Презентация к мастер-классу "Синквейн как форма обучения и творчества"

• 1 слайд

  Мастер – класс на тему
  «Синквейн
  как форма обучения и творчества»
  
   
  Вострова С.С., преподаватель иностранного языка
  Чебоксарский электромеханический колледж
  

• 2 слайд

  Если можешь, иди впереди века,
  Если не можешь, иди с веком,
  Но никогда не будь позади века.
  В.Брюсов
  

• 3 слайд

  это пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале 20 века под влиянием японской поэзии;
  это прием технологии развития критического мышления через чтение и письмо.
   
  Синквейн
  

• 4 слайд

  1 строка—тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
  2 строка—два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
  3 строка—образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные свойства объекта.
  4 строка—фраза из четырех слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
  5 строка—одно слово—резюме, характеризующее суть предмета или объекта.
   
  Дидактический синквейн
   
  

• 5 слайд

  Реализация личностных способностей:
  
  интеллектуальных;
  творческих;
  образных.
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Достоинства метода:
  
  -повышает интерес к изучаемому материалу
  -развивает образное мышление
  -развиваются творческие способности студентов
  -совершенствуются навыки лаконично выражать мысли
  -развивается мышление и воображение
  -вырабатывается способность к анализу
  -сокращается время на запоминание информации
  -расширяется словарный запас
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  
  Можно работать над синквейном:
  - самостоятельно на уроке;
  Физика.
  Нужная, интересная.
  Исследует, развивает, помогает думать.
  Физика—наука о природе.
  Законы.
  - дома в качестве домашнего задания.
  Молекула.
  Маленькая, подвижная.
  Движется, притягивается, отталкивается.
  Молекула – это то, из чего состоит вещество.
  Частица.
  
  
  
   
  

• 8 слайд

  
  Можно работать над синквейном:
  - индивидуально;
  - в паре;
  - в группе.
  

• 9 слайд

  свет
  2 прилагательных
  3 глагола
  фраза из 4 слов (личное отношение к предмету)
  существительное (резюме, суть предмета)
  
  
  

• 10 слайд

  свет
  яркий, теплый
  сияет, мерцает,горит
  необходим людям
  сияние
  
  

• 11 слайд

  Манометр.
  2 прилагательных
  3 глагола
  фраза из 4 слов (личное отношение к предмету)
  существительное (резюме, суть предмета)
  
  
  

• 12 слайд

  Манометр
  Жидкостный, металлический.
  Измеряет, уточняет, работает.
  Служит для измерения давления.
  Прибор.
  
  

• 13 слайд

  Закон сохранения и превращения энергии
  2 прилагательных
  3 глагола
  фраза из 4 слов (личное отношение к предмету)
  существительное (резюме, суть предмета)
  
  
  

• 14 слайд

  Закон сохранения и превращения энергии.
  Нужный, полезный.
  Превращается, сохраняется, не изменяется.
  Энергия превращается из одного вида в другой.
  Один из основных законов природы.
  
  
  

• 15 слайд

  
  Можно работать над синквейном:
  - на этапе введения материала
  - на этапе осмысления
  - на этапе рефлексии
  - на этапе домашнего задания
  
  
  
  

• 16 слайд

  …................. (тема урока)
  Измеряемая, зависимая.
  Повышается, понижается – изменяется.
  Степень нагретости тела.
  Величина.
  
  
  
  

• 17 слайд

  Этап осмысления
  Двигатель внутреннего сгорания.
  Распространенный, тепловой.
  Впускает, сжимает, работает, выпускает.
  Превращает механическую энергию во внутреннюю.
  Машина.
  
  

• 18 слайд

  Этап рефлексии
  Тепловое движение.
  2 прилагательных
  3 глагола
  фраза из 4 слов (отношение к предмету)
  существительное (резюме, суть предмета)
  

• 19 слайд

  Этап домашнего задания (подготовить устное сообщение)
  Тепловое движение
  Беспорядочное, изменяемое.
  Колеблются, движутся, ускоряются.
  Температура зависит от скорости.
  Движение молекул.
  

• 20 слайд

  
  Конкурс
  на лучший синквейн
  по теме урока
  
  
  
  
  
  
  
  

• 21 слайд

  Конкурс на лучший синквейн на заданную тему урока: Микросхема
  
  
  
  
  2 прилагательных
  3 глагола
  фраза из 4 слов ( отношение к предмету)
  существительное (резюме, суть предмета)
  

• 22 слайд

  
  Можно использовать синквейн:
  - для работы на практических занятиях
  - для проведения внеклассных мероприятий
  
  
  

• 23 слайд

  Павел.
  Добрый, отзывчивый.
  Учусь, живу, радуюсь.
  Всегда помогу в беде.
  Скромняга.
  
  

• 24 слайд

  Александра.
  Энергичная,жизнерадостная.
  Помогаю,понимаю,поддерживаю.
  Почувствуешь со мной чувство локтя!
  Подружка.
  
  

• 25 слайд

  Мария.
  Неповторимая, светлая.
  Рисую, мечтаю, летаю!
  Преодолеваю трудности,двигаюсь в выбранном направлении.
  Лечу навстречу счастью!
  

• 26 слайд

  Конкурс : опишите себя с помощью синквейна :)))
  

• 27 слайд

  
  Владимир
  
  Умный, талантливый, энергичный.
  Депутат Молодежной Думы.
  Чувствует вкус жизни.
  Товарищ.
  Александр
  Талантлив, харизматичен и чрезвычайно ленив.
  Дарит радость и веселит.
  По жизни лидер, любит общение,
  Уверенно преодолевает трудности.
  Бог сцены - змей искуситель.
  

• 28 слайд

  
  Кирилл
  Одновременно разговорчивый и молчаливый.
  Большую часть жизни пребывает в мечтах,
  О которых никто не узнает.
  Одиночка.
  
  
  Максим
  Странный, неземной, таинственный.
  Мечтает, скрывает эмоции и чувства,оценивает.
  Человек, живущий своим внутренним миром!
  Странник!
  

• 29 слайд

  Конкурс: опишите своего коллегу используя синквейн)))
  

• 30 слайд

  Желаем
  дальнейших творческих успехов!