серьёзная работа.
  

• 8 слайд

  Погибшие живут среди живых,
  Ушедшие ушли, чтобы вернуться.
  Во всех сердцах, во всех домах людских
  Неслышные шаги их раздаются.
  Забыть их – значит их предать!
  Стать равнодушным хуже, чем убийцей.
  И не чугун, не бронза, не гранит,
  которые не раз бывали лживы,
  А память поколений их хранит.
  Вот почему посмертно они живы.
  
  Мы учимся сегодня, чтоб завтра строить, чтоб небосвод был вечно голубой - Нет, не забудем никогда героев, что ради жизни шли в бессмертный бой!
  Нам предстояло узнать об участии наших земляков в Великой Отечественной войне, в ходе которой была одержана нелегкая победа. О героях, которые очень необходимы были тогда стране. Они проявили свои положительные качества, они-то и облегчили победу, а кто они эти героические люди, когда-то также учившиеся в школе,
  

• 9 слайд

  Не смотря на то, что прошло много времени , мы помним и гордимся за заслуги наших односельчан перед Родиной. Их имена занесены в Книгу Памяти. На примере их жизни, их беззаветного служения Родине, их отваги и мужества выросло не одно поколение моих односельчан. Хочется немного рассказать о некоторых из них, отдать дань памяти и уважения их военной доблести.
  Сталинградская битва. 200 дней и ночей. Одна из крупнейших битв Второй мировой войны. В дни Сталинградской битвы Мамаев курган стал ключевой позицией обороны города. Кто держал вершину кургана в своих руках, тот господствовал над округой. В дни боёв, даже зимой, курган чернел, как обугленный. Здесь насмерть стояли советские воины, сражаясь за ключевую позицию обороны города, здесь решалась судьба будущей победы.
  Сталинград представлял не только зрелище тяжелого разрушения, он демонстрировал умение советских людей противостоять врагу. И среди них был наш земляк – Иванов А.Я
  Пройдут века, а немеркнущая слава  доблестных защитников Сталинграда будет вечно жить в памяти народов мира как ярчайший образец
  беспримерного в военной истории мужества и героизма. Имя "Сталинград" золотыми буквами навечно вписано в историю нашего Отечества.
  И вся страна, весь советский народ прикладывали неимоверные усилия, чтобы приблизить этот час. И, чтобы обеспечить успешные действия на передовой, трудилась все, от мала до велика.
  

• 10 слайд

  III. Заключение.
  Работая над этой темой, я изучил много научной и художественной литературы, просмотрел и перечитал много книг о войне, которые я и использовал. В этих книгах, в стихах показан весь трагизм Великой войны, жизнь в военные годы. Многие стихи переложены на песни.
  В школе мы с ребятами встречались с ветеранами, тружениками тыла. Много ценных материалов у нас есть в школьном музее, которые помогают осознать величие, значимость тех героических лет. Судьба наших предков, моих односельчан - яркое отражение истории нашей страны.
  Сейчас в нашем музее имеется стенд «Никто не забыт, ничто не забыто » на котором имеется список всех участников войны, фотографии с информацией о месте службы. Мы с огромным почтением относимся к медалям и наградам и бережно храним эти награды и удостоверения, грамоты, письма под стеклом.
  Вглядитесь в эти фотографии. У этих портретов одно имя – ПАМЯТЬ. Память о вечно живых, которые, не жалели себя, не щадили своих жизней, чтобы их дети, внуки, правнуки жили в свободной стране, были счастливы, свободны.
  .
  

• 11 слайд

  При подготовке использованы материалы:
  Федеральная архивная служба России (Росархив):
  [e-mail]: http://www.rusarchives.ru
  Федеральный электронный ресурс «Подвиг народа»и http://podvignaroda.mil.ru/
  Гостевая книга- MEMORIAL.ru - memorial.ru›memorial/book.asp
  Материалы из школьного краеведческого музея
  Материалы из личного архива Багликова А.А.
  
  

• 12 слайд

  «Без войны не живет ни одно поколение»
  Ивановы.
  
  

• 13 слайд

  Братья Яков(справа) и Демьян (в центре) Ивановы вернулись с фронтов Первой Мировой домой в 1919 году. Много они о войне не рассказывали. Только лишь Демьян периодически вспоминал, что "германец газом травил". Именно в Первую Мировую, за всю историю войн, впервые было применено Германией химическое оружие. Впоследствии у Якова родились трое сыновей - Петр, Александр и Григорий.
  

