Презентация к мастер-классу "Активные методы обучения на разных этапах урока в начальных классах"

• 1 слайд

  
   
  
  
  Активные методы обучения
  на разных этапах урока
  
  Выполнила
  Милосердова Ольга Валерьевна
  учитель начальных классов
  МБОУ «Лицей г.Уварово
  им.А.И.Данилова»
  

• 2 слайд

  «СКАЖИ МНЕ – И Я ЗАБУДУ;
  
  ПОКАЖИ МНЕ – И Я ЗАПОМНЮ;
  
  ДАЙ СДЕЛАТЬ – И Я ПОЙМУ».
  (китайская притча)
  

• 3 слайд

  !
  Восприятие
  слов.
  Иллюстрация.
  Фильмы, выставки, экскурсии.
  Участие в дискуссиях.
  Имитация
  участия в реальном процессе.
  запоминание
  словесная
  расшифровка
  20% то, что слышим
  10% то, что
  читаем
  30% то, что
  видим
  50% то, что
  видим и
  слышим
  70% то, что
  говорим
  90% то, что
  говорим и
  делаем
  визуальная
  расшифровка
  восприятие
  и
  участие
  деятельность
  вовлечённость учащихся
  в процесс познания
  

• 4 слайд

  не развиты представления о смысловой стороне слова;
  не сформированы умения отбора слов и точность их употребления;
  не сформированы умения строить предложения, устанавливать смысловые связи, умения раскрыть тему и основную мысль высказывания, озаглавить рассказ;
  не развита монологическая речь
  Трудности учащихся
  

• 5 слайд

  «Поздороваемся ладошками»
  - ЖЕЛАЮ (большими пальцами)
  ТЕБЕ (указательными пальцами)
  
  БОЛЬШОГО (средними пальцами)
  
  УСПЕХА (безымянный палец)
  
  
  
  - ВО ВСЁМ (мизинцами)
  
  - ЗДРАВСТВУЙ (всей ладонью)
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД»
  ОЖИДАНИЯ
  ОПАСЕНИЯ
  

• 8 слайд

  объяснить, что такое активные методы обучения;
  отличать виды активных методов обучения от других методов обучения;
  видеть возможности применения активных методов обучения на различных этапах своих уроков
  ЗАДАЧИ
  

• 9 слайд

  метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА»
  понятие
  .
  этапы
  урока
  виды
  цели применения
  Система методов, которая обеспечивает активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся.
  Организация класса, проверка домашнего задания, постановка целей и задач урока, объяснение нового, закрепление изученного, обобщение знаний, организация самостоятельной работы, подведение итогов урока, релаксация.
  «Поздоровайся ладошками», «Фруктовый сад»,
  «Инфо – угадай-ка»
  
  Развитие мотивации, интереса к предмету, коммуникативных,
  учебно-информационных и учебно-организационных умений.
  Тема: Активные методы обучения
  

• 10 слайд

  «Четыре стихии»
  

• 11 слайд

  метод«КЛАСТЕР»
  ЧТО?
  ПРЕДМЕТ
  ЛЮДИ
  ОДУШЕВЛЁННОЕ
  НЕОДУШЕВЛЁННОЕ
  КТО?
  ЖИВОТНЫЕ
  
  НАРИЦАТЕЛЬНОЕ
  
  ИМЯ УЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
  ЧИСЛО
  ЕД.Ч
  МН.Ч
  РОД
  Ж.Р.
  С.Р.
  М. Р.
  ОНА
  МОЯ
  ОНО
  МОЁ
  ОН
  МОЙ
  ИЗМЕНЕНИЕ
  ПО ПАДЕЖАМ
  
  СОБСТВЕННОЕ
  
  
  С БОЛЬШОЙ БУКВЫ
  
  В.п.
  Т.п.
  П.п.
  Д.п.
  Р.п.
  И.п.
  КТО?
  ЧТО?
  КОГО?
  ЧЕГО?
  КОМУ?
  ЧЕМУ?
  КОГО?
  ЧТО?
  КЕМ?
  ЧЕМ?
  О КОМ?
  О ЧЁМ?
  ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ
  ЧУВСТВА
  

• 12 слайд

  метод «КЛАСТЕР»
  АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
  ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ
  ВИДЫ
  
  ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
  ЦЕЛИ
  ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
  ГРУППОВАЯ
  ИНФО-
  УГАДАЙ-КА»
  «КЛАСТЕР»
  «ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»
  «ФРУКТОВЫЙ САД»
  НА ВСЕХ ЭТАПАХ УРОКА
  УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
  КОММУНИКАЦИЯ
  МОТИВАЦИЯ
  САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
  УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  имя существительное
  ПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНА
  имя прилагательное
  имя прилагательное
  глагол
  глагол
  глагол
  Предложение из нескольких слов, показывающее отношение к теме
  Слово, связанное с первым словом , отражает сущность темы
  

• 15 слайд

  имя существительное
  ПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНА
  имя прилагательное
  имя прилагательное
  глагол
  глагол
  глагол
  Предложение из нескольких слов, показывающее отношение к теме
  Слово, связанное с первым словом , отражает сущность темы
  ДОРОГА
  ШИРОКАЯ
  ИЗВИЛИСТАЯ
  ведёт
  бежит
  поворачивает
  По извилистой дорожке бегут ребята.
  ШОССЕ
  

• 16 слайд

  МОГУЧИЙ
  ИЛЬЯ МУРОМЕЦ
  Всем людям радость дарил.
  ГЕРОЙ
  ЕХАЛ
  СРАЖАЛСЯ
  ПОБЕДИЛ
  ХРАБРЫЙ
  метод «СИНКВЕЙН»
  

• 17 слайд

  «Ромашка» «Мудрый совет»
  
  
  
  
  «Итоговый круг»
  
  
  
  АМ на этапе подведения итогов урока
  

• 18 слайд

  формированию навыков поисковой и исследовательской деятельности;
  получению хороших предметных знаний вследствие упорной работы над решением проблемы, многократных обсуждений и защиты своей позиции;
  повышению активности и самостоятельности учащихся;
  овладению умениями организовать, спланировать и осуществить решение возникших задач;
  осознанию учеником ценностей совместного труда;
  повышению стремление к рефлексии и коллективному анализу выполненной работы
  

• 19 слайд

  метод «СИНКВЕЙН»
  АКТИВНЫЙ
  МЕТОД
  ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
  Применяют на различных этапах урока.
  УСПЕХ
  РАЗВИВАЕТ
  АКТИВИЗИРУЕТ
  УЧИТ
  

• 20 слайд

  метод «ИНФО- УГАДАЙ-КА»
  понятие
  .
  этапы
  урока
  виды
  цели применения
  Система методов, которая обеспечивает активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся.
  Организация класса, проверка домашнего задания, постановка целей и задач урока, объяснение нового, закрепление изученного, обобщение знаний, организация самостоятельной работы, подведение итогов урока, релаксация.
  «Поздоровайся глазами», «Фруктовый сад»,
  «Инфо – угадай-ка»,
  Развитие мотивации, интереса к предмету, коммуникатив-
  ных, учебно-информационных и учебно-организационных умений.
  «Кластер», «Синквейн»,
  «Мудрый совет», «Итоговый круг», «Ромашка», «Светофорчик», «Совушки»
  Тема: Активные методы обучения
  

• 21 слайд

  МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД»
  ОЖИДАНИЯ
  ОПАСЕНИЯ