Презентация из опыта работы

• 1 слайд

  
  2015 г.
  Королева Светлана Васильевна
  Дата рождения: 16.05.68г.
  Контактная информация
  E-mail : [e-mail]
  Блог: korolevasv.ucoz.ru,
  http: //multiurok.ru
  Образование: Горьковское ордена
  « Знак Почета» музыкальное училище
  Имеющаяся категория: высшая
  Стаж педагогической работы: 23 года
  учитель музыки МБОУ СОШ №3
  г.о. г. Выксы, Нижегородской области. Микрорайон Центральный, 11 –А. сайт: http://shkola3v.narod.ru/
  Награды, почетные звания: грамоты, благодарности и тд.
  
  Мое профессиональное кредо:
  Будь профессионален во всем!
  Не забывай: ты педагог искусства, твой рабочий инструмент- слух, зрение, не допускай фальши ни в чем.
  Доверяй детям. Они знают и умеют больше, чем ты думаешь.
  

• 2 слайд

  
  
  Из опыта работы
  
  «Использование метода проектов на уроках музыки и внеклассной деятельности для формирования УУД»
  
  

• 3 слайд

  
  Условиями формирования вклада педагога в развитие системы работы по применению метода проектов являются:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  С 2006 года являлась руководителем НОУ в МБОУ СОШ№11. Одна из главных задач в работе - заинтересовать и привлечь учащихся к исследовательской деятельности, овладение учеником методологических знаний, приводящих к ситуации успеха.
  Участие в проектной исследовательской деятельности на базе МБОУ СОШ №3 с 2011 уч. года.
  Работа в экспертной комиссии по проверке научно- исследовательских работ учащихся школ города и района с 2011 уч.г.
  Активное участие в интернет-конкурса, сообществах по распространению собственного опыта работы, создание сайта личностных достижений. Слайд 29
  

• 4 слайд

  Актуальность личного вклада педагога в развитие образования
  В концепции модернизации российского образования на период до 2030 года сказано, что школа должна ориентироваться на развитие личности ученика, его познавательных и созидательных способностей.
  На современном этапе развития педагогической науки и практики применения метода проектов для развития УУД школьников является очень актуальным
  
  

• 5 слайд

  Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования
  
  В ходе своего опыта я использовала идеи ведущих в области педагогики и психологии отечественных ученых: Г.К. Селевко, В.В. Давыдова, Д.Б.Эльконина и др. об активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся.
  За методологическую основу своего опыта я взяла труды современных авторов, где рассматривается метод учебных проектов как системный компонент учебно-воспитательного процесса, позволяющий построить его на принципах проблемного и деятельностного подходов, личностно- ориентированного обучения, педагогики сотрудничества (Н.Ю. Пахомова, К.Н.Поливанова, В.И.Бычков ).
  Научной основой проектной технологии мне послужило положение (Л. Выготского) об интериоризации, взаимосвязь в обучении внутреннего с внешним, социальным, что стимулирует и повышает индивидуальные усилия, способствует успешности результатов.
  
  

• 6 слайд

  
  Цель:
  
  Задачи педагогической деятельности:
  
  создать педагогических условий для формирования у учащихся УУД
  включить учащихся в собственный исследовательский поиск, через разработку системы заданий
  повысить текущую успеваемость и качество знаний по предмету «Музыка»
  
  формирование потребности обучающихся в самовоспитании, самовыражении: научить учиться, научить общаться, дать профессиональные навыки
  

• 7 слайд

  
  
  Ведущая педагогическая идея
  
  
  поиск путей духовно-нравственного развития и воспитания творческой личности, способной генерировать идеи и воплощать их в жизнь
  
  Актуальность и новизна опыта
  активизация познавательного интереса учащихся к урокам музыки
  создание условий личностного роста учащихся в воспитании творческой личности
  укрепление в сознании учащихся связи музыки с жизнью и с другими предметами
  создание успеха и личностного роста
  

