Презентация к детской научно-практической конференции на тему "Шахматы" (4 класс)

• 1 слайд

  Шахматы в нашей жизни.
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Я испытываю сожаление к людям, не знающим шахмат, как бывает жаль человека, не изведавшего чувства любви. Как любовь, как музыка, шахматы обладают способностью делать человека счастливым.
  
  
  
  Зигберт Тарраш, международный гроссмейстер.
  

• 3 слайд

  Актуальность:
  заключается в том, что во все времена, в далекие прошлые и в настоящие современные, шахматы привлекали и привлекают к себе большое внимание как детей, так и взрослых. Мудрость, увлекательность и спортивный азарт этой игры никогда не позволят ей стать неинтересным и скучным занятием. Шахматы были, есть и будут всегда!
  

• 4 слайд

  Цели:
  узнать немного историю шахмат – когда возникли шахматы, что означает само слово «шахматы», когда появились первые шахматные задачи, какие были раньше правила игры и другие;
  изучить как относятся к этой игре мои одноклассники.
  

• 5 слайд

  Задачи:
  прочитать и изучить информацию, касающуюся происхождения шахмат;
  провести анкетирование учащихся и выяснить, почему надо дружить с шахматами;
  сделать выводы и рекомендации.
  

• 6 слайд

  Методы:
  метод теоретического исследования (анализ исторического материала);
  метод анкетирования и наблюдения.
  

• 7 слайд

  Шатрандж
  

• 8 слайд

  Космические шахматы
  

• 9 слайд

  
  1-й советский чемпион мира по шахматам Михаил Ботвинник(1948г)
  

• 10 слайд

  7-й чемпион мира по шахматам Василий Смыслов
  

• 11 слайд

  8-й чемпион мира по шахматам Михаил Таль
  

• 12 слайд

  9-й чемпион мира по шахматам Тигран Петросян
  

• 13 слайд

  10-й чемпион мира по шахматам Борис Спасский
  

• 14 слайд

  11-й чемпион мира по шахматам Роберт Фишер
  

• 15 слайд

  
  
  12-й чемпион мира по шахматам Анатолий Карпов
  

• 16 слайд

  13-й чемпион мира по шахматам Гарри Каспаров
  

• 17 слайд

  14-й чемпион мира по шахматам Владимир Крамник
  

• 18 слайд

  Анкета
  
  В классе было проведено анкетирование, целью которого было узнать, как ученики 4 класса относятся к игре шахматы. В опросе приняло участие 47 учащихся. По результатам анкет мы составили таблицу и диаграмму.
  

• 19 слайд

  Опрос учащихся 4-х классов
  1. Умеешь ли ты играть в шахматы?
  2. В твоей семье кто-нибудь играет
  в шахматы?
  3. Знаешь ли ты историю
  возникновения шахмат?
  4. Шахматы должны быть учебным
  предметом в школе?
  

• 20 слайд

  Опрос учащихся 4-А и 4-Б классов.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Заключение
  1. Являясь древней игрой, шахматы имеют очень интересную историю с различными мифами и легендами.
  2. В течение многих и многих лет, в различных странах, у разных народов, шахматы менялись внешне (фигуры) и внутренне (правила игры). В современные дни шахматы добрались даже до космоса.
  3. Большинство детей впервые знакомятся с шахматами еще до школы и в этом им помогают их родители.
  4. С шахматами нужно дружить, потому что эта игра развивает ум, логическое мышление, способность мыслить на несколько шагов вперед, делает детей более организованными, собранными и внимательными.
  5. Являясь увлекательной игрой, шахматы учат быть более вдумчивыми, принимать правильные решения для достижения цели. В этом заключается спортивный азарт, что закаляет характер.
  

• 23 слайд

  Спасибо за внимание!