• 14 слайд

  Александр Яковлевич Иванов прислал с фронта свое фото (слева). Через год он погиб в Сталинградской битве. Место его захоронения сейчас устанавливается с помощью Волгоградских поисковых клубов.
  

• 15 слайд

  Фото Александра Яковлевича Иванова (слева), присланное с фронта.
  

• 16 слайд

  Сталинградская битва 1942 — 1943 гг. Оборонительная (17 июля — 18 ноября 1942 г.) и наступательная (19 ноября 1942 — 2 февраля 1943 Г.) операции, проведенные советскими войсками в целях обороны Сталинграда и разгрома действовавшей на Сталинградском направлении крупной стратегической группировки противника.
  В этом году исполнилось 72 года окончанию Сталинградской битвы – одному из крупнейших сражений в истории Второй мировой войны. Разгром врага в ходе героической обороны Сталинграда, длившейся полгода, стал переломным моментом войны, после которого фашистские войска окончательно потеряли стратегическую инициативу.
  Сталинградская битва включала в себя попытку вермахта захватить левобережье Волги в районе Сталинграда (современный Волгоград) и сам город, противостояние Красной армии и вермахта в городе и контрнаступление Красной армии (операция «Уран»), в результате которого 6-я армия и другие силы союзников Германии внутри и около города были окружены, частью уничтожены, а частью захвачены в плен. По приблизительным подсчётам, суммарные потери обеих сторон в этом сражении составляют около двух миллионов человек
  

• 17 слайд

  Жители Сталинграда готовят пищу у развалин своего дома, разрушенного немецкими бомбардировками
  

• 18 слайд

  Петр Яковлевич (сверху) служил водителем в гаубичной батарее. В 1942 году, на Волховском фронте, в боях под Ленинградом, Петр Иванов пропал без вести. Незадолго до пропажи, Петр был награжден медалью "За Боевые Заслуги". Однако, получить ее он так и не успел
  

• 19 слайд

  В 1940 году Петр Яковлевич Иванов был призван в Красную Армию. Служил в Забайкалье. О своей службе он рассказал в письме. В 1941 году, после нападения Германии на Советский Союз, Петр был отправлен на действующий фронт.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  В списках фронтовиков, Иванов Петр Яковлевич, числится как без вести пропавший. Судьба близких оставалась незавидной. Без вести пропавшие, как правило, сравнивались с предателями. Поэтому, близкие не получали ни продпаек, ни пенсию
  

• 22 слайд

  Наградной лист Иванова П.Я.
  

• 23 слайд

  Выписка из приказа о награждении Иванова П.Я.
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Младший брат - Григорий, закончив курсы техников-пилотов, в 1943 году был также направлен на фронт. Однако, по дороге простыл и после лечения от пневмонии в одном из Московских военных госпиталей был комиссован и направлен домой
  

• 26 слайд

  По прошествии многих лет, дочери Григория Яковлевича, родили ему внуков - Алексея и Максима. Алексей Анатольевич Багликов всю жизнь прослужил в милиции - в Отряде милиции особого назначения. Многократно выезжал в служебные командировки в Чеченскую республику. За мужество и героизм награжден государственными и ведомственными медалями.
  

• 27 слайд

  Первая медаль. Чеченская Республика, г.Аргун.
  

• 28 слайд

  Аргунское Ущелье. В засаде. 2010 год.
  

• 29 слайд

  Второй внук Григория Яковлевича - Максим Владимирович Гутенко, проходил срочную военную службу в составе Ангарского оперативного полка и принимал участие в боевых действиях при штурме Грозного в первую Чеченскую кампанию. За мужество и героизм отмечен ведомственными знаками.
  Так уже целое столетие продолжается традиция Ивановых и их потомков защищать свою Родину от врага и служить ей во славу.
  
  

• 30 слайд

  В настоящее время, Алексей Анатольевич Багликов, организовал в школе военно-патриотический клуб "Журавленок".
  

• 31 слайд

  Данная работа – это дань уважения тем, кто погиб во время войны, кто работал в тылу, не зная сна и покоя, кто верил и ждал, несмотря ни на что. Значимость подобной работы заключается в том, что все должны знать, что наши деды недаром жили, недаром отдали свои жизни, защищая огромную, как небо свою Родину, я почувствовал благодарность поколению ветеранов, которых осталось уже немного, благодарность к тем, кто отстоял родину и свободу в тылу и на фронтах от иноземных захватчиков.
  В дальнейшем планирую продолжить работу по поиску пропавших без вести из родственников знакомых в годы ВОВ.