• 8 слайд

  Деятельный аспект личного
  вклада педагога в развитие образования
  
  
  Мотивационный аспект
  Содержательный аспект
  
  Учебно-методический аспект
  Контрольно-оценочный аспект
  
  Организационный аспект
  

• 9 слайд

  Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень новизны
  

• 10 слайд

  Использование метода проектов для формирования УУД
  Данная технология позволяет решить задачу формирования универсальных учебных действий (УУД) учащихся, способствует развитию личности не только обучающихся, но и педагогов.
  В процессе проектной деятельности у школьников развиваются следующие УУД:
  личностные;
  познавательные;
  коммуникативные;
  регулятивные;
  информационные;
  
  

• 11 слайд

  Мониторинг качества знаний по музыке
  2011- 2012, 2012-2013, 2013-2014 уч.г.
  

• 12 слайд

  Результативность работы
  2011-2015г.г стали участниками многих творческих проектов: День Учителя, День Матери, Конференция для пап, Родительская конференция, Фестиваль
  « Поющая поляна 2011-2014», Муниципальных районных мероприятий:
  « День ветеранов», фестиваль-конкурс « Вручение Баташовской премии», участники муниципального районного семинара «Гражданско-патриотическое воспитание , как основа становления личности» http://www.youtube.com/watch?v=0ZYaK9xXgU8
  Участники конкурса и гала- фестиваля «Созвездие -2012», «Созвездие -2013», «Созвездие -2014»,
  Диплом III степени « Созвездие 2012» - награжден Тихонов Артем,
  Диплом II степени « Созвездие 2013» - награжден Тихонов Артем,
  Диплом II степени « Созвездие 2014» - награжден Тихонов Артем,
  Дипломантами конкурса « Созвездие 2012» стали: трио « Домисолька», Лесков Иван и Подмарева Наталья
  Дипломом II степени награжден Тихонов Артем победитель финала городского конкурса « Мальчишник – 7» ; участник гала-фестиваля « Мальчишник -7.
  Грамотой за участие в финале городского конкурса « Мальчишник-7» награжден Козлов Егор , и Лесков Иван ;
  Грамотой за участие в муниципальном областном конкурсе « Парус надежды» награждена Давыдова Полина
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  ансамбль « Конфетти»
  « Созвездие – 2012-2014г.г»
  ансамбль « Конфетти»
  участие в областном конкурсе
  « Я рисую мир» 2015г
  ансамбль «Конфетти»
  праздничный концерт « 8 марта»
  Участники муниципального районного фестиваля
  « Поющая поляна» ансамбль « Конфетти»
  

• 15 слайд

  
  Выступления учащихся с лучшими исследовательскими проектами на школьной и районной конференции,
  участие во Всероссийских интернет-проектах
  

• 16 слайд

  Творческий проект
  « А песни тоже воевали»
  

• 17 слайд

  Где музыка, плохого быть не может!
  М. Сервантес.
  

• 18 слайд

  
  использование метода проектов в процессе обучения позволяет включить обучающихся в исследовательскую деятельность и нацелить их на получение реального результата;
  самостоятельный выбор содержания и способов деятельности способствует развитию эмоциональной сферы личности обучающихся, ее способностей, склонностей, интересов;
  обучающиеся открывают для себя ценность предмета « Музыка» и язык её общения;
  метод проектов способствует развитию УУД школьников.
  Выводы
  

• 19 слайд

  Литература
  Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. - М., 2000;
  Критская, Е.Д. Уроки музыки. 5 класс: Поурочные разработки [Текст] / Е.Д.Критская, Г.П. Сергеева. – М.: Просвещение, 2012.
  3. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении. -М.:АРКТИ, 2013;
  4. Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников: пособие для учителя. – М.: Просвещение,2011;
  5.Примерные программы основного общего образования. Искусство [Текст]. - М.: Просвещение, 2010. - (Стандарты второго поколения).
  6. Ригина, Г.С. Музыка. Книга для учителя [Текст] / Г.С.Ригина / М.: Учебная литература, 2000.
  7. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005
  8. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Текст] / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2011 – (Стандарты второго поколения).