• 

  1 слайд

  «Искусство заключается в том,
  чтобы найти необыкновенное
  в обыкновенном и обыкновенное
  в необыкновенном»
  Дени Дидро
  1
  

• 

  2 слайд

  2
  

• 

  3 слайд

  3
  

• 

  4 слайд

  ОДЕЖДА
  РИСУНОК
  НИТКА
  АРФА
  МУЗЫКА
  ЕРМОЛКА
  НОЖНИЦЫ
  ТАНЕЦ
  ДЕОДАЖ
  ИКРСОУН
  АИНКТ
  РААФ
  ЗУКЫАМ
  МЕРОЛКА
  ЦОЖИНЫН
  АНТЕЦ
  4
  

• 

  5 слайд

  Тема урока:
  Произведения декоративно-прикладного искусства и дизайна как отражение практических и эстетических потребностей человека на примере женской национальной одежды адыгов.
  
  5
  

• 

  6 слайд

  Учебное задание: оформление эскиза орнаментального украшения нарукавной подвески адыгского женского платья – фащэ.
  
  Образовательные цели и задачи: ознакомление учащихся с особенностями украшения адыгского женского национального костюма, с орнаментацией нарукавных подвесок; раскрытие его связи с национальными традициями и обычаями, культурой адыгов; обучение детей вышивке адыгского народного узора в технике «изонить», показать красоту адыгского женского национального платья– фащэ, развитие творческих способностей учащихся, воспитание у учащихся эстетического отношения к ценностям художественной культуры адыгов.
  
  
  6
  

• 

  7 слайд

  Виды орнамента
  

• 

  8 слайд

  8
  

• 

  9 слайд

  9
  

• 

  10 слайд

  10
  

• 

  11 слайд

  11
  

• 

  12 слайд

  12
  

• 

  13 слайд

  13
  

• 

  14 слайд

  14
  

• 

  15 слайд

  15
  

• 

  16 слайд

  16
  

• 

  17 слайд

  17
  

• 

  18 слайд

  18
  

• 

  19 слайд

  «Фащэм я нэхъ дахэр укIытэщ».
  19
  

• 

  20 слайд

  20
  

• 

  21 слайд

  фащэ
  21
  

• 

  22 слайд

  куэншыбэ
  22
  

• 

  23 слайд

  кӀэщӀ
  часто выполнял роль верхней одежды
  23
  

• 

  24 слайд

  дыжьын бгырыпх
  
  24
  

• 

  25 слайд

  «Ди нысащIэ мазащхьэщ»
  25
  

• 

  26 слайд

  Дыщэ пыlэ
  26
  

• 

  27 слайд

  бгъэIулърэ
  дыжьын щӀыӀурэ
  27
  

• 

  28 слайд

  гупэIуль
  28
  

• 

  29 слайд

  «ЗэкIуэцIыплъхьэмэ, Iэгу из,
  зэкIуэцIыпхмэ,
  щIыфэ щыз»
  
  29
  

• 

  30 слайд

  гуэлмэдын
  30
  

• 

  31 слайд

  жьыху
  31
  

• 

  32 слайд

  «Махуэм лы гулъэ, жэщым гунэщI»
  32
  

• 

  33 слайд

  мест
  Лъахъстэн вакъэ
  Пхъэ вакъэ
  33
  

• 

  34 слайд

  бохъшэ
  34
  

• 

  35 слайд

  Iэщхьэ тхьэмпэ,
  Iэщхьэ бэлагъ
  35
  

• 

  36 слайд

  36
  

• 

  37 слайд

  Танец, музыка, прикладное искусство,
  костюм как явления единого, целостного культурно-исторического процесса в развитии народа выражают общие внутренние идеи адыгской художественной культуры. Отсюда пластическое богатство, выразительность жестов рук в женском танце адыгов, плавность и красота телодвижений подчеркивают и красоту гибких линий орнамента в национальном костюме.
  37
  

• 

  38 слайд

  38
  

• 

  39 слайд

  «Утыку зэрихьэр лъапэщи, къызэрикIыжыр – напэщ»
  39
  

• 

  40 слайд

  40
  

• 

  41 слайд

  ИЗОНИТЬ - это очень увлекательное занятие, доступное людям любого возраста. Выполняется быстро и аккуратно с первого раза, есть, где разгуляться фантазии.
  Человек, увидевший изонить впервые, сразу же задаётся вопросом – как это делается? И сначала кажется, что очень сложное переплетение узоров требует многообразных и сложных приёмов. Однако в изонити всего три приёма: заполнение угла, дуги и окружности.
  
  ВОТ ТРИ КИТА НА КОТОРЫХ ДЕРЖИТСЯ ВСЯ ИЗОНИТЬ.
  41
  

• 

  42 слайд

  42
  

• 

  43 слайд

  Инструменты, необходимые для работы
  43
  

• 

  44 слайд

  44
  

• 

  45 слайд

  45
  

• 

  46 слайд

  46
  

• 

  47 слайд

  47
  

• 

  48 слайд

  Века проходят вереницей,
  Меняя мир из года в год
  И лишь пока живут традиции
  Есть человек, и есть народ.
  
  

• 

  49 слайд

  ФIыщIэщхуэ фхудощI!
  49
  

Краткое описание